“中国舞蹈考级”第八级教材

第1页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第八级目录一、《增广贤文》踢腿练习二、《孔融让梨》古典舞舞姿练习三、《我的童年》腰的练习四、《小旅行》三拍舞步五、《木兰归》古典舞精气神练习六、《茶山放歌》云南花灯七、《哈特里亚》蒙古族舞八、《花之圆舞曲》芭蕾手位及舞步第2页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材一、《增广贤文》踢腿练习1、训练目的：把下踢前、旁、后腿练习，进一步训练腿的爆发力和柔韧性。2、主要动作及规格：a.推掌：手臂内旋，以掌根为力点，向旁推出，推掌时要快速有力，有寸劲儿,定睛亮相对2点。b.亮掌：穿掌时掌心朝上，抖腕翻掌亮相时要有力度，臂微曲，举于头上,定睛亮相对2点。c.侧弓步推掌：体对2点，右脚弓箭步对4点，左手旁平位推掌对8点，右手握拳于耳旁，拳心对外，定睛亮相对2点。d.并步砸拳：双脚跳至并步，屈臂下砸，拳心向上，力达拳背。e.踢前腿：（以右为例）右腿向正前方经擦地绷脚向上用力踢起，踢时保持胯部端正。f.踢旁腿：（以右为例）右腿向旁经擦地绷脚向耳侧用力踢起，踢时保持髋关节转开，胯部端正。g.踢后腿：腿经擦地绷脚向正后用力踢起，保持髋关节转开，身体保持直立。h.双扬掌（斜托掌）：左手在肩部上方45度，右手在旁平，兰花掌掌心向上，双臂向旁延伸，手腕要平。3、组合动作与顺序节奏：准备位置：自由武术造型准备音乐：（六个八拍+四拍）（1）-（2）+4拍自由武术造型不动（3）1-4体对2点，脚下丁字位站立，双手抱拳于腰间，眼视2第3页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材点5-8左手推掌，亮相8点（4）1-4同（3）1-45-8右手亮掌，亮相8点（5）1-4同（3）1-45-8侧弓步推掌，亮相8点（6）1-4同（3）1-45-7右手亮掌，亮相8点8上左脚，双手经旁到双山膀手位，（女兰花掌，男虎口掌）第一段：（四个八拍）（1）1-保持双山膀，踢右前腿2-3落至前点地位4-上右脚，5-8重复1-4反面动作（2）同（1）（3）1-并步砸拳2-侧弓步推掌3-8不动（4）1-4右脚收于丁字位，双手握拳收于腰间5-7右手亮掌8-左脚向2点上步，双山膀第二段：（四个八拍）（1）1-保持上身姿态，踢右旁腿2-3保持上身姿态，右脚落至旁点地位第4页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材4-保持上身姿态，右脚向8点上步5-保持上身姿态，踢左旁腿6-7保持上身姿态，左脚落至旁点地位（2）同（1）踢旁腿8-收左脚，双脚立，双手抬至正上位（3）1-8双手握拳收于腰间，屈膝平脚碎步向后退（4）1-8并步抱拳行礼第三段：（四个八拍）（1）1-左脚向2点上步，右吸腿跳，拧身，双扬掌，眼视1点2-右脚旁点地，右手由手指带动从体前走上弧线打开3-展胸双手打开至旁平位，重心移至两腿中间4-左手经上落至单按掌位，右手经下至后斜上，向右拧身，眼视4点斜下，脚下右弓步5-8保持舞姿亮相一点。（2）1-2左手掌心对外平抹至双山膀，重心移至左脚3-4左脚向后收至丁字位，双手经下双合掌于胸前，手心向上，眼视4点斜下5-踢左后腿，双手斜托掌6-双手收至腰间握拳，脚收回丁字位7-8不动（3）1-并步砸拳2—侧弓步推掌3-8不动（4）1-4右脚收于丁字位，双手握拳收于腰间第5页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材5-8右手亮掌结束段：（十拍+十二拍）（1）1-8双手经正上位收回腰间抱拳，平脚碎步向后退，低头前倾9-10左脚在前丁字步，起身站直，眼视2点（2）1-2左手推掌，亮相8点3-4双手收于腰间抱拳，眼视2点5-6右手亮掌，亮相8点7-8同3-4（3）1-2侧弓步推掌，亮相8点3-收左脚小腿向后踢起，手回腰间，眼视2点4-左腿前虚步点地，抱拳礼，亮相1点4、教学提示：a.动作要表现出中华武术的精气神。b.动作位置准确有力，节奏清晰。c.踢腿时注意动作规格和要求，因材施教。5、教育意义：《增广贤文》被誉为“做人的准则，处事的法宝，交际的妙术，治家的秘诀”。通过组合的学习，让孩子们体会中国武术的精气神，同时通过学习古训明白要抓住最好的时光去好好学习。6、歌词：《增广贤文》昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增广，多见多闻。读书须用意，一字值千金。少壮不努力，老大徒伤悲。近水知鱼性，近山识鸟音。第6页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材路遥知马力，日久见人心。一年之计在于春，一日之计在于寅，黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。转眼便是白头翁。二、《孔融让梨》古典舞舞姿练习1、训练目的：古典舞舞姿练习2、主要动作及要求：a、拳形：女拳形（凤头拳）-拇指、食指和中指轻捏住，形似半握拳。无名指与小指逐一错开贴于中指。男拳形（虎头拳）-四指弯曲紧握，拇指压于食指和中指上，内扣。b、双提襟：双手拳形，手臂内旋呈长弧形，至于身侧，虎口与髋部相对，保持约一尺间距平行。c、按掌提襟：一手提襟位，一手按掌位。d、山膀提襟：一手提襟位，一手山膀位。e、扬掌提襟：一手做扬掌，一手做提襟。扬掌斜上位手心向上。f、顺风旗：一手托掌，一手山膀，双手指尖相对。g、丁字步：一脚脚跟靠于另一脚脚心位置，呈丁字状。h、勾脚踏步：踏步是在丁字步的基础上，后脚顺脚跟方向擦出至踏步位，膝部微弯于支撑腿膝部相靠，后脚脚掌踏步。i、前点步：一脚支撑，另一脚做绷脚点步动作向前。j、大掖步：在踏步的基础上，主力腿半蹲，动力腿顺踏步方向伸直绷脚点地，骨盆侧倾，上身横拧。第7页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材k、圆场步：一脚用脚跟上至另一脚脚弓处，勾脚沿脚底外沿，依序由脚跟压至脚掌后另一脚抬起脚跟连续上步。双膝不能僵直，走起来要平稳、流畅。l、花梆步：正步半脚掌，抬起脚掌快速交替。立腰、提胯，踝关节放松，双膝稍弯。步子小而碎，节奏快而巧。m、让梨舞姿：右前踏步位，左手兰花掌抱于胃前，掌心向内，右手兰花掌于二点方向摊掌，眼视右手方向。3、组合动作与顺序节奏：准备动作：面朝五点右前丁字步，兰花掌双背手，拧身目视六点方向。准备音乐：（四个八拍）（1）-（2）准备位不动（3）1-4第二排人1-2拍不动，3拍右脚勾脚向五点上步，4拍转身面向一点收左脚回左前丁字位，同时双手至双提襟位。5-8第一排人5-6拍不动，7拍右脚勾脚向五点上步，8拍转身面向一点收左脚回左前丁字位，同时双手至双提襟位。（4）1-4双背手，脚下花梆步，同时晃头。5-6右脚勾脚向二点方向迈步，左脚半蹲，左手兰花掌抱于胃前，掌心向内。右手兰花掌按掌，眼视右手。7-8形成让梨舞姿。第一段：（三个八拍加两拍）（1）1-4收左脚至右前丁字步，双手双提襟，拧身目视一点。5-6左脚向八点勾脚上步，上步时左倾头，同时身体左拧摆臂。第8页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材7-8右脚跟至右前丁字步，双手双提襟，拧身目视一点。（2）1-4左手从提襟位到单扬掌，眼视左手方向5-8左手按掌位，眼视一点。（3）1-4左手手兰花掌于八点方向摊掌，眼视左手方向。右手兰花掌于二点方向摊掌，眼视右手方向。两拍一次。5-8双背手，脚下花梆步，同时晃头。9-10左前丁字步，兰花掌双背手，拧身目视一点方向。第二段（三个八拍加四拍）（1）-（2）重复第一段（1）-（2）反方向（3）1-4右手兰花掌于二点方向摊掌，眼视右手方向。左手手兰花掌于八点方向摊掌，眼视左手方向。两拍一次。5-8双背手，脚下花梆步，同时晃头。9-10右脚勾脚向二点方向迈步，左脚半蹲，左手兰花掌抱于胃前，掌心向内。右手兰花掌按掌，眼视右手。11-12形成让梨舞姿。第四段（四个八拍）（1）1-4左右向八点上步成右脚前点步，双手扬掌提襟位，左上右下，眼视左手。5-7右左向三点方向撤步至大掖步，双手经双合手至双山膀，目视一点亮相。8-收左脚至正步位半脚尖，左手收至提襟位，右手单山膀，目视一点。（2）1-4上身舞姿保持不动，左转圆场步走半圆停至二点方向。第9页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材5-8左前踏步，双手经双合手至顺风旗位，拧身目视八点亮相。（3）-（4）重复（1）-（2）结束段（一个八拍）（1）1-4双背手，脚下花梆步，同时晃头。5-6右脚勾脚向二点方向迈步，左脚半蹲，左手兰花掌抱于胃前，掌心向内。右手兰花掌按掌，眼视右手。7-8让梨舞姿。4、教育意义：通过孔融让梨这个故事，让孩子们学会谦让，将这个美德融于生活和学习中。5、歌词：隆跟哩根隆隆跟哩根隆孔融孔融来分梨孔爸爸拿来一筐梨大的大小的小要平分真的不容易孔爸爸看着七个兄弟大的大小的小咿咿不如叫孔融来分梨大的给哥哥小的给自己分出去的是梨收获的是道理大的给弟弟小的给自己让出去的是梨收获的是甜蜜第10页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材三、《我的童年》腰的练习1、训练目的：训练腰的柔韧性。2、主要动作及规格：a.小海鸥：平躺地面，双手旁平位，胸腰上挑。b.挑胸腰：双吸坐，双手斜后方指尖点地，向上挑胸腰。眼视正上位。c.燕式后弯腰：左前燕式坐后腿伸直，双手斜后方指尖点地，头、颈、肩、胸、腰依次向后卷曲。d.跪下腰：双腿跪立与肩同宽，双手从正上经旁打开抓至脚踝下腰。e.竹蜻蜓：左手在前手腕交叉，掌形手手背向上，重拍向上提腕。f.画笔舞姿：三指相捏，其它手指自然放松，模仿拿画笔形状。3、组合动作与顺序节奏：准备位置：面朝一点俯卧，双臂体前折回撑地右前左后，双脚并拢上身挑起，眼视一点准备音乐：（两个八拍）（1）-（2）准备位不动第一段：（四个八拍加两拍）（1）1-6右左右交替后抬小腿，同时右左右倾头，两拍一次7-8收右腿双脚并拢，头回正（2）1-4穿手向右翻身，双手打开旁平位平躺5-8小海鸥一次，两拍起两拍落（3）1-4挑胸腰坐起，同时双手展开旁斜上位提腕5-8左手旁点地，右手画笔舞姿经四点划立圆路线停至六点斜上第11页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材位，眼随手动（4）1-2向左旁弯腰一次左倾头，左手撑地，右手旁斜上位提腕3-4向右旁弯腰一次右倾头，右手撑地，左手旁斜上位提腕5-6坐压前腿一次7-8双吸坐，挑胸腰一次9-10双手旁点地，绷脚交替点地，同时转身向三点方向第二段：（四个八拍加四拍）（1）1-2右手胸前穿手左倾头，同时双腿分开变左前燕式坐。3-4左手胸前穿手右倾头，左手在前交叉5-7竹蜻蜓动作三次（胸前、脸前、头上），依次向上提起，仰头看手挑胸腰8-双分手至旁点地，头回正（2）1-2向左旁弯腰一次左倾头，左手撑地，右手旁斜上位提腕3-4向右旁弯腰一次右倾头，右手撑地，左手旁斜上位提腕5-8双手经体前向上提起双分手斜后方点地，燕式后弯腰一次（3）1-4右手胸前穿手左倾头，左手胸前穿手右倾头，左手在前交叉两拍一次5-7竹蜻蜓动作三次（胸前、脸前、头上），依次向上提起，仰头看手挑胸腰8-拍一拍双分手至旁点地，头回正（4）1-4重复（2）1-45-10双手经体前向上提起收右脚成跪立，跪下腰一次11-12收右腿回双跪坐，同时含胸低头第12页共28页中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第四版教材第四级文字教材结束段：（两个十拍）（1）1-4双跪坐，右手胸前穿手左倾头，左手胸前穿手右倾头，左手在前交叉两拍一次5-8竹蜻蜓动作三次（胸前、脸前、头上），依次向上提起，仰头看手挑胸腰。同时慢起至跪立9-10回头看一点挑胸腰（2）1-4双分手同时转身向五点双吸坐，双手旁点地5-10左手旁点地，右手画笔舞姿经四点划立圆路线停至六点斜上位，眼随手动4、教学提示：a、柔韧性的解决需要长期持续性练习，建议幅度循序渐进的训练。b、教师应掌握好训练的尺度和进度，训练前做好充足的活动热身准备，确保学生运动中不受损伤。5、教育意义：通过追忆童年时光，寻找形象性动作，让孩子在舞动中感知快乐成长的美好。6、歌词：童年的模样秋千荡着时光被风吹的风筝一直高高在天上竹蜻蜓在飞翔蜡笔画出形状过家家的愿望未来在梦中闪亮啊我的童年