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人教版八年级下学期英语导学案课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?年级八年级学科英语设计者刘湘审核者方春春备课15/03/21编号22课时1姓名_______小组_______班级_______一、学习目标1.准确把握本课单词，达到熟练默写。2.掌握下列句型：Whatwerepeopledoingyesterdayatthetimeoftherainstorm?Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?.3.能够听懂谈论过去某个场景正在发生的事情。4.理解并了解以用过去式表示已经发生的事情。二、学习重难点重点：1.准确把握本课单词，达到熟练默写。2.掌握上述句型。难点：.1.能够听懂谈论过去某个场景正在发生的事情。2.理解并了解以用过去式表示已经发生的事情。三、导学流程1.自主预习案在图书馆在大街上在我家在公交车站等公交车打篮球________2.扫除“障碍”1、Whatwerepeopledoingyesterdayatthetimeoftherainstorm?过去进行时的特殊疑问句与现在进行时的特殊疑问句用法一样特殊疑问词+一般疑问句+？过去进行时的一般疑问句：将was/were提前，当遇到第一人称的时候，将第一人称转变成第二人称过去进行时的否定句在was/were后面加not缩写成：wasn’t/weren’t。eg:Mysisterwasdoingmyhomeworkatthetimeoftherainstorm.一般疑问句：yoursisterdoingyourhomeworkatthetimeofrainstorm?否定句：Mysisterdoingmyhomeworkatthetimeoftherainstorm.特殊疑问句：whatwasyoursisteratthetimeofrainstorm?2、过去进行时态(PastProgressiveTense)观察下列两个句子，有什么区别(1)Iamdoingmyhomeworknow.现在我正在做作业(2)Iwasdoingmyhomeworkat7:00lastnight.昨天晚上七点我正在写作业第一个句子是时态，表示的是现在这一刻正在进行的动作。其陈述句构成是主语+++宾语+时间状语。时间状语通常是now.通过第一句试联想：第二个句子是时态，表示正在发生的动作。其陈述句构成是主+++宾语+时间状语。时间状语为。eg:昨天晚上当我妈妈看电视时，我正在睡觉。IwhenmymotherwatchedTVyesterday.3.合作探究案1)小组合作讨论1a，各组请一代表给出自己的答案，教师校正其答案的正确性。2)组织全体同学进行听录音，自主完成1b练习，以小组为单位，各组派出代表回答并及时反馈问题。教师应给予详细的指导。3)教师鼓励学生积极参与1c活动，让学生各自找同伴，就1a进行对话。4.课堂练习案选择题1.Imetafriendofmine_____Iwaswalkinginthepark.A.beforeB.whenC.afterD.if2.We’llgoforawalkifit_____tomorrow.A.willnotrainB.isn’trainingC.doesn’trainD.isn’train3.Theboywithtwodogs_____intheyardwhentheearthquakehitthecity.A.isplayingB.areplayingC.wereplayingD.wasplaying4.Thenewsamazedus.Wewereall________atthe________news.A.amazed;amazedB.amazing;amazedC.amaze;amazingD.amazed;amazing5.Myfatherbooksintheroomatthistimeyesterday.AwasseeingBwasreadingCisreadingDread用括号内的动词的适当形式填空(1).Look!Myfather(fix)upmybike.(2).Whatyou(do)whentheaccidenthappened？(3).He(study)at9:00pmlastnight.(4).he(play)basketballontheplaygroundnow?四、导学后记人教版八年级下学期英语导学案课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?年级八年级学科英语设计者刘湘审核者方春春备课15/03/21编号23课时2姓名_______小组_______班级_______二、学习目标1.准确把握本课单词，达到熟练默写。2.掌握下列句型：So,whentherainstormsuddenlycame,whatwereyoudoing?Icalledatsevenandyoudidn’tpickup.3.能够运用过去进行时讨论过去某个时间正在做什么。4.了解并理解while和when在引导时间状语从句时语法上的区别。三、学习重难点重点：1.准确把握本课单词，达到熟练默写。2.掌握上述句型。难点：.1.能够运用过去进行时讨论过去某个时间正在做什么。2.了解并理解while和when在引导时间状语从句时语法上的区别。三、导学流程1.自主预习案暴风雨___________在….的时候__________走回家_______________等公车___________做我的家庭作业___________去上班__________发出响声错过公交车接电话2.扫除“障碍”1.Myalarmdidn’tgooffsoI___uplate关于go的短语：gooff发出响声goover复习goaway离开goby（时间）过去goahead进行，前进，继续goafter追逐，追赶2.I____forthebuswhenitbegantorainheavily.heavily副词有沉重的；猛烈的。在本句中表示一中程度，表示雨很大。heavyadj.沉重的Howareyou?heavilyadv沉重地Thearmylost.3.Icalledatsevenandyoudidn’tpickup.pickup接电话Tom,Icalledyou,butyoudidn’t.捡起；拾起Iawalletonmywayhome（开车）接某人Iwillpickyouatthestation学到；获得Hewasuptheskillsquickly.4.将下面的句子翻译成中文，并仔细观察进行比较。(1).Theboywaswalkingdownthestreetwhentherainstormcame.(2).Whiletheboywaswalkingdownthestreet,therainstormcame.(3).Thegirlwasshoppingwhenthepolicemangotout.(4).Whilethegirlwasshopping,thepolicemangotout.总结：When与while:都是“当……的时候”,但如2.4句,后接的动词用过去进行时，多选用___________;而后接的动词用一般过去时态时，用_______.本课的when和while的用法：（1）when引导的从句时态多为______________和___________（2）while引导的从句时态多为_________________3.合作探究案1)组织全体同学进行听录音，自主完成2a-2b练习，以小组为单位，各组派出代表回答并及时反馈问题。教师应给予详细的指导。2)教师鼓励学生积极参与2c活动，让学生各自找同伴，就2b进行对话。3)组长带领组员就2d讨论知识难点和重点并翻译对话。以小组为单位，进行“小老师讲课”。4.课堂练习案选择题1.Myfatherwasreadinganewspaperwhilemymother________dinner.A.iscookingB.cooksC.wascookingD.willcook2.Allthestudentsweresleeping_______theyheardaman_______“help”.A.when;shoutingB.while;toshoutC.when;toshoutD.while;shouted3.TherainstormcamewhileAnn________herpurseintheclassroom.A.waslookingforB.lookedforC.islookingatD.looksat4.—Iwenttothemoonandtookawalktherelastnight.—AGoodluckBGoodideaCYou’rekiddingDBestwish5..Whenthemandownstairsknockedatthedoor,I_______.A.amdoinghouseworkB.wasdoinghouseworkC.weredoinghouseworkD.amgoingtodohousework四、导学后记人教版八年级下学期英语导学案课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?年级八年级学科英语设计者刘湘审核者方春春备课15/03/21编号24课时3姓名_______小组_______班级_______三、学习目标1.准确把握本课单词，达到熟练默写。2.掌握下列句型：Withonlight,itfeltlikemidnight.Benwashelpinghismommakedinnerwhentherainbegantobeatheavilyagainstthewindows.3.能够通过速读、细读等技巧回答文章中的问题，并且深入理解过去进行时的用法和意义。4.能够读懂有过去进行时构成的文章。四、学习重难点重点：1.准确把握本课单词，达到熟练默写。2.掌握上述句型。难点：.1.能够通过速读、细读等技巧回答文章中的问题，并且深入理解过去进行时的用法和意义。2.能够读懂有过去进行时构成的文章。三、导学流程1.自主预习案一场暴风雨在桌子上在我家一团糟醒来纸牌游戏________入睡2.扫除“障碍”1、Ben’sdadwasputtingpiecesofwoodoverthewindowswhilehismomwasmakingsuretheflashlightsandradiowereworking.work运转；发挥作用。eg.Themedicinedoesn’twork.这药不起作用work有三个意思：⑴表示“工作”，是不可数名词：Hehastoomuchtodo.他要做的工作太多。⑵表示“著作”或“作品”，是可数名词，但多用复数：HehasreadmanyofHemingway’s.⑶表示“工厂”，只用复数形式，但可表示单数意义：Theglass（=factory)isnearthestation.玻璃工厂在车站附近。2、Itwashardtohavefunwithaseriousstormhappeningoutside.Itisadj.forsb.todosth.对某人来说做„„怎么样。eg:①在街上踢球很危险。Itis_______________socceronthestreet.②每天早上读书对你来说很有必要。Itis________foryou_______inthemorning3、Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.with+n+adv，在句中做伴随状语with+n+adj.Shecanseestarsinthedarkskythewindowopenfeellikedoingsth=wouldlike/w