通用技术实验室简介

通用技术实验室简介通用技术课程是国家新课程改革中诞生的一门必修课程，依据国家教育部颁布的普通高中《技术课程标准》（实验）和教育部《基础教育课程改革纲要（基）2001号》中指出：“积极开发并合理利用各种课程资源。学校应充分发挥通用技术实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用”，又在《技术课程标准》更明确要求：“为保证课程的全面实施，学校应配备通用技术课程教学活动必备、符合国家有关安全标准的仪器、工具、设施、资料及防护用具等。学校及教育主馆部门应重视技术专用教室和技术教育中心等技术教学基地的建设。通用技术实验室主要涵盖“技术设计、技术试验、技术制作、技术探究”等功能。其中技术设计主要作用是让学生针对技术问题进行多方案设计，培养学生的创造性思维和问题解决能力；技术试验主要作用是让学生亲历技术试验过程，初步掌握测量、加工、安装、调试等简单的技术操作技能，形成初步的技术试验能力；技术制作的主要作用是为学生提供亲自动手的机会，经历技术方案的实现和物化的过程，促进学生动作技能的发展；技术探究主要作用是培养学生的探究精神，提高学生的技术探究能力。通用技术实验室的建设包含：实验环境建设、教学演示仪器、分组教学教具学具、模型制作设备以及金工、木工、电工电子工具等五大部分组成。通用技术实验室可根据学校的实际情况建设综合实验室，也可根据需要分别建设：技术与设计1、技术与设计２、电子控制技术和简易机器人制作课程等。包含微型车床、微型锯床、微型木工车床、微型钻床、微型磨床、专用机床、各种配套教学仪器等。通用技术实验室包含：１．名称：技术设计室/技术探究室主要功能：教师进行授课、学生进行绘图、技术设计等开放探究实验的场地。配备要点配：电到桌、配音视频设备、信息端口，常用绘图工具等。布局要求：教室周围摆放常用标准件模型、悬挂三视图（片）和挂图２．名称：技术试验室/技术制作室主要功能：学生进行技术试验和技术制作，培养学生实践能力和创新能力的场所。配备要点配：配备水、电、视频、常用工具、精密仪器等设备。布局要求：可按学生分组布局，分资源区和工作区３．名称：工具材料室主要功能：存放便于移动的分组工具及常用实验材料等场所。配备要点配：配备专用工具橱柜和实验材料架，要专门设计。布局要求：与相应实验室相邻。４．名称：作品展示室主要功能：展示师生优秀作品，激发学生创作热情。配备要点配：配备富有个性化的橱柜，并带有艺术化的灯光效果。布局要求：与相应实验室相邻。５．名称：准备（实验员）室主要功能：进行实验准备，实验员办公及仪器设备维护。配备要点配：水、电到桌，实验员办公设备、修理用必备工具及专用资料柜。布局要求：与实验室、工具材料室相邻。