搜索
2016届本科毕业设计（论文）中期检查表专业：档案学班级：档案BG121班姓名：XXX学号：6111112125题目：我国濒危语言的档案式保护研究指导教师：XXX平均每天用于毕业设计（论文）的时间：5小时接受指导教师指导次数：8次一、文献查阅情况序号文献名称查阅的主要内容1戴庆厦；邓佑玲.濒危语言研究中定性定位问题的初步思考[J].中央民族大学学报.2001(02)：62～641.濒危语言的现状；2.濒危语言的含义。2李锦芳.中国濒危语言研究及保护策略[J].浙江档案.2005(03)：22～241.濒危语言的含义；2.中国濒危语言的研究价值。3孙宏开.重视少数民族语言与文化的记录和保护[J].满族研究.2006(01)：56～601.部分语言走向濒危是一个无法逆转的总趋势2.采取实际步骤,保存和保护濒危语言和文化4侯豫新.从“双语教育”看文化接触与认同——以濒危语言图瓦语为考察对象[J].西南民族大学学报(人文社科版).2010(03)：22～261.从图瓦语与汉语的接触看文化的适应性；2.借鉴其中语言濒危的原因。5范俊军.少数民族濒危语言有声语档建设初探[J].中央民族大学学报(哲学社会科学版).2011(01)：79～821.采集濒危语言的原则；2.建立濒危语言档案的原则。6吴碧宇；吴丽环.档案语言学视角下北镇方言调查的必要性及意义[J].兰台世界.2014(05)：93～941.记录北镇方言的必要性；2.记录北镇方言的意义。7范俊军.少数民族濒危语言1.濒危语言活态口语采录的伦理问题；有声语档建设四论——关于语料采录和加工、技术培训等问题[D].贵州民族研究.2015(01)：61～692.录音环境和设备的使用。8支萍萍；李福君.浅谈彰显地域特色文化的方言档案[J].兰台世界.2015(02)：15～161.方言的重要性及其行动；2.语言保护存在的困难。9支萍萍；李福君.建立方言档案,留住我们的乡音[J].兰台世界.2015(02)：29～311.建立方言档案的重要性；2.方言档案建设的现状。10陈墨.口述历史与语言学[J].西南大学学报(社会科学版).2015(04)：125～1441采录方法；2.采录原则。11田雪华.档案部门保护方言的路径选择[J].浙江档案.2015(07)：24～251.方言的重要性；2.方言保护的途径。12许红花.少数民族濒危语言有声档案建设的可行性探讨[D].贵州民族研究.2015(10)：194～1971.少数民族濒危语言有声档案建设的可行条件；2.少数民族濒危语言有声档案建设的可行途径。13张琦.档案部门方言保护工作探析[J].兰台世界.2015(29)：156～1571.与语言相关的文件和重视程度；2.语言濒危的原因和濒危语言拯救途径；3.语言的作用。14高欢.中国濒危语言语料库建设初探_以广西融水诶话语料库为例[J].民族论坛.2015(05)：97～991.诶话语料库的性质、建库方法和创新之处；2.诶话语料库建设的主要环节。15辛儒；齐芳.论非物质文化遗产保护视域下汉语方言的保护与传承——以发展旅游业为例[J].河北科技图苑.2011(03)：20～231.汉语方言的现状2.汉语方言的作用二、工作进程完成情况及存在问题1.完成情况：（1）通过阅读大量有关文献和资料，论文的大致方向及框架基本拟出，并根据所拟的框架思路进行写作,基本确定了本文总体结构以及重点内容。（2）综合运用各种研究方法；如文献法和比较分析法进行论文写作。2.存在问题：（1）在写作过程中，需要了解的知识面很广，除了本专业的知识外，还需要对语言学、历史学和涉及到技术方面的知识有所了解。所以，在写作中涉及到其他专业的知识点时仅仅停留在表面，还有许多需要深入的地方。（2）外语参考文献比较缺乏，参考文献受限。三、存在问题解决措施及下一阶段主要工作1.解决措施：（1）扩充查资料，通过尽可能多的查找借阅相关文献，不断的充实自己的思路，为写作提供更多的灵感。（2）多实践、多调研，掌握第一手资料。（3）合理安排时间，抓紧时间完成论文初稿撰写。（4）主动与老师进行实时交流，积极、独立的完成论文的修改工作。2.下一阶段主要工作：（1）不断地对自己的论文初稿进行修改进一步完善，尽量朝着比较有深度有创新有独特之处的论文出发进行写作。另外，还要注意论文的格式，在格式上严格按照学校所要求的来做并达标。（2）在写作过程中，多与指导老师交流和沟通，只有这样，才能知道自己的论文存在的不足并及时弥补和纠正。四、指导教师意见：指导教师签字：2016年05月20日五、系部检查小组意见：系部检查小组负责人签字：2016年05月20日注：1、本表第三项之前【含第三项】的内容由学生打印填写。2、本表第四项、第五项有相应人员手书填写。3、本表各项内容的行数，根据实际内容自行调节。4、本表一式一份，放在学生的毕业设计（论文）手册中。