如何写观后感》

《如何写观后感》判断题：•1、写“观后感”就是把电影情节讲清楚（）•2、写“观后感”就是把电影情节抛开，只讲自己看电影时的感受就可以了。（）•3、写“观后感”就是夹叙夹议，边议论边记叙，重要是写自己的感受，还要联系实际来谈感受。（）XXV怎样写好观后感呢？（引、议、联、结）•1、首先要认真看电影（电视），深入思考。•2、观后感是从电影（电视）的某一个情节引出的感想，要以感想为主，对电影（电视）内容只做概括、简略的叙述，并且这些叙述要为“感”而服务，绝不能喧宾夺主，也不必要面面俱到。•我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。•文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。•3、写电影观后感，要选择好角度。•在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。•一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。••如电影《少女穆然》记叙了一个女孩短暂、坎坷而又富有意义的一生，表现了她勇于战胜困难、挫折乃至疾病、死亡的独特经历，讴歌了坚强、善良、乐观的理想主义精神。•也可以从细节写起：“‘生命不是质量，而是一个量词……’这是影片《少女穆然》中张穆然墓碑上的一句话，它的含义或许只有真正尝试过垂死挣扎的人才能体会，每一个人都拥有生命，也在消耗生命，你是否体会到你生命中获得了什么？体会了什么？你生活在这个世界上有意义吗？”•剧情简介：•这是一个曾经感动过上亿人的真实的故事，一个让崔永元破例触电的少女,一个被全国媒体争相报道，平凡但却感人至深的故事。•张穆然是一名充满梦想的普通中学生，因身患癌症要面对病痛和死亡，然而她的坚强使病痛的磨难成为一种生命意义的真诚体验，也感染着她身边的人。她在人生最后的日子里希望实现把妈妈的户口从陕南办回北京，与自己崇拜的中央电视台《实话实说》崔永元一起主持节目。崔永元得知这一消息后，被这个小姑娘的精神所感动。而当实话实话专题节目《感受坚强》播出时，当她妈妈拿着办回北京的户口时，张穆然已经离开了她的亲人、朋友、以及所有关心她的人们……•4、要注意两个方面的联系：一是联系时代背景，二是联系个人实际。抓住电视片的个方面（特别是主题），就可以展开联想，发表看法．挖掘心得．总结体会，不必拘泥于作品．更不要就事论事相反，只有比照、联系相关的事物，思路才开阔．体会才深刻。要把自己的感情投人进去，结合自己的身份、经历，联系周围的所见所闻。联系个人实际就是要尽量结合个人的体验来谈。•例如：电视散文《妹妹永远的遗憾》写了一个感人的故事：一位12岁的小姑娘，为了支持三个哥哥完成学业而自己辍学，毅然挑起家庭生活的重担，外出打工。许多同学能联系自己或周围的实际来写，文章就深刻将多、动人得多。•一位来自农村的同学联想到父母为供自己念书而含辛茹苦、节衣缩食，连家里喂的鸡都舍不得吃，而自己进城后却育目攀比、装阔，去吃“肯德基”，感到十分惭愧。•一位同学比照作品中辍学的妹妹，谈了自己参加‘手拉手活动”到贫困山区参观时受到的震撼，介绍了与贫困学生结对子的经历。更多同学表示要珍借良好的学习条件，身在福中要知福显然，这些体会都具体得多、生动得多．也真实得多。•要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。•5、观后感是最讲究感情和文采的。（抒情文）•正因为这一点．我们把它归到抒情文或者说是议论文一类。应该以抒情、议论为主，当然也应结合文章写作的其他表达方式，如叙述、描写、议论和说明等。•抒情文比较讲究文采，观后感也不例外。它有几个特点：•一是它在思路上比较灵活，常常有大幅度的跳跃，而不受空间和时间的约束．可以说是天马行空、自由驰骋，充满了浪漫主义色彩；•二是它在句式上比较整齐、大量采用排比句和对偶句念起来朗朗上口；•三是它在词藻上比较华丽，词汇量较丰富，很少用所谓的‘大白话”当然，这里绝不强求一致，只要有体会、有感受，怎么写都可以。•注：大白话：通俗的语句,有时喻指无聊或无意义的话。•6、最后提醒一点，不论思路如何开阔．最后都必须归到“纲”上，这个纲，就是作品本身。在观后感的结尾．最好与电视片照应一下，紧扣住主题，才显得完整。•例如：最后结尾时写到：•“电影看完后，我感觉到张穆然真是太伟大了，我要向她学习，做生活中的强者。”•标题可以为正副标题微笑面对生活——《少女穆然》读后感•生活有快乐，也有遗憾。当一个鲜活的生命逝去时，她给我们留下的不仅是回忆……《少女穆然》是一部催人泪下的影片。该片讲述了一个名叫张穆然的小女孩，八岁时随父亲回到北京。她的外地口音让同学笑话，她的学习成绩也不够理想，尤其是数学，她远在陕西的母亲也一直无法和他们团聚，尽管有着种种不如意，张穆然却从没有气馁，她向往成为自己最喜欢的小说《荆棘鸟》中描绘的那一只勇敢倔强的小鸟。十五岁那年，当张穆然拿到中考成绩单后，得知自己患了癌症，这突如其来的打击使她一度消沉，但她最终没有被病魔吓倒，她以积极的态度配合治疗，她用微笑和乐观的精神感染着身边的每一个人。•面对逐渐走近的死神，张穆然显示出了超乎年龄的坚强，她一次次地去派出所，希望能够在自己临走之前让妈妈回到北京，在这人生的最后一段日子里，她希望能与自己崇拜的《实话实说》节目主持人崔永元一起主持节目。崔永元得知这一消息后，被这个小姑娘的精神所感动，他策划了一期叫作《感受坚强》的节目，请张穆然共同主持。在这期节目录制时，张穆然却处于深度昏迷。在弥留之际，她的心愿终于达成了。当实话实说专题节目《感受坚强》播出时，张穆然已经离开了她的亲人、朋友，以及所有关心她的人们。•而其间，张穆然在病床上写完了《闯关》一书。要知道，泪是容易流的，容易落的，容易含的，张穆然却始终不让一滴眼泪落下来。面对死神，她没有把畏惧而是把微笑带给了正在哭泣的观众。•本应该拥有天真浪漫的青春，本应该拥有丰富多彩的生活，本应该拥有潇洒辉煌的人生。然而，厄运终究没有放过少女张穆然，癌细胞一点一点地吞噬着她的生命，可是，你连她伤心不已，痛哭流涕的影子都没有看到，我只知道，她自始自终都在笑，向命运微笑，向死神微笑，也向那十分憔悴的生命微笑。是的，癌症是可怕的，癌症是谈虎色变的。三分之一的人是患癌症病死的，三分之一的人是被癌症吓死的。在逆境里，因惊吓、恐惧、绝望、自卑而倒下的人不计其数，但也不乏命运的强者，如贝多芬，二十六岁耳聋，却仍在音乐界里奋斗了多年；张海迪，身残志坚；又如六环法王——阿姆斯壮，这位美国人经过治疗，治愈了已到晚期的癌症，这被人们称作是奇迹。而创造所谓“奇迹”的人们，都是从不向命运低头的人们。我们要学会微笑，向逆境微笑，向困难和挫折微笑。我们要挺起胸，站起来，向命运说“不”。我们要学会坚强，增强战胜困难、挫折的勇气与信心，我们要做只能被命运打倒而不能被命运打垮的英雄！小结：引、议、联、结•一、常见的观后感一般包括三大块内容：–1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。–2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。–3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。二、找准写作的切入口。•一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。看了网络妈妈这部电影,我深有感处,我的心就像受到巨浪似的,如此沉重,久久不能平静!我知道了网络游戏的危害,妈妈.爸爸为我们付出了多少!网络,可以找资料,学知识,但如果沉迷于网络游戏，就象陷入千沼泽，难以自拔！影片中，一位名叫佳佳的小女孩，迷上了网络游戏，深夜悄悄去网吧，甚至耙窗，结果成绩一落千丈，他爸爸不断干活，身体都快累垮了，妈妈不断劝他，可她根本不听从劝告，直到在网络妈妈的帮助下，为了寻找佳佳，妈妈被车撞成骨折，小女孩才从中体会到妈妈的艰辛与母爱，渐渐走上了正道！慈母情深----《网络妈妈》观后感啊！父母是多么地辛苦啊！为了我们，他们几乎花费了自己所有的心血；为了我们，他们忙碌不停；为了我们，把所有好的东西都给了我们！我们就象小皇帝，衣来伸手，饭来张口，还不虚心接受批评教育，甚至与父母长辈顶嘴，现在想起来，我们是多么不孝啊！在生活中，也有这种沉迷网络游戏的人，我们应该多去帮助他们，早日唤醒他们！当然正人先正己，我们自己必须先做好。同学们，记住，为了不让自己的父母“受伤”，为了让他们感到欣慰、温暖、幸福和自豪，请你千万不要沉迷于网络游戏！