搜索
1/9成都市2018年高中阶段教育学校统一招生考试语文A卷1.【答案】C【解析】“蒿”应读“hāo”。【考点】字音的辨识2.【答案】D【解析】A.“融”应为“熔”；B.“辨”应为“辩”；C.“历”应为“沥”。【考点】字形的辨识3.【答案】A【解析】A.卷土重来:比喻失败之后重新恢复势力。不合语境。B.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。C.息息相通:呼吸相关联，形容关系密切。D.不容置疑:不容许有什么怀疑，指真实可信。【考点】词语（包括成语）的理解与运用4.【答案】B【解析】A.“纷纷为他们的专业素养点赞”缺主语，可改为“网友纷纷为他们的专业素养点赞”；C.“了解、学习”与“环保意识”搭配不当，可改为“了解、学习环保知识，增强环保意识；D.“还有”和“也参与其中”句式杂糅，可改为“除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师”，或改为“除成都教师外，资阳、攀枝花等外地教师也参与其中”。【考点】辨析并修改病句5.【答案】A【解析】空:消散。【考点】辨析文言实词的含义6.【答案】B【解析】A.代词，可译为“那”/语气副词，可译为“难道”；B.均为连词，表修饰；C.结构助词，可译为“的”/结构助词，标志宾语前置，可不译；D.介词，可译为“被”/介词，可译为“向”。【考点】辨析文言虚词的意义和用法7.【答案】D【解析】“林霏开”应译为“林间的雾气散了”，“归”应译为“聚拢”，“晦明变化”应译为“明暗交替变化”。A.“归”“晦明变化”翻译错误；B.“林霏开”“晦明变化”翻译错误；C.“林霏开”“归”翻译错误。【考点】翻译文言语句2/98.【答案】A【解析】“三段短文都围绕春天而写”“山水相映的山间春景”有误，乙文描写的是山中四季景象。【考点】分析文章的主要内容和表达技巧【文言文译文】甲到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去；岸上的香草和小洲上的兰花，生长茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。乙像那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美好的树木枝繁叶茂而一片浓荫，天气高爽，霜色洁白，溪水低落，隐石显露，这是山中的四季的景色。早晨进山，傍晚返回，四季的景色不同，因而（游玩的）乐趣也是无穷无尽。丙高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河上的冰面刚刚融化，波光才刚刚开始明亮,像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好得好像刚擦过一样，娇艳光亮，（又）像美丽的少女洗了脸后刚梳好的髻鬟一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。9.【答案】（1）①择其善者而从之②举杯消愁愁更愁③东篱把酒黄昏后(2)《山中杂诗》山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。《送灵澈上人》苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。【解析】（1）①择其善者而从之3/9②举杯消愁愁更愁③东篱把酒黄昏后(2)《山中杂诗》山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。《送灵澈上人》苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。10.【答案】①颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。②才补颜不足。③谈“颜值”的前提是一个人拥有德行和才华。【解析】①处考查全文中心论点的把握。在通读全文，把握作者观点的基础上，关注文章标题、开头、结尾，从中寻找能概括作者核心观点的完整语句作答即可。本文从“颜值”这一热词谈起，然后又由“貌比潘安”的例子引出文章论点，第②自然段“所以”之后的中心句即为文章中心论点。②处考查分论点的把握。借助题干中信息可梳理行文思路。第④自然段是过渡段，承上启下，“就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华”引出第⑤⑥自然段对“德”和“才”两方面的具体论述。“貌因德而美”“才补颜不足”。据此可确定②处应填“才补颜不足”。第⑦自然段在全文中的作用是总结全文，得出结论，即中心论点。因此③处扣住本段最后一句进行总结即可。【考点】理解议论文的行文思路11.【答案】曾国藩的话是自谦才华不够，不能与下文评说曾国藩外貌的文字衔接，无法论证本段“才补颜不足”的观点。【解析】解答此题，首先通读第⑥自然段及上下文，明确在本段中引用资料要证明的观点是“才补颜不足”；然后理解资料说明的重点是曾国藩读书速度慢；最后思考这一说明重点不能证明第⑥自然段的分论点“才补颜不足”。【考点】对论据的分析12.【答案】A紧扣话题，巧妙化用俗语，将“颜”与“值”恰当融入其中；更能体现作者意图：一个人最重要的不是颜值高，而是拥有德行和才华。【解析】首先要分析每个选项的意思，并找出其侧重点；然后将其与文章的中心论点“欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值”以及分论点进行比较，选取最符合文意、与文章中心论点最契合的一项。此题具有一定的开放性，言之成理即可。【考点】拟写标题4/913.【答案】略【解析】这是一道命题作文题，充分理解题目含义是作文的关键。首先审读提示语，“试卷上，我们填写答案”，这说的是“答案”的表层含义，但若只从此方面立意，文章会显得比较浅显。“答案有正误之分，有好坏之别”，所写“答案”可以是好的，也可以是坏的；“有时又不止一个”即答案可能是丰富多彩的；“生活中，我们常常在寻求答案”，这样就将题目引向了更深、更广的范畴。若能从这一方面立意，文章无疑会上一个层次。如自己沉迷于网络，学习成绩下降时，知道这样虚度青春得到的“答案”是错的。如自己的偶像坚持不懈探求“答案”的精神，鼓舞我们向其学习，努力成长。如在某次探求“答案”的过程中，收获了比结果更有价值的精神力量，等等。“答案”这个题目，非常容易和别人的想法趋同，因此选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。【考点】命题作文题B卷1.【答案】营造一种凄清冷落的氛围，烘托了词人内心的孤寂伤感。【解析】通读全词,根据“思乡”二字可明确这是一首思乡词。然后从景物特点及词人情感两个角度分析这些意象的作用即可。“烟“雨”“落花”本就是唤起人哀伤情绪的意象,加之“漠漠”“凄凄”“零落”的修饰，词人之伤感、愁苦之情可见一斑。另外，“鹤鸪在古典诗词中常作为漂泊游子乡愁的情感寄托,这里更是词人远客心境的隐性体现。这四种意象组合在一起，从景的角度分析可知时令一暮春，氛围一凄凉孤寂；“凡景语皆情语”,从情感的角度思考,结合对下片关键词“思乡”的把握可知，这些意象旨在寄托词人的离愁别恨和强烈的思乡之情。【考点】分析诗词意象的含义及作用2.【答案】B【解析】首先要明确《南乡子》和四个选项的诗句所表达的“远客”的心境各是怎样的；然后通过比较确定答案。分析判断理由将《南乡子》与选项所表达的“远客”心境的相同之处列举出来即可。《南乡子》中，作者因“远客扁舟临野渡”，内心孤独凄凉而生思乡之情。且此情无处排解，只能在“潮退水平春色幕”中遥以寄托。B.诗句出自孟浩然的《早寒江上有怀》,这两句诗蕴含的情感要联系全诗来体会，因前路茫茫的客旅生活面生发出思乡之情，思乡之情中饱含着对前途渺茫的惘然与无奈。A.诗句出自韦应物的《滁州西洞》,写出了一个幽静之处，一份难得的悠闲情怀。C.诗句出自范仲淹的《渔家傲》。“浊酒一杯家万里”写戍边将士离家万里，满怀思乡之愁:“燕然未勒归无计”写出了将士们渴望建功立业的心情。这两句诗表达了内心的孤寂，但更表达了对建功立业的渴望。D.诗句出自李白的《渡荆门送别》，这两句诗不说自己思念故乡，而说故乡水恋恋不舍地一路送自己远行，体现出诗人对未来的憧憬和对故土的依恋。【考点】对诗词的整体把握和理解作者的思想感情3.【答案】C5/9【解析】结合前句“所荐莫不拔擢”推测“而雄三世不徙官”的句意为“但扬雄历三位皇帝当政不升官”,据此可确定“徙”在此处应解释为“迁徙，调动”。【考点】文言实词含义的辨析4.【答案】(1)(扬雄)家产不超过十金,有得没有一两石余粮的储备，(却)安然自若。(2)等到王莽篡位,用祥瑞之物费美其功德面获得封爵的谈说者很多，扬雄(因未赞其德)仍不被封侯【解析】(1)(扬雄)家产不超过十金,有得没有一两石余粮的储备，(却)安然自若。(2)等到王莽篡位,用祥瑞之物费美其功德面获得封爵的谈说者很多，扬雄(因未赞其德)仍不被封侯5.【答案】①两篇文章都推崇扬雄的安贫乐道。《陋室铭》中扬雄虽生活贫困但安贫乐道；本文中扬雄对穷困生活安然自如，不愿为名利而攀附权贵。②本文中扬雄博学客思、文才斐然。他博览群书，思考深远；创作诸多辞赋，文才及作品受到高度评价。(或:本文还推崇扬雄顺势而为、乐天安命的思想。他认为应顺时势好坏面采用不同做法，机遇好坏是命，不必逆命而行)。【解析】第一间:《陋室铭》中“西蜀子云亭”的意思是西蜀有扬子云(扬雄)的亭子。作者刘禹锡借此与自己的陋室类比，表明自己安贫乐道，不慕名利的生活志趣，本文第一段中有“家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也”，可见扬雄虽家境贫寒但仍谈泊名利、安贫乐道。本文最后一段桓谭评价扬雄说:“如果后来遇到逢时的明君,再经历几个贤明的人阅读，被他们称道，那么必定能超过诸子了。”由此可见，扬雄当时未遇明君、贤知，才华未显于天下，但他却“晏如也”，可见其不慕名利。第二问:从第一段第二句可总结出:扬雄年少好学，博学深思。从第一段最后一句及第二段可看出扬雄尊崇圣贤、缅怀先贤的高尚品德。第三、四段是当时别人对扬雄的称赞和荐举:王音赞叹他的文章，推荐其任职；其位与王莽等人并列；受到刘款、范逡的敬重；桓谭认为他若生逢其时必将超越诸子。【考点】内容理解与人物形象的分析【文言文译文】杨雄字子云，是蜀郡成都人。扬雄小时候很爱学习，博览群书。没有什么不知道的，静默爱沉思。清静无为，没有什么嗜好欲望，(扬雄)家产不超过十金，穷得没有一两石余粮的储备，(却)安然自若。自己有最低的限度，不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。扬雄曾经喜好辞赋。此前，蜀地有司马相如，作赋很壮丽典雅，场雄心中佩服他，每次作赋，常把他作为榜样模仿。又惊讶屈原文才超过司马相如，却至于不被容纳。作《离骚》，自己投江而死。(扬雄)为他的文章感到悲伤，读时没有不流泪的。(扬雄)认为君子时势顺利就大有作为，时势不顺就像龙蛇蛰伏,机遇好不好，是命，何必自己投江呢！于是写了一篇文章,常常摘取《离骚》中的句子而反驳它,从岷山投到江水中来哀悼屈原。名为《反离骚》。当初。扬雄四十多岁时，从蜀地来京师游学，大司马车骑将军王音对他的文才感到惊奇，就召来把他6/9任命为门下属史。推荐扬雄等待皇帝的诏书。一年多后，上奏《羽猎赋》，拜为郎官,任给事黄门,和王莽、刘歆并列。哀帝初年，又和董贤同朝为官。成帝、哀帝、平帝年间，王莽、董贤都做了三公,权力超过人君，推荐的人没有不被提拔的，但扬雄历三位皇帝当政不升官。等到王莽篡位。用祥瑞之物赞美其功德而获得封爵的谈说者很多，扬雄(因未赞其德)仍不被封侯。因年纪大而渐升为大夫。他就是这样淡泊名利。当时刘歆和范逡敬重他,而桓谭认为他无与伦比。桓谭说:“现在扬雄的书文意最深，观点却又不违背圣人，如果后来遇到逢时的明君，再经历几个聪明的人阅读，被他们称道。那么必定能超过诸子了。”6.【答案】《乌龟和老鹰》的寓意错误，它说明任何事物都有自已的规律，不可违背。(如答《乌龟和老鹰》应改为《蚂蚁和蝉》或《蚂蚁和屎壳郎》或《野猪和狐理》也可得分)【解析】《乌龟和老鹰》主要讲述了乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告它，说它的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后扔下。鸟龟掉到石头上，摔得粉碎。这个悲