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龙源期刊网浅析林黛玉爱情观的现实意义作者：徐雅娟来源：《参花·下半月》2016年第04期摘要：《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉和林黛玉的爱情为主线，演绎感人的爱情悲剧。林黛玉纯真的爱情观和性格的独特性、缺陷性则注定了她爱情悲剧性的结局。分析研究《红楼梦》中林黛玉的爱情悲剧具有很重要的现实意义。关键词：林黛玉爱情悲剧贾宝玉封建伦理现实意义家族利益《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史。林黛玉对贾宝玉的爱情，纯真无邪，感天动地！那个“花的精魂”“诗人化身”的林黛玉之死，令人扼腕叹息！在读者的心中，在宝玉的心中，她虽死犹生，她的生命是短暂的，可她的精神生活是丰富多彩的；她的生活如诗，忧郁与欢乐同在，她的爱情如画，浪漫而又纯情。林黛玉对贾宝玉的爱，反映了封建女性追求个性自由，男女平等，反对封建科举制度等新思想与腐朽的封建制度的矛盾，也反映了封建女性对新生活、新理想的执著追求。一、林黛玉在封建体制下极具现实意义的爱情观一是“专一”，脂砚斋曾评点林黛玉为“情情”。所谓情情，大多数评论者的理解是“用情专一”，这里的专一是指林黛玉对贾宝玉的爱情而言。例如刘相雨先生说：“黛玉的‘情情’与宝玉的‘情不情’的主要区别在于宝玉‘爱博而心劳’，他的爱是一种泛爱，而黛玉只对宝玉一人用情。”二是“忠贞”，林黛玉从不看重功名富贵，也从不劝说贾宝玉求取功名，这正是两人相爱的基础与前提。虽然金玉姻缘的巨大压力，使她蒙受着无穷的痛苦，但她坚贞不渝。甚至可以为爱情付出生命，林黛玉为情而生，又殉情而死，她对贾宝玉爱得真诚，爱得执著，忠贞不二。三是“纯洁”，林黛玉对贾宝玉的爱之所以可贵，根本性的原因就在于情感之间的纯洁性。林黛玉虽然和贾宝玉情感很好，却从来严谨守礼，从不和宝玉胡来，更常言辞斥责，这是她的可敬之处。四是“不懈地追求”。在封建社会，女孩子敢爱就已经是“出格”的了，而林黛玉不仅敢爱，还在不懈地追求。自从和贾宝玉之间萌发恋情就一发不可收拾，所以有人说：“《红楼梦》中的林黛玉，一以贯之的思想就是对爱情永存的希冀和不懈的追求。”二、林黛玉爱情悲剧产生的原因龙源期刊网一是他因，所谓他因就是指其他人的设计、阻碍和阴谋，最终导致了林黛玉爱情的悲剧结局。诸如：封建政治暴君贾政，为人肃然起敬的贾母，阴险泼辣的王熙凤，貌似醇厚的贾元春等，正是这些人的共同“努力”的原因，造成了林黛玉的爱情悲剧。二是己因，所谓己因就是指林黛玉和贾宝玉自身的原因，林黛玉自身具有严重的封建阶级思想的烙印，她在强大的封建势力面前不敢维护自己的爱情。贾宝玉在封建势力下显得软弱无能，他自觉不自觉地就遵循了封建家教。爱与被爱的双方都没有摆脱封建桎梏追求真爱的勇气，自身的性格是注定爱情悲剧的主观原因。三是家庭原因，贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧的根本原因是罪恶的阶级社会和森严的家庭环境。四是世俗原因，所谓世俗原因是指除了政治和家庭原因以外的世俗观念，四大家族构建联姻网络，形成了一损俱损、一荣俱荣的家族资本，封建的世俗嫁娶注定了孤身一人的林黛玉难以被贾家所接受，选择薛宝钗成为世俗婚姻的必然。三、林黛玉爱情悲剧的社会意义林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧不是个例，是封建社会青年男女爱情悲剧的缩影，是爱情悲剧、青春悲剧、家族悲剧，更是社会悲剧。用哲学的眼光去看贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，其深刻的意义体现在两个方面：一是林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧展示给读者的是一个恒久的时代的真实的面貌。从两个年轻人的凄婉的爱情故事中，时有个人自由和个性解放的民主主义思想闪烁其间；完整呈现觉醒青年追求正当爱情的萌动之心。但是青年人的觉醒、觉悟和追求在腐朽的封建势力下显得光鲜亮丽，却虚无缥缈。他们的真爱为封建势力所扼杀、埋葬。二是从哲学意义上看，人们所期待的尽善尽美、十全十美、完美无缺的结局其实是主观愿望的虚无构架，客观实际中没有绝对的白璧无瑕。“曹氏正是在这个最高的理性层次上来思考爱情的归宿问题，所以他不满足世人看到圆满结局的愿望，而示人以‘美中不足’造成的遗憾。”我们评判林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧，认定的标准是在传统意义的“有情人终成眷属”的心态上去看待和评判的，现实的观点“难成眷属”是悲剧，那“终成眷属”就是喜剧吗？贾宝玉与林黛玉的爱情是悲剧还是喜剧对于相爱的双方并不重要，对于读者亦然，树立超越离合、超越成败的爱情观恐怕才是雪芹先生的初衷。贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧就是个例子。希望读者从中得到启迪，在对待自己、子女的婚姻上，一定要看重人品、性格，注重爱情，不为眼前利益所迷惑，避免像贾宝玉、林黛玉式的爱情悲剧发生在人们的生活中。人们要保持快乐的心情，创造美好的环境、生活，为幸福而努力奋斗！参考文献：龙源期刊网[1]曹雪芹，高鹗.红楼梦[M].延吉：延边人民出版社，2004：471.[2]刘心武.刘心武揭秘红楼梦[M].北京：东方出版社，2005：111.（作者简介：徐雅娟，女，辽宁省朝阳市建平县职业教育中心，高级讲师，研究方向：中职语文教学）