大班主题探究活动

丰收的秋天1大班主题探究活动丰收的秋天目录：一、主题的说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题活动的评价与反思九、主题完成网络十、主题探究活动的资料超市一、主题的说明秋秋天天是是一一个个美美丽丽的的收收获获季季节节，，秋秋季季里里的的几几个个传传统统节节日日，，也也使使人人们们的的生生活活更更加加丰丰富富多多彩彩。。因因此此，，我我们们选选择择和和设设计计了了《《丰丰收收的的秋秋天天》》这这一一主主题题，，旨旨在在让让幼幼儿儿通通过过各各种种活活动动，，真真实实地地感感受受和和表表现现秋秋天天的的丰丰收收与与美美好好，，激激发发幼幼儿儿对对生生活活和和大大自自然然的的热热爱爱之之情情。。二、主题教育目标预设情情感感目目标标：：通通过过观观察察、、体体验验使使幼幼儿儿了了解解秋秋天天是是一一个个丰丰收收的的季季节节，，享享受受秋秋天天为为人人们们带带来来的的欢欢乐乐，，懂懂得得珍珍惜惜粮粮食食，，尊尊重重农农民民伯伯伯伯的的劳劳动动。。态度目标：鼓励幼儿积极参加农务劳动，体验劳动的艰辛。能力目标：能大胆地在集体面前背诵或熟练演唱有关秋天的诗歌、歌曲等，运用美术、手工等多种表征表达自己对秋天的认识。知识目标：认识秋天收获的果实，并能进行分类，了解秋天的节日。技能目标：在活动中引导幼儿参加力所能及的劳动，体验劳动的快乐。丰收的秋天2三、主题思考网络预设秋分寒露霜降丰收的秋天植物节日秋天的活动节气果实树木花落叶树常绿树水果干果种子菊花一串红中秋节国庆节秋游拾落叶播种收获立秋处暑白露丰收的秋天3四、主题活动网络丰收的秋天语言社会健康科学艺术区域活动家园活动日常生活数学1、10以内相邻数之间的关系。2、5以内数的分解组成。3、5以内加减应用题1、认识水果、干果。2、吃它的哪一部分。1、秋天多么好。2、加油干3、摘葡萄4、小小菊花展。1、摘果子。2、过小桥，送月饼1、中秋节2、国庆节在在自自然然区区摆摆放放各各种种种种子子，，并并进进行行《《从从黑黑洞洞里里爬爬出出来来的的豆豆芽芽》》的的实实验验。。手手工工::作作月月饼饼1、了解节气与农业劳动的关系。2、品尝秋天收获的水果、蔬菜，了解其营养价值。1、请家长帮忙带幼儿到田野参加农业劳动，了解收获、播种的含义，让幼儿亲身体验劳动的艰辛。2、协助班主任搜集各种种子。1、静夜思2、欢迎秋爷爷。3、古诗《锄禾》。4、故事《小伞兵和小刺猬》。丰收的秋天4五、主题探究计划的预设1、整体计划：主题探究进程的预设3主题探究进程预设调查积累阶段操操作作实实施施阶阶段段展示总结阶段1、园外活动：秋游。2、请农村家长带领幼儿参加农务劳动。1、寻找与主题内容相关的教材。2、收集各种种子、蔬菜放在自然角。资料整理领域学习1、整理图书、标本、画册、光盘等材料。2、布置活动室、主题墙饰。1、语言活动2、艺术活动3、科学活动4、社会活动5、健康活动1、墙饰版画：丰收的秋天。2、各种各样的作品展示。3、主题探究活动反思。丰收的秋天52、周教育活动计划第一周教育活动计划：本周重点结合生活实际，带幼儿秋游，感受秋天丰收的场面。环境创设创设秋天的主题环境.家长工作中秋节的晚上带领幼儿一起赏月，并欣赏中秋节文艺晚会；准备充足的水果、干果，帮幼儿认识。时间星期一星期二星期三星期四星期五晨间活动晨间阅读晨间阅读晨间阅读晨间阅读晨间阅读学习活动语言活动：静夜思英语活动艺术活动：加油干英语活动科学活动：水果、干果分类英语活动社会活动：中秋节英语活动健康活动：过小桥，送月饼。英语活动户外活动玩大型玩具夹包游戏跳房子草地自由活动拍球区域活动玩橡皮泥有关中秋节的图书及材料生活活动培养幼儿良好的卫生习惯.学习活动数学活动：1、10以内相邻数之间的关系。数学活动学习2的组成。英语活动数学活动学习3的组成丰收的秋天6第二周教育活动计划：本周重点根据节气的变化，引导幼儿注意气温及自然界的变化。环境创设创设秋天的主题环境.创设节日环境家长工作请家长协助收集一些有关国庆节方面的材料，和孩子一并收看庆“国庆”文艺节目。学习活动：时间星期一星期二星期三星期四星期五晨间活动晨间阅读晨间阅读晨间阅读晨间阅读晨间阅读学习活动语言活动：欢迎秋爷爷英语活动艺术活动：摘葡萄英语活动科学活动：英语活动社会活动：国庆节英语活动健康活动：英语活动户外活动玩大型玩具夹包游戏跳房子草地自由活动拍球区域活动美工区:投放一些美工纸，让幼儿制作红灯笼、五星红旗等作品来装扮教室，庆祝“国庆”。图书区：放置一些有关庆国庆方面的材料和图片。自然区：幼儿亲手做的《从黑洞里爬出来的豆芽》的实验。（P91页）生活活动培养幼儿良好的卫生习惯.学习活动数学活动：学习4的组成。游戏活动数学活动学习5的组成英语活动英语活动丰收的秋天7第三周教育活动计划：本周重点通过各种活动，激发幼儿对生活和大自然的热爱。环境创设创设秋天的主题环境.家长工作农村家长带幼儿到田间劳动，让幼儿体验一下劳动的艰辛；城市的家长可以带孩子到郊区参观，并根据自己的劳动经验让幼儿简单了解节气与农业劳动的关系。时间星期一星期二星期三星期四星期五晨间活动晨间阅读晨间阅读晨间阅读晨间阅读晨间阅读学习活动语言活动：小伞兵和小刺猬英语活动艺术活动：秋天多么好英语活动数学活动：英语活动社会活动：英语活动健康活动：摘果子英语活动户外活动玩大型玩具夹包游戏跳房子草地自由活动拍球区域活动分区活动：日常活动：户外散步时师生观察落叶树、常绿树的不同，共同收集各种植物的叶子，每个幼儿将自己收集的叶子夹在旧本子里或装在纸盒子里有序的整理好，留做开展“树叶粘贴”活动。生活活动培养幼儿良好的卫生习惯.学习活动数学活动：学习2的组成英语活动数学活动学习3的组成英语活动英语活动丰收的秋天8第四周教育活动计划：本周重点结合实际，教育幼儿爱惜粮食，珍惜农民的劳动成果。环境创设创设秋天的主题环境.家长工作帮忙准备铁罐、黄豆、红萝卜。时间星期一星期二星期三星期四星期五晨间活动晨间阅读晨间阅读晨间阅读晨间阅读晨间阅读学习活动语言活动：古诗《锄禾》英语活动艺术活动：小小菊花展英语活动科学活动：吃它的哪一部分英语活动社会活动：英语活动健康活动：英语活动户外活动玩大型玩具夹包游戏跳房子草地自由活动拍球区域活动科学区：引导幼儿进行“种子大力士”、“不用盆的盆景”小实验，并将实验的结果记录、表示出来。（P109、110页）自然区：各种发芽的种子。生活活动培养幼儿良好的卫生习惯.学习活动数学活动：学习4的加减英语活动数学活动学习5的加减英语活动英语活动丰收的秋天9六、可利用的教育资源（一）环境创设1、以图文并茂的形式展示介绍课题的主题思考网络。2、教师和幼儿一起布置主题环境。（二）活动区：自然区：摆放各种植物的种子和果实让幼儿观察认识。科学区：引导幼儿进行“种子大力士”、“不用盆的盆景”等小实验。制作区：将幼儿收集的各种各样的树叶、水果、蔬菜摆放在活动区，并提供剪刀、色纸、即时贴等材料，让幼儿根据自己的想象，创造性地进行制作；同时教师可在活动区内为幼儿提供制作的各种范例。语言区：为幼儿提供有关国庆节、中秋节、和有关秋天的图书、画册、图片，供幼儿进行讲述和查阅资料用。（三）家长参与1、请家长协助搜集有关主题的资料。2、在日常生活中培养幼儿良好的饮食习惯，吃饭时随时提醒幼儿吃干净碗中的饭，爱惜粮食。3、平时让幼儿了解一些季节与农业劳动的关系。丰收的秋天10七、主题探究活动实录：活动一中秋节活动目标1、引导幼儿体验节日的快乐气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣。2、引导幼儿讲出自己的节日感受，提高其口头语言表达能力。3、让幼儿了解中秋节的来历和有关习俗，加深对中华民族传统文化的认识。活动准备1、在生活活动中曾经给幼儿讲述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮变化的故事。2、准备各种月饼和水果若干。3、准备中秋节的录像，主要包括月亮的变化、人们的活动等。4、准备中秋节的民间故事磁带及实物、图片。活动过程1、教师用猜谜的方式创设谈话情景，调动幼儿的积极性。有圆有方，又甜又香。八月十五，家家吃上。师：刚才咱们猜出的谜底是月饼，那你们知道吃月饼是哪个节日的习俗吗？（中秋节）请幼儿相互交流自己对中秋节的认识。2、教师介绍节日的来历和有关习俗（可欣赏有关中秋节的录像）。3、讲述《嫦娥奔月》等传说故事。4、教师和幼儿一起品尝月饼、水果。5、延伸活动：请幼儿和父母一起观察八月十五前后月亮的变化并欣赏中秋节文艺晚会。丰收的秋天11活动延伸与生成：活动反思：活动观察记录表活动内容：活动地点：被观察幼儿：活动形式：参加人数：记录人：幼儿表征：丰收的秋天12活动二：静夜思活动目标：1、引导幼儿体验中秋节思念亲人和家乡的情感。2、激发幼儿学习古诗的兴趣。3、让幼儿在理解诗歌内容的基础上熟练地、有感情地背诵。活动准备：录音机、诗歌磁带、一幅能体现古诗意境的图片；纸、画笔若干。活动过程：1、谈话：小朋友，如果你几天不回家，你会怎样？（想家）对，当人们离开家很多天时会想家，在家人们团聚的时刻时会更想家。有一位诗人，远离家乡，思念自己的亲人，写了一首这样的诗。2、教师结合图片有表情的朗诵诗歌，引导幼儿欣赏、感受诗的意境。3、教师简要介绍作者李白，并结合画面逐字逐句讲解古诗，重点讲解“疑”、“霜”“举头”的含义，帮助幼儿理解古诗内容，感受诗人思念亲人和家乡的情感。4、录音欣赏，幼儿跟随录音有感情的朗诵诗句。活动延伸：启发幼儿为古诗配画。丰收的秋天13活动延伸与生成：活动反思：活动观察记录表活动内容：活动地点：被观察幼儿：活动形式：参加人数：记录人：幼儿表征：丰收的秋天14活动三：水果、干果分类活动目标：1、让幼儿知道水果、干果的主要特征，并了解它们都属于植物的果实。2、引导幼儿从不同的角度进行分类，发展其分析综合能力。3、引导幼儿体验学习和操作的快乐，丰富知识经验。活动准备：水果、干果实物各若干。活动过程：1、谈话：秋天来到了，都有哪些果子成熟了？你们说的苹果、犁、葡萄、香蕉、柿子都有一个什么样的共同特点？引导幼儿说出这些水果含水分较多。2、教师小结：像这样能吃的、含水分较多的植物的果实，就叫水果。启发幼儿说出其它季节的水果。如：草莓、桃、杏、西瓜是夏天水果；桔子、柚子是冬天水果。3、还有一种果实能吃，但水分较少，外壳坚硬，你能找出几种吗？启发幼儿说出。如：花生、向日葵、红枣、葡萄干、柿饼等。4、教师和幼儿一起讨论我们食用的是水果的哪一部分？如：香蕉可食部分是果肉和种子；桃和梨的可食部分是果皮和果肉；草莓等的可食部分是果皮、果肉、种子。5、师生共同讨论总结水果、干果的异同点，并形成果实的概念。6、果子大餐：请小朋友们拿出自己带来的果子，说一说我手中的果子是水果还是干果，我吃它的哪一部分。活动延伸：在在操操作作区区内内利利用用果果子子制制作作玩玩具具，，如如用用水水果果制制作作水水果果娃娃娃娃，，用用干干枣枣穿穿项项链链，，用用核核桃桃壳壳制制作作乌乌龟龟，，用用瓜瓜子子皮皮、、玉玉米米粘粘贴贴小小动动物物等等，，充充分分发发挥挥幼幼儿儿的的创创造造才才能能。。丰收的秋天15活动延伸与生成：活动反思：活动观察记录表活动内容：活动地点：被观察幼儿：活动形式：参加人数：记录人：幼儿表征：丰收的秋天16活动四：做月饼活动目标：1、使幼儿进一步了解中秋节，感受中秋节的欢乐气氛。2、通过制作不同造型的月饼，锻炼幼儿手部动作的灵活性，发展幼儿的想象力和创造力。3、掌握做月饼的整个过程，练习团、压、捏、刻、印的技能。活动准备：有条件的的幼儿园事先与幼儿园食堂师傅联系好，准备做月饼的模子、面粉、馅泥等材料（也可用红塘代替），月饼实物；《爷爷为我打月饼》歌曲磁带。没有条件的农村幼儿园可以适当调整打月饼的材料。活动过程：1、通过谈话激发幼儿做月饼的兴趣。小朋友，月饼好吃吗？你见过、吃过的月饼是什么形状的？什么馅做的？2、观赏不同造型的月饼。3、教师示范月饼的制作方法。（1）将面揉好，用手团、压，然后选一种馅泥，一手托皮，一手沿皮