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路漫漫其修远兮吾将上下而求索走向高考·英语人教版·高考总复习专题突破解题策略(十二)选修六第一部分基础知识聚焦完形填空旨在考查考生对文章内容的理解以及对作者的写作意图的把握。考生应该重视首句，通过首句把握文章的大意和作者的写作意图。如果首句信息不明显，考生可结合尾段进行推断。假如两种方法均不可取，考生可在理清文章脉络和掌握文章大意的基础上，通过字里行间的内容进行逻辑推理。完形填空之对作者的写作意图不明了[典例1]...I38(couldhavecried).Thankinghim,Imadeatimewithhimtolistentoallthesongsandchoose39(theones)thatIcouldsing.Ihavecomefullcirclewithhishelp.His__40__stillwarmsmyheartandmakesmedojustthatbitextra,whenIhavethechance.40．A.courageB．devotionC．kindnessD．trust[解析]C通读全文可知，这是一个感人的故事，故事中的主人公曾经由于残疾而不得不结束歌唱生涯，但为了谋生，他决定重新开始。但他买不起唱片，在这个时候，唱片店老板决定帮助他。结合作者的写作意图可知，此处是指老板的善举一直温暖着作者的心，故用kindness。故C项符合作者的意图。[典例2]...Inoticedthatshewasfacingalotof9(pain)andshewastryingtohideitbuthadnotsucceeded.Iwas10(thinking_of)givinghermyseat,butIwasfightinginmymindabout11(why)Ishouldgivehermyseat.BeforeIstoodtoasktheoldladytotakemyseat,anoldmanstoodand12(offered)hisseat.Thisoldman,whohadonlyoneleg,travelledhiswholejourney13(standing)．Ifoundmyselfinanoceanof__14__andguilt—whydidn'tIhelpher?...14．A.luckB．courageC．freedomD．shame[解析]D本文开头提到作者想把自己的座位让给双腿有毛病的老太太，可思想斗争激烈，迟迟没有行动。下一段中讲到有一位老人虽然只有一条腿，仍然舍己为人，把座位让给了老太太，他却一路站着。健康人未让座，而行动不便的残疾人却让座了，由此可推断作者当时感到无比“羞愧”。仔细研究近几年的高考完形填空，我们可以看出，完形填空主要以记叙类和夹叙夹议类的文章为主，而且往往涉及人物的心理描写，考生应该通过字里行间的内容体会主人公的心理活动，弄懂主人公对人物或事件的态度，身临其境，与主人公的思维保持一致。请考生体会下面的例子：Onemanwastomeethiswifedowntownandspendsometimeshoppingwithher.Hewaitedpatientlyfor15minutes.Thenhewaitedimpatientlyfor15minutes.Afterthat,hebecame________.A．angryB．hungryC．frightenedD．thirsty[解析]A。分析这段文字，考生如果置身于语篇的情景之中，认真揣摩一下此时主人公的心理——假如自己就是文中的男士，在耐心等待15分钟后，又不耐烦地等待了15分钟，之后其心里一定是“生气的”。故答案为A。由此可以看出，考生在解题时一定要认真揣摩主人公的心理，这样才能正确解题。读懂作者的态度。分析全文，弄清作者是否一直用某种态度叙述某件事情，正确把握反映作者情感的关键词。解答完形填空时要注意解题速度，不可为一道难题苦思冥想，耗时大多。应该绕道而行，先做较容易的题目，再解决难度大的题目。信息掌握得越多，文章意思理解越透，解题难度就越小。