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机械设计制造及其自动化专业人才培养方案专业代码：080202学科门类：工学一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机械设计制造及自动化的基础理论、知识与基本技能，具备一定的实践、创新、创业能力，能在机械工程领域和其他与机械相关行业内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级应用型人才。二、培养要求（一）知识要求1．通识知识理解马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法。熟悉基本的人文社会科学知识。掌握一种计算机程序语言。2．学科与专业基础知识掌握本专业所必须的数学、物理、力学、机械工程和计算机技术等基础理论知识。比较系统地掌握机械、机电产品和系统的设计制造与控制的基础知识。3．专业知识：熟悉机械材料的性能、特点及应用，熟悉机械构件的受力分析方法，掌握机械设计制造原理、方法及常用设计软件的应用，基本掌握某一个专业方向的专业知识，了解本专业学科前沿和发展趋势及相近专业基本知识。（二）能力要求1．学习能力具有较强的资料查阅、文献检索及运用现代信息技能，获得相关信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力；具有一门外语的听、说、读、写、译的基本能力及较强的计算机应用能力。2．思维能力具有正确理解、分析、判断和推理能力，具有一定的从工程实践中探寻知识、逻辑推理与归纳总结能力。3．实践能力具有从事专业业务的能力和适应相近专业业务的基本能力；得到科学研究的初步训练，掌握基本的科学研究方法。具备本专业必需的设计、计算、绘图、实验、测试和计算机应用等技能，获得本专业领域工程实践训练和二个相关专业的岗位技能操作证培训，并获取相关专业的岗位技能操作中级证书。4．创新能力具有初步的科学研究、组织管理能力；具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。（三）素质要求1.思想道德、文化素质热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。树立正碓的世界观、人生观与价值观,愿为国家富强、民族振兴服务。具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及高尚的科学素养和人文素养、求真务实的科学态度、实干创新的精神.保持心理健康。2.身心素质掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,形成健康的体魄。保持良好心态，具备健全的心理和良好的文明行为习惯。三、学制与学位学制：标准学制四年，修业年限：4～6年授予学位：工学学士四、毕业最低学分要求176学分五、主干学科机械工程、电气工程六、主要课程机械制图、电工电子技术、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、微机原理与接口技术、数控技术、机电控制工程基础等（一）机械制图课程编码：01212201、01212202课程类别：专业基础课程课程简介：本课程主要讲授投影作图和机械制图基础等内容，使学生掌握正投影法理论及其应用，熟悉机械制图国家标准，培养学生具有一定的读图能力、绘图能力和空间形体想象能力。要求学生熟练地绘制中等复杂程度的机械零件图和部件装配图，并能按零部件的使用、安装等要求正确标注尺寸、公差配合及表面粗糙度等技术要求。考核方式：考试参考教材：《画法几何及机械制图》(普通高等教育十一五国家级规划教材)毛昕著,高等教育出版社,2010年7月出版。（二）电工电子技术课程编码：01212204课程类别：专业基础课程课程简介：电工电子技术是研究电工技术和电子技术的理论和应用的技术基础课程，使学生获得电工技术和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续专业课程打基础；了解电工技术和电子技术的应用及发展概况，具有将电工和电子技术应用于本专业和发展本专业的能力。内容包括直流电路、交流电路、变压器、电动机、触发器和时序逻辑电路、模拟量与数字量转换电路等。考核方式：考试参考教材：《电工电子学》(普通高等教育十一五国家级规划教材)陈新龙著,清华大学出版社,2006年7月出版。（三）理论力学课程编码：01212205课程类别：专业基础课程课程简介：理论力学是研究机械运动一般规律一门学科，主要研究有关静力学、运动学和动力学的基本理论及其规律，使学生能运用所学的理论及知识、方法去分析、解决工程实际中的力学问题，使学生掌握质点、质点系和刚体的平衡及运动的基本规律和研究方法，为进一步学习后续课程及今后从事生产实践、科学研究打下必要的基础。考核方式：考试参考教材：《理论力学》(普通高等教育十一五国家级规划教材)哈尔滨工业大学理论力学教研室著,高等教育出版社,2010年2月出版。（四）材料力学课程编码：01212207课程类别：专业基础课程课程简介：本课程主要研究构件在外力作用下的变形、受力和破坏规律，为合理设计构件提供有关强度、刚度和稳定性分析的基本理论和方法，通过本课程的学习，要求学生对杆件的强度、刚度和稳定性问题有明确的基本概念，必要的基础知识，一定的计算能力、分析能力和实验能力，是培养学生工程应用能力和科学研究素养的重要课程。考核方式：考试参考教材：《材料力学》(普通高等教育十一五国家级规划教材)刘鸿文著,高等教育出版社,2011年7月出版。（五）机械原理课程编码：01212208课程类别：专业基础课程课程简介：本课程着重研究一般机械的共性问题，即机构分析与综合的基本理论和方法问题。本课程具有承上启下的桥梁作用。本课程的目的在于使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟定机械运动方案、分析和设计机构的能力，为学生学习后续课程和掌握专业知识及新的科学技术打下一定基础。在培养机械类高级技术人才的全局中，具有增强学生对机械技术工作的适应能力，培养其开发创新能力的作用。考核方式：考试参考教材：《机械原理》（普通高等教育十五国家级规划教材）哈尔滨工业大学著，高等教育出版社，2006年5月出版。（六）机械设计课程编码：01212304课程类别：专业核心课程课程简介：本课程主要介绍机械设计的要求和设计的一般过程，机械零部件的工作能力和设计准则，机械零件的强度理论，摩擦、磨损和润滑理论，机械结构设计准则、方法及零件选用，常用机构及传动设计，通用零部件的设计等内容。通过本课程的学习，培养学生树立正确的设计思想，学会运用手册、标准、规范等资料的能力，使学生掌握通用零部件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计通用零部件和简单机械装置的能力。考核方式：考试参考教材：《机械设计》(普通高等教育十一五国家级规划教材)濮良贵,纪名刚著,高等教育出版社,2009年6月出版。（七）机械制造基础课程编码：01212302课程类别：专业核心课程课程简介：本课程主要阐述各种成形、加工过程的工艺原理、工艺方法、自身规律、相互联系及技术进展。通过对该课程的学习,使学生初步掌握各种成形方法、零件加工工艺和结构工艺性等基本工艺知识，具有选择毛坯、零件加工方法及进行工艺分析的初步能力；了解现代机械制造有关的新材料、新工艺、新技术及其发展趋势；为学习其他相关课程，从事机械设计和制造工作奠定必要基础。考核方式：考试参考教材：《机械制造基础》(普通高等教育十一五国家级规划教材)孙学强著,机械工业出版社,2011年7月出版。（八）微机原理与接口技术课程编码：01212307课程类别：专业核心课程课程简介：本课程主要阐述微型计算机工作原理、微处理器、指令系统、汇编语言程序设计、微型计算机存储器接口技术、输入/输出和中断技术、常用可编程数字接口电路、模拟量的输入/输出接口技术、微机总线、高性能微处理器、微机接口技术应用等内容，通过对该课程的学习，使学生掌握微型计算机的工作原理、汇编语言程序设计、微型计算机的接口技术，具有初步的汇编语言编程和硬件接口电路开发的能力。考核方式：考试参考教材：《微机原理与接口技术》（高等教育国家级教学成果二等奖）杨素行著，清华大学出版社，2009年4月（第三版）（九）数控技术课程编码：01212311课程类别：专业核心课程课程简介：本课程以数控机床为主线，主要介绍数控机床的机械结构、数控加工工艺及程序编程、数控原理与系统等内容，通过对该课程的学习，使学生对数控系统、数控加工、数控机床结构有较全面的了解，从而树立机电结合、多学科融合的综合系统分析、系统设计、制造和使用能力，为从事现代制造工程打下基础。考核方式：考试参考教材：《机床数控技术及应用》(普通高等教育十一五国家级规划教材)陈蔚芳王宏涛著,科学技术出版社,2011年7月出版。（十）机电控制工程基础课程编码：01212308课程类别：专业核心课程课程简介：本课程是以控制理论为基础，密切联系工程设计一门专业核心课，主要内容包含相关的数学基础、数学模型的建立、时域分析、频域分析、综合校正、采样系统的基本理论及基本分析计算方法。通过本课程的学习，使学生掌握控制工程基本理论的基本知识及系统数学建模、动、静特性的分析方法，具有初步分析设计系统的能力。考核方式：考试参考教材：《机电控制工程基础》（普通高等教育机电类规划教材）左建民著，机械工业出版社，2006年1月出版七、主要实践教学课程（一）主要实验（实训）课物理实验、电工电子实验、液气压传动与控制实验、AutoCAD上机等。（二）集中实践教学环节1.课程设计《机械原理》课程设计、《机械设计》课程设计、《机械制造工艺学》课程设计。2.专业实习包括金工实习、专业方向生产实习。3.创新实践活动创新实践活动包括技能拓展，创新活动，素质拓展，社会实践四个方面。其中，技能拓展指专业技能证书（岗位证），鼓励学生取得机械行业职业（岗位）资格证；创新活动指参加校内外学科竞赛获奖、发表论文或参加科技创新项目立项并结题；素质拓展指参加文体活动（竞赛）获奖；社会实践一至三年级暑期安排，内容分别为社会调查实践,“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论课程”社会实践及专业实践。4.项目课程（1）《机械零件拆装及CAD实训》培养学生综合运用工程图学的理论、结合实际机件绘制标准机械图样的能力，并借助机械AutoCAD准确、快速地绘制较复杂的机械图样。（2）《CAD/CAM应用实训》培养学生综合运用所学的理论和操作解决实际问题的能力，提高学生计算机辅助绘图与辅助制造方面的技能，强化CAD/CAM理论知识和CAD/CAM软件应用能力，通过实训使学生掌握应用线框、曲面和实体造型等CAD方面的技能，以及加工方法的选择、加工参数的设置、自动编程、仿真加工等CAM方面的技能。（3）《数控实训》通过数控机床实训使学生较熟练掌握数控车床、数控铣床编程方法及数控车床、数控铣床的操作方法。5.《毕业实习与毕业设计》在毕业实习中，鼓励学生积极融入社会、广泛接触企业生产、选择符合本专业要求的毕业设计项目，并为寻找就业作准备；在毕业设计中，要从课题选定、标准运用、计算、制图、制订加工工艺、产品调试运行等过程让学生获得较真实的工程实训能力。八、课程结构体系及学时、学分分配比例表（附表一）九、教学全程总时间分配表（附表二）十、教学进程总体安排表（附表三）附表一：课程结构体系及学时、学分分配比例表课程平台课程模块学分占总学分的比例（%）学时占总学时的比例（%）理论实践小计通识教育课程平台公共基础课程4224.952930583425.7素质教育课程105.760941544.8学科基础课程平台学科专业基础课程37.521.36089970721.8专业教育课程平台专业核心课程30.517.344613758318.0专业方向课程95.1152351875.8专业选修课程105.7168281966.1实践教学课程平台实验（实训）课程10.6038381.2集中实践教学3017.0054054016.7创新实践活动63.40000合计176100196312763239100理论与实践学时比例60：39附表二：教学全程总时间分配表单位：周年级学期理论教学集中实践教学考试机动社会实践学期总周数军事训练入学教育课程设计专业实习项目课程毕业实习毕业设计毕业教育一116211.50.52121711.50.51(暑假)20二31