学校垃圾分类-策划方案

2018-校园垃圾分类人类未来，由我们谱写垃圾分类GarbageClassification1、全球垃圾现状2、垃圾处理过程3、垃圾分类重要性4、校园垃圾分类执行方案01全球垃圾现状垃圾数量•城市生活垃圾存量超80亿吨，累计侵占土地80万亩。•三分之二以上的城市被垃圾包围。•每年800万吨塑料倒入海洋，几乎所有海洋生物体内含有塑料。02垃圾处理过程一、垃圾过程•第一步：收集•第二步：运输•第三步：处理二、可回收垃圾的处理•垃圾再生法：垃圾经分类后，对其中可直接利用的物质进行再回用。如：废弃的玻璃、塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等。•垃圾堆肥法：依据传统的农业积肥原理，利用有机垃圾和土壤中的微生物将垃圾转化为有机肥料，用于改良土壤。•垃圾生物降解法：运用具有多功能高降解能力的多种菌群，对垃圾中的有机物和无机物加快分解，使其变费为宝•垃圾焚烧发电法：世界各地普遍采用的方法二、可回收垃圾的处理•平时可以见到拾荒者收集塑料瓶等直接进行回收利用的垃圾，只要能产生价值，就肯定有人愿意分类。三、不可回收垃圾的处理•1.当不可回收的垃圾是有毒有害物质时，适合进行焚烧和固化处理•2.当不可回收的垃圾是无毒无害物质时，可采用焚烧和填埋•焚烧减少垃圾体积，产生热量发电，可能有污染气体排放。•填埋快捷，占用大量土地资源，污染地下水资源。03如何进行分类及其重要性如何分类•可回收垃圾：纸类、金属、玻璃、塑料、布料等。•不可回收垃圾：厨余、有毒、有害等垃圾分类意义•1、减少垃圾•2、节省资源•3、避免污染具体意义•中国将于2020年全面推行垃圾分类，而我们作为国际人才，应该有前瞻性眼光。•培养环保意识,更快适应国外生活。提高个人素养，养成良好习惯。•改善学校卫生环境。04校园垃圾分类执行方案学校垃圾分类•我们把学校日常的垃圾分为几大类：•纸类垃圾•可回收垃圾•不可回收垃圾•塑料瓶方案一•垃圾桶（垃圾桶上会有分类的标志，同学们看标投掷）•摆放位置：每层楼放两处，每处三个简易垃圾桶，不可回收、纸类、塑料瓶；一班一处，班级可回收垃圾桶•塑料袋•透明的塑料袋，不需要特殊的环保材料，楼层大垃圾桶的要加大加厚•由学生处发放，每班都发，不够再领。•倒垃圾时扎口袋方案一•执行区域：教学楼•清理：班级每天一次，午餐时及晚自习后；楼层一天一次•楼层：由阿姨负责，班级由值日同学负责方案二•垃圾桶（垃圾桶上会有分类的标志，同学们看标投掷）•班级不放垃圾桶，学生需要到楼层固定摆放区域扔垃圾。•一层楼放两三处，每处四个简易垃圾桶：纸类、可回收、不可回收、瓶子•塑料袋•透明的塑料的袋，加大加厚，倒垃圾时扎口袋。•按照原本个班都发一定数量的垃圾袋方案二•执行区域：教学楼•清理•每天两次，午餐及晚自习后•公共区各班学生轮流值日扔垃圾注意事项•扔垃圾时要扎好口袋•教学楼两处垃圾车，一处可回收+纸类+瓶子类。瓶子和纸张放垃圾车的后端，可回收放前段。一处不可回收，学生扔垃圾时应将垃圾袋放入垃圾车，而不是大力扔。学生会审查制度年级学⽣会监督：1、学⽣干部、老师在下午大课间时监督，站在楼层垃圾分类处，抓住一位同学，一次扣信用积分4分。2、在中午就餐时、晚自修时站在垃圾车附近，确保值日同学分类扔。3、各班找⼀位负责⼈，晚⾃习前检查每个班的可回收垃圾桶，发现其他垃圾，⼀次扣负责人2分的信用积分、班级评比4分•学生个人可以用加餐超市的垃圾袋将自己的垃圾暂时存放，当日大课间或上课顺路将垃圾扔到楼层垃圾桶。但一定要记得分类投掷•办公室：每个老师脚下的垃圾桶作为纸类垃圾桶，每周每个办公室的纸张放到一个大纸盒，最后倒入垃圾车。纸盒可以重复使用。每个办公室两个垃圾桶，可回收、不可回收。塑料瓶垃圾可直接扔到楼层•行政楼:基本同上。相关建议特殊活动•新歌剧院•除左前方门，其他三个门附近各设一处•分为可回收、不可回收、塑料瓶•综合馆•两个门附近各设一处•可回收、不可回收、塑料瓶特殊活动（教学楼）•总结•按照日常摆放•提醒外校同学遵守THANKYOU