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第二章动物的运动和行为第一节动物的运动什么是动物的行为？哺乳动物运动系统的组成哺乳动物运动系统骨骼肌肉（骨骼肌）骨（四肢骨）关节（活动的骨连结）骨连结不活动的：如颅骨间的连结。半活动的：如脊椎骨间的连结。能活动的（关节）：如腕骨与尺骨、桡骨间的连结。肩关节肘关节腕关节髋关节膝关节踝关节指关节趾关节关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨关节面1.关节面、关节囊、关节腔2.关节囊由坚韧的结缔组织构成，将两块骨牢固地联接在一起，增强了关节的牢固性；关节囊能分泌滑液；3.关节软骨光滑且富有弹性，能减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动，增强了关节的灵活性；4.关节腔中有少量的滑液，能减少骨与骨之间的摩擦。①②③④⑤1.哺乳动物的运动系统是由_____、_____、_____构成的。2.关节是由______、______、______三部分组成。3.运动时能减少两骨之间摩擦的是_________，将两块骨牢固的联系在一起的是______。4.关节在运动中既灵活又牢固，与灵活性有关的是光滑且有弹性的_________及_______中的少量滑液；与牢固性有关的是______及其外面的_____。5.通常所说的脱臼是指_______从_______中滑脱出来的现象。骨关节肌肉关节面关节囊关节腔关节软骨关节囊关节软骨关节腔关节囊韧带关节头关节窝肱二头肌肱三头肌思考：一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？下图骨、关节和肌肉模式图中，联结正确的是()骨骼肌肌腹：中间较粗的部分肌腱：两端较细的呈乳白色的部分骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性肌腱可绕过关节附着在不同的骨上当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就产生了运动。运动的产生运动的完成，需要骨、关节、骨骼肌的协调配合肱二头肌肱三头肌肱二头肌肱三头肌屈肘：肱二头肌______，肱三头肌______。伸肘：肱三头肌______,肱二头肌______。举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动作,体会分别是哪块肌肉在用力?①两同学扳手②铅球推出去的过程③提一桶水④双手自然下垂①肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张②肱二头肌舒张，同时肱三头肌收缩③都收缩④都舒张思考：运动只依靠运动系统就能完成吗？请说明你的理由。运动的完成运动的产生不仅需要运动系统神经系统调节与控制能量消化系统呼吸系统循环系统思考:动物的运动对动物的生存有什么意义?提示:哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。繁殖行为育雏行为筑巢、产卵、孵卵从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为________和________。生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、桑蚕吐丝、公鸡打鸣、飞蛾扑火、亲鸟育雏、孔雀开屏、蜻蜓产卵、蚂蚁搬家、母鸡孵卵、羚羊争斗、母猪哺乳等等。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为先天性行为是动物_____就有的，由动物体内的________所决定的行为。学习行为是在_______的基础上，通过________的作用，由_______和_____而获得的行为。袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶。蚯蚓走“T”形迷宫的实验在迷宫的一侧安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过200多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。本能？学习？小鸟喂鱼一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。本能？爱心？大山雀喝牛奶很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。本能？学习？黑猩猩用树枝取食黑猩猩摘取香蕉对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？先天性行为往往是出生时就必不可少的行为。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；而学习行为则是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。资料1资料2对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性？先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。从另一种角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为，而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。资料3资料4大山雀喝牛奶黑猩猩钓取食物黑猩猩摘取食物不同动物的学习能力是有差别的。动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，对环境的适应能力就越强。学习行为受遗传因素的作用。不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？先天性行为和学习行为的区别类别先天性行为学习行为形成获得途径适应进化趋势生来就有的遗传物质所控制相对稳定的环境无脊椎动物的主要行为方式出生后形成的在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的不断变化的复杂环境动物越高等，学习行为越复杂，占全部行为的比重也越大学以致用先天性行为还是学习行为？1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈”。4、手碰到热壶，立即缩回。5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。6、飞蛾扑火，“为光明而死”。a.蚯蚓走迷宫b.蜘蛛结网c.美国红雀喂养金鱼d.幼袋鼠爬向母亲育儿袋e.谈虎色变f.吃梅止渴/望梅止渴/谈梅止渴g.候鸟迁徙h.老马识途/鹦鹉学舌i.蜻蜓点水j.猫捉老鼠①先天性行为②学习行为研究动物行为的方法:•1、观察法•2、实验法探究小白鼠走迷宫获取食物的学习行为本实验通过训练白鼠、豚鼠等哺乳动物，在一定时间内走迷宫获取食物的学习行为，观察“尝试与错误”学习行为的建立过程。提出问题做出假设制定并实施计划得出结论表达和交流准备实验动物：去花鸟市场买白鼠或豚鼠制作“迷宫”：利用废弃纸箱，制作简易迷宫准备小鼠的食物：如玉米渣、花生等。分组，每组课前设计一个“迷宫”给每组发___只经过_____处理的小鼠。从迷宫的入口放进小鼠，同时马上计时，并在_____时等待，记录小鼠从____________的时间。如果两分钟内，小鼠不能自行到达出口，要给予适当的诱导。重复试验过程5-7次，根据小鼠的实际情况，耐心训练，并把相应的时间填表记录。鼠种及次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次白鼠不能不能108秒87秒56秒43秒25秒豚鼠不能不能不能90秒68秒47秒35秒分析实验数据，讨论下列问题：1.根据实验数据，能否说明小鼠通过训练，能获得走迷宫获取食物的学习行为吗？2.不同种类的小鼠走迷宫花费的时间是否相同，由此说明什么问题？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、象、狮子、狒狒、猴子、狼……知识搜索：你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司保卫蚁穴，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒群体中的“首领”要具备怎样的条件？“首领”享有哪些特权？狒狒的群体生活1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。群体内有等级牧羊人只需管理好“领头羊”就可以了。社会行为的特征：1、群体内部往往形成一定的；2、群体成员之间有明确的；(如:蚂蚁、蜜蜂)3、有的群体中还形成。(如:狒狒、狼)组织分工等级动物的社会行为的意义靠集体的力量往往更容易获取食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。生存、繁殖俗话说：“人有人言，兽有兽语”，群体生活的动物是如何进行信息交流的呢？二、群体中的信息交流动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用【探究蚂蚁的通讯】侦察蚁可能在返巢的路上留下什么标记？许多动物的个体之间都能进行通讯。例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。提取或人工合成性外激素作诱导剂，可诱杀农业害虫。或施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。特殊气味的挥发性物质动物个体间的通讯人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾诱杀农业害虫干扰雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流普遍存在：物质流.能量流.信息流生物与环境成为统一的整体信息交流的意义如果没有信息交流，群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响。觅食、御敌和繁殖后代等方面有重要意义，使种族更好的生存和繁衍。下列行为中不属于信息传递行为的是（）Ａ、雌蛾分泌性外激素Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈Ｃ、蟑螂昼伏夜出Ｄ、鸟类的鸣叫课堂练习C3、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A、蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁D“尝试与错误”是动物常见的学习行为。不同的动物尝试与错误的次数是______。动物越高等，尝试与错误的次数_____，甚至不用尝试与错误；动物越低等，尝试与错误的次数______。具有社会行为的昆虫有_____、_____；哺乳动物中具有社会行为的有______、_____、_____、_____等。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的_____，成员之间具有明确的______，有的群体还能形成______。这是社会行为的重要特征。白蚁的群体成员之间具有明确的_____，群体中有蚁后、蚁王、工蚁、兵蚁。蚁群中专司保卫蚁穴的是______，专职的“产卵机器”是______。蚁群中数量最少的是______，数量最多的是______。在动物的社会行为中，最占优势者往往是一个____性个体，优先享有____和____，优先选择_______，负责指挥整个社群的行动。通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出________，接受信息的个体产生的某种________,这种现象叫做通讯。蚂蚁的群体之间是依靠_____来传递信息的，它的嗅觉感受器分布在_____上。如何控制蝶蛾类昆虫的数量？可以在田间施放一定量的_______，干扰雌雄虫之间的______，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配。生物之间的信息交流是普遍存在的，正是由于______、______、______的存在，生物与环境才能成为同一个整体。