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《朋友》阅读及答案小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花心里积着一小盏莹莹浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”十多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期（）年龄小，（）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃瓶装了点水递给他，让他自己摆弄。过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆门外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止血了。阿婆还说，下次我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，在外面交了老太太朋友了。后来，我们搬家了，儿子也上了一年级。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来____________________________。1.写出下列词语的近义词留意——（）纯真——（）2.在第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。3.根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮······4.根据提示：补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？）5.本文为了表现阿婆与儿子纯真的友谊，依次写了哪三件事？（概括每件事，字数不超过15个）6.读了本文，你有什么感想？请写出你想说的一句话。1．留心纯洁2．即使……也……因为……所以……3．雨溅到花瓣上，像晶莹的珠子滚落玉盘。4．这一天是阿婆的生日，阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。5．阿婆送儿子桂花枝阿婆给儿子结满果实的桔树枝阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”6．再小的孩子也需要朋友。19.（4分）①渲染了紧张的战争氛围，推动了情节发展；②烘托人物的震惊心理，暗示着人物的悲剧命运；③揭示了战争的残酷，引发人们对战争的思考，凸显了反战主题。（每点1分，答对3点即可得满分。）20.（4分）呼应前文索瓦日设想送给敌人“炸鱼”以脱身的情节，二者形成鲜明对比，借德国军官杀人之后的轻松愉快，突出其视生命如草芥的残暴和战争的罪恶：（2分）更能激发人们对战争的憎恨，有利于揭示和突出小说的主题。（2分）21.（4分）①“两个朋友”既指莫利梭和索瓦日是有着共同兴趣和爱好的普通朋友，更指他们面对敌人的威逼利诱，不出卖人格，不屈膝投降，成为傲然赴死的生死至交。（2分）②小说围绕“两个朋友”的故事展开情节，材料组织以“两个朋友”为中心，不枝不蔓，有力地统领了全篇。（2分）22.（6分）①二人垂钓时的欢乐、幸福，体现了他们对和平生活的无限热爱，说明为了生活的和平他们甘愿献出生命；②他们对战争的议论，如“自相残杀”、“太蠢”等，表明他们对战争极其厌恶，这种反战情绪说明他们不会背叛自己的祖国；③二人结下的深厚友谊，也使得敌人的阴谋没有得逞具有合理性；④二人在被俘时的惊慌失措暗示了他们内心的恐惧，这也符合平民的心理，使故事更加真实、合理。（每点2分，答出其中三点即可）1．它们之间居然也能朝夕与共，和睦相处。2．（1）推测语气，暗含否定意味。（2）限定范围，表示并非全部，使表达更严谨，体现了说明语言的准确性。3．作比较，具体说明了黄蜂对文鸟的保护。4．真寄居蟹需要得到疣海葵毒汁的保护，疣海葵通过真寄居蟹获取食物。无论是与自然界的动植还是与人相处，都要善待他们，努力与他们共同构成和谐社会。（意思对即可）1．答案：转载请注明：“中小学作文阅读答案网”16．友谊是人生的财富（2分，意思对即可）17．道理论证；（1分）充分有力地论证了友谊的作用。（2分）18．增强语势，强调了真诚友谊的作用，更具有说服力。（2分，意思对即可）19．诤友型、良师型、娱乐型、竞争型、聆听型；（1分）每个人在一生当中都需要和各种各样的人打交道，也需要各种各样的朋友。（1分）20．示例：多交益友、善待朋友、珍惜友情（2分，意思对即可）厉行节约不仅是一种个人私德，更是一种社会公德。（答“浪费就不仅是个人领域的事情，更关乎公共利益”亦可）(个人私德2分；社会公德2分）今生活富了、腰包鼓了，不少人认为浪费一点也无妨。（2分）扭曲的消费观滋生蔓延，消费讲面子，好排场，相互攀比，从而助长奢靡之风。（3分）（语言简洁1分）讲述故事，引出论述的话题—→提出观点，分析根源—→。引起思考，强调中心。《建设节约型社会……》答案1、（3分）C2、（3分）D3、（4分）（1）（2分）论证不建设节约型社会将会出现的恶果（1分），强调建设节约型社会的重要性和紧迫性（1分）。（2）（2分，每点1分）示例：①充分使用粉笔头；②师生自制一些教具、实验器材等。参考答案：1、大量开采利用水资源，水资源被污染。2、①水资源枯竭殆尽；②人类为自己不珍惜水资源而后悔莫及。3、列数字作比较我国的水资源十分贫乏。4、列数字我国人民的生产和生活受到严重影响。5、不矛盾。因为由于环境污染等因素，大量水资源已无利用价值。6、①黄浦江水环境日趋恶化；②咸潮入侵，使黄浦江下游污水上溯参考答案：1、“仙人掌”：既不美，也不雅，也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。2、“海棠，月季，文竹”：美丽，但不容易生存。由最初的：不喜欢；嘲笑；改观，进而由衷第对仙人掌发出礼赞。3(1)这是我看过的最美的花！因为我对它的不珍惜，甚至带有放弃倾向的养护方法不但没有使仙人掌就此湮灭，反而开出了让我欢欣的金色花.(2)自己它的表面来判断它的美(3)横向：仙人掌和其他花卉纵向：仙人掌开花前和开花后。