学习十七大党员做先锋

学习十七大党员做先锋2007年10月15日,中国共产党第十七次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。2007年10月21日在北京人民大会堂胜利闭幕。高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。报告的主题胡锦涛在十七大开幕式上作报告报告共分十二个部分：一、过去五年的工作二、改革开放的伟大历史进程三、深入贯彻落实科学发展观四、实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求五、促进国民经济又好又快发展六、坚定不移发展社会主义民主政治七、推动社会主义文化大发展大繁荣八、加快推进以改善民生为重点的社会建设九、开创国防和军队现代化建设新局面十、推进“一国两制”实践和祖国和平统一大业十一、始终不渝走和平发展道路十二、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程总书记的报告,鼓舞人心，催人奋进。偌大的人民大会堂前后响起四十次热烈的掌声。次数最多的掌声出现在胡锦涛同志回顾“改革开放的伟大历史进程”时，博得了多达10次的掌声；最密集的掌声出现在胡锦涛同志纵论解决台湾问题时，千字左右的论述被5次掌声打断；持续时间最长的掌声出现在当总书记语气坚定地表示“绝不允许任何人以任何名义任何方式把台湾从祖国分割出去”时，全场掌声经久不息，持续30多秒。2237名代表，2个半小时，40次热烈的掌声，这还只是人民大会堂里有限空间的掌声；在960万平方公里的土地上，能够听得到、看得见报告现场的每一个角落，人民无不欢欣鼓舞，掌声雷动。十七大报告集中全党智慧、凝聚各方共识、反映人民心声，鲜明地向党内外、国内外宣示了在改革发展关键阶段我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进，以战略性思维和前瞻性眼光描绘了我国改革发展的宏伟蓝图。这一党的历史上又一个光辉篇章，既充满着科学理性的特质和理论创新的品挌，又闪耀着社会正义的光芒和人文精神的光辉。这是中国共产党人面向现代化、面向世界、面向未来的政治宣言，是马克思主义的纲领性文献，是指引全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面的行动纲领。当前和今后一段时期，学习宣传、贯彻落实十七大精神，是一项首要的政治任务。贯彻落实好，首先要学习好领会好。支部组织党员观看十七大开幕式组织党团员参观“光辉的历程”图片展组织全体教师学习十七大报告在十七大报告中，教育被当作以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，以相当大的篇幅给予了重视。其中又再次突出强调了教育的公益性，并表示将加大财政对教育投入，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。桃坞中心小学校作为平江区定点吸纳民工子女的学校，在各级领导的关心下，近三年，投入230多万元，改善学校办学条件，使学校的面貌焕然一新。“天地合一”，营造优美的校园环境是构建和谐校园的根本之所在，努力构建生态校园、现代校园、文化校园、健康校园我们桃坞人孜孜不倦的追求。和谐的环境,可以使教师工作心情舒畅,最重要的是可以之教师队伍产生不可估量的凝聚力.教师心情舒畅,工作积极主动,有主人翁意识就是和谐环境的魅力所在.以师为本，打造精良的教师群体，这是构建和谐校园的灵魂之所在。因此，管理和谐就显得尤为重要。以人为本,心中有教师;以人为本,充分了解教师;以人为本,充分信任教师;以人为本,全面关心教师;校园里,呈现出团结互助,努力进取、求实创新的局面.为了促进教师的专业发展，提高教师的综合素养，我们把做“学习型”、“研究型”、“骨干型”教师的观念深入到每一个老师的心中，通过多种途径为教师搭建成长的平台。和谐产生美，和谐不仅会注满桃小的每一课堂，和谐的芬芳也会溢满桃小的每一角落。和谐校园的构建最终还是要落实在学生的发展上，学生个性素质和综合能力的高低是评价和谐校园构建成功与否的一个重要尺度，是校园是否和谐的一个重要标志。以生为本，尊重学生的独特体验，彰显学生的个性素质，促进学生个性的全面和谐发展，这是构建和谐校园的精髓所在。每个孩子都是一道亮丽的风景线，每个孩子都是一个丰富多彩、独一无二的世界。我们的教育，应努力追求让每个学生的潜能得到最大限度发掘，每个学生个性都得到最充分的张扬。因为唯有个性才有创造，唯有个性才有活力，唯有个性才有发展。教育的目标，仅靠学校自身是难以实现的，需要家庭、社会齐心协力。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。（一）优先发展教育，建设人力资源强国。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。教育部周济部长：要把立德树人作为整个教育的最重要工作周济说，推进素质教育，提高教育质量，就是要使得学生能够德智体美全面发展。我们要在三个层面上推进工作：一是在课堂教学当中，进一步加强德育课。二是我们要充分利用课外的活动，在课余时间加强学生的思想政治教育。三是建立起学校、家庭和社区共同的网络，来推进学生的德育以及素质教育。