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第9课孤独之旅一、重点字词眺(tiào)望觅(mì)食撩(liáo)逗撅(juē)断戳(chuō)破嬉（xī）闹狗吠（fèi）胆怯（qiè）一缕（lǚ）掺（chān）杂旧茬（chá）儿歇（xiē）斯底里雍（yōng）二、文学常识《孤独之旅》作者是曹文轩，节选自《草房子》。三、题目“孤独”的含义（1）情感世界的孤独。杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。（2）面对自然环境的孤独。离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。（3）对未来的恐惧。漫漫放鸭路,何处是尽头？四、文章主旨文章通过记叙杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件及他的情感经历，刻画了一个少年心理成熟的轨迹，揭示了挫折、孤独能促成人迅速地成长这一道理。五、自然环境描写的作用（1）烘托人物心情；（2）渲染气氛；（3）推动情节发展。六、杜小康是一个怎样的孩子？答：杜小康是一个不怕困难、吃苦耐劳、勇敢坚强的孩子。他懂事，有责任心，理解父亲的苦衷，热爱大自然，热爱生活。七、文中写暴风雨对表现杜小康起什么作用？答：面对芦苇荡中极为可怕的暴风雨，杜小康奋力搏斗，表现出成人般的勇气和坚强。暴风雨成了杜小康成长的催生力量，对表现他的成长起到烘托、暗示、促进、推动的作用。八、鸭群是杜小康的最亲密的伙伴，作者以较大的篇幅写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系？答：杜小康失学后，主要是放鸭，鸭群是他的伙伴，他从鸭子身上得到心灵的安慰；在风雨中维护鸭群，他感受到了成长的艰辛与喜悦；最后鸭子下蛋了，这不仅仅是放鸭的结果，同时也是杜小康成长的结果，其中的甘苦都融在了“鸭下蛋了”的惊喜中。