第一课-什么样的文章吸引眼球

-1-理论篇：右脑一幅画，左脑一支笔第一课什么样的文章吸引眼球评判文章的标准不一而足，本课主要从文字、立意、选材、结构四个方面与同学们进行探讨。一、文字——营造文章的画面感一篇好文章，必须要有丰富的画面感，能带给读者美好的享受。她不是一潭死水，而应该是生机勃勃的；她不应该是抽象苦涩的，而应该在文字的组合排列下，显得栩栩如生，仿佛一部精彩的影片，给人以强烈的视觉冲击力。请比较下面这几组句子：（1）你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟从垃圾堆里捡回来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。（2）我热爱祖国的大好河山，比如黄河、长江，还有泰山、庐山等。我热爱祖国的大好河山，爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶，爱那“奔流到海不复回”的九曲黄河，爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡。（3）我的希望落空了。我的希望像肥皂泡一样破灭了。（4）看着成绩单，我心里冰凉。看着成绩单，我的心像冬天吃了冰棍一样，冰凉冰凉的。（5）我今天生病了，无精打采。我今天生病了，整个人就像蔫了的草一样，无精打采。（6）中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。生活就是这样有苦有乐地进行着。有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉地流逝了。中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调和平庸的线条在这里交织。中年的行囊中装着一生最多的面具：既要扮演孝顺的儿子，又要扮演慈祥的父亲。中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：既要关心柴米油盐是有是无，儿子的分数是两位数还是三位数，又要关心文坛上最近有什么新名字，教育界近来有什么新“动作”。生活在人民币和粉笔灰之间，在教-2-师节的贺卡和厨师的抹布之间，杂然交织着。有时候难免感慨：生命就随着这日子，在一根根多起来的白发和一张张少下去日历中，悄然流逝了。（7）我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。我讨厌之乎者也，但喜欢ABC。（8）妈妈，你一年四季操劳，头发都白了。你的爱是世界上最伟大的爱。妈妈呀，你的白发浸透了春雨，揉进了夏日，掺入了秋霜，溅满了冬雪，镌刻了世界上最伟大的母爱。对上面这几组句子进行比较后，你是否对“画面感”这个概念有了更深刻的认识呢？二、立意——定好文章的主旋律一篇好文章必须要有立意。立意，就是写作者要领悟具体事物和具体事件背后的深层含义。立意的“意”可拆分为“音+心”，这意味着文章要有灵魂，或者说，要有一个主旋律，能表达一个中心思想。打个比方，中心思想就是一支军队的统帅，材料、词句则是士兵，如果没有统帅，士兵只能成为乌合之众，是打不了胜仗的。由此可见，一篇文章如果没有明确的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。有句话说“意在笔先”，就是说，在落笔之前，你对所要表达的观点已了然于胸。举一个最简单的例子，写一篇作文《难忘的回忆》，生活中有很多难忘的事，那么，写一件表现母亲的事、表现父爱、表现人间真情的事呢？“母爱”、“友谊”、“师生情”、“热爱生活”、“父爱”、“人间真情”等等，这些都是文章的主旋律，写文章前，就要心中有数。二、选材——充实文章的血与肉听到过这样一句广告语，：“药材好，药才好。”把它借用到写作上来，就是“选材好，作文才好”。什么是选材呢？选材就是根据中心思想的需要，有目的地选择恰当的材料，从而使文章产生最好的效果。如果说中心思想是文章的灵魂，那么就能是它的血肉。一个作者写一篇好文章，就好比一个服装设计师要设计一款款式新、质地好、个性突显的好衣服。服装师首先要选择合适的面料，然后设计新颖的款式，再进行考究的裁剪与加工制作。作文选材也一样。首先要有切合主题的素材，然后才能进行描写与刻画等文字工作。选材要力新颖。有的同学写作文总爱随便找一些陈旧的材料，虽然这些材料也能说明问题，但人云亦云，千篇一律，读起来感到味同嚼蜡，让人兴致索然。著名画家齐白石有句名-3-言：画人所不画，不画人所画。“绘画要求选材新颖独特，作文又何尝不是如此？大众的心理往往是“喜新厌旧”。让作文所呈现的画面也能有其独特的视角，展现人迹罕至的风景，方能让读者赏心悦目，流连忘返。三、结构——锻造文章的好身材评价文章的好坏，还要看文章的机构。好文章就好比一个题型健美的人，结构紊乱或结构不协调的文章则像一个体型臃肿，甚至四肢残缺的人，很难给读者留下美好的印象。文章的结构首先要做到完整。开头和结尾要简洁利落，中间部分要饱满，最好有曲折的故事情节，即开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；中间像豹尾，简洁有力。这就是作文最完美的“身材”。图见课本P5猪肚丰富生动凤头豹尾短小精美精悍有力文字、立意、选材、结构被称为“作文四要素”，写作的常见问题也主要表现在这几个方面。小学生作文存在三大顽症：无亮珠（文字枯涩，不生动）、乱穿珠（结构紊乱，无条理）、无大珠（详略得当，重点部分不具体）图见P5高年级学生的作文还会出现无主题、立意浅、选材老等问题。针对这种情况，本书提出了左右脑结合的写作方法，试图将右脑的形象思维与左脑的逻辑思维结合起来，以解决上述问题。学以致用1.什么样的文章才是好文章？用自己的话说一说。2.你读过哪些有画面感的文章？想一想，与同学们交流一下。3.“作文四要素”是指什么？作文“好身材”-4-4.仔细品读下面这篇文章，说说它好在哪里。我家是朵花我家就像一朵美丽的花，在微风中轻轻摇曳。因为有了花瓣、花径和花蕊的默契，这朵花才会绚烂多姿。花茎——爸爸既然是所谓的“花茎”，必须担当起照顾好妈妈与我的任务。我的爸爸就是个称职的好爸爸，他是我们家的开心果，十分幽默。同时，他也是我的“专职教师”，生活与学习中遇到困难，只要求助爸爸，他一定会让我茅塞顿开。我真要好好感谢他！花瓣——妈妈妈妈是保护我的花瓣，也是花朵中最美丽的部分。她时时刻刻都会想到我，时时刻刻关心我的身体健康，时时刻刻祝福我快乐成长。接送我上下学，为我做饭煲粥，都是妈妈在无怨无悔地付出。她让这朵家庭之花变得温馨。就像一句名言说的那样：母爱是世界上最伟大的情感。花蕊——我花蕊是花的未来。我跟爸爸一样，机灵而不失幽默感。我是个十足的乐天派，整天笑呵呵的。有一次，爸爸不小心摔了个大跟头，手中的那袋水果就像火箭一样飞了出去，恰好被我接住了。这时妈妈心急如焚，而去却风趣地说：“还好买的东西没被压扁……”顿时，爸爸妈妈都笑开了怀。看，家中因为有了我，变得充满生机。我家真是一朵最漂亮的花儿！我祈祷我们的家庭之花永远美丽绽放！