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由莲山课件提供资源全部免费1第三节光合作用同步练习1．光合作用的原料是()A．叶绿素、水和二氧化碳B．二氧化碳和水C．淀粉和氧气D．光、叶绿素和水2．植物进行光合作用的条件是()A．水B．二氧化碳C．光D．叶绿体3．绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是()A．便于检验淀粉的多少B．有利于除去叶绿素C．让叶片内原有的淀粉运走耗尽D．便于用碘液检验4．“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是()①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A．②⑤①⑥B．④③②⑤①⑥C．②③④⑤①⑥D．②④③⑤⑥①5．通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要()A．光B．二氧化碳、氧气、叶绿体C．光、水、氧气D．光、叶绿素、二氧化碳6．绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是()A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D氨基酸7．氧气的性质是()A．具有可燃性B．具有助燃性C．具有易燃性D．使火熄灭8．叶镶嵌现象有利于()A．叶片接受阳光的照射B．叶的生长C．叶片在枝条上均匀分布D．充分利用空间9．攀援在棚架上的一些蔓生植物的叶片一般朝向阳光的方向而且互不遮挡，这一现象说明()A．攀援植物的叶子都是对生的B．叶的生长具有向光性C．叶会均匀分布生长D．蔓生植物的叶都是互生的10．在制作叶横切的临时装片时，正确的切叶方法是()A．迅速地一次切割B．缓慢地切下C迅速地来回切拉D．缓慢地来回切拉11．下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是()①将新鲜的叶片平放到小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中A．⑤④③②①B．①⑤④③②C．①②④⑤D．①③②⑤④12．叶表皮细胞的一般特征是()A．细胞五色透明，外壁有角质层B．细胞呈半月形，内含叶绿体C．细胞呈正方形，捧列紧密D．细胞呈圆柱状，内有叶绿体解析：B是保卫细胞的特点13．在显微镜下观察蚕豆叶横切面，看到栅栏组织的特点是()A．细胞呈圆形，排列不整齐，含叶绿体较多B．细胞呈圆柱形，排列整齐，含叶绿体较多C．细胞呈不规则状，排列紧密，含叶绿体较少D．细胞呈波浪形，排列紧密，不含叶绿体14．做观察叶片气孔实验时，最好用镊子撕取叶片的()A．上表皮B．叶肉C．下表皮D．叶脉15．保卫细胞区别于表皮细胞的结构特点有()A．人形状相同，含叶绿体B．形状相同，不含叶绿体C．形状不同，含叶绿体D．形状不同，不含叶绿体16．气孔的开闭，是受()的控制。A．叶绿体B．细胞核C．细胞壁D．保卫细胞17．叶脉的功能是()A．输导水和无机盐B．气体通道C．输导有机物D．支持和输导18．叶绿素形成的条件是()A．水分B．光照C．湿度D．叶绿体19．光合作用的实质是()A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量由莲山课件提供资源全部免费2C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D．分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来20．植物能够进行光合作用的部位是()A．整个植物体B．绿色的叶片C．所有绿色的部分D．只有茎和叶21．下列有关光合作用的叙述中，不正确的是()A．光合作用是生物生存、繁荣的基础B．光合作用为动物和人类提供食物和能量C．光合作用在植物的所有细胞中都能进行D．光合作用需要光和叶绿体26．《绿叶在光下制造淀粉》的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是_________，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了_________；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的_________溶解到酒精中，使叶片变成_________，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是_________，说明了光合作用需要_________，产物是_________。27．用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物是_________，遇到碘液变成蓝色是_______的特性。28．太阳光下，金鱼藻不断产生的气泡可以使带火星的卫生香猛烈_________起来，实验说明，绿色植物在光照下能够产生_________。29．叶片的结构包括_________、_________和__________________三部分。30．叶肉是由许多_________组成，叶肉细胞里含有许多个_________，其中含有的绿色色素叫做_________，它是光合作用的场所31．叶脉中有组织和组织，分别具有支持和输导的作用。32．绿色植物通过_____，利用_______，把_______和______合成储存能量的_______(主要是______)并释放出_________的过程，叫做光合作用。33．如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是_________，“机器”是_________，“动力”是________，“原料”是_______和___________，“产物”是_________、_________。34．一定面积上，为了提高农作物的产量，种植农作物时，既不能过稀，又不能过密，应该_________。35．用徒手切片法切取叶片薄片制成临时装片，可观察到如下图所示的结构。请回答：(1)徒手切片时常用手捏紧_________将平放在载玻片上的叶片切成薄片。(2)切下的薄片应放在_________中，用毛笔蘸取的一片，制成，放在显微镜下观察，可以看到：①与外界进行气体交换的结构是【】，由【7】围成。②[3]________和[5]_______共同构成了________，属于_______组织。③进行光合作用时，所需二氧化碳从【】处进入叶內，所需的水分通过图中【】所示部分运输而来。36．下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盘发育阶段相同、生长良好的花，甲、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。(1)图_________中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此图中的植物通过_________产生了_________，从而使这只小白鼠能获得较多的_________。(2)图_________中的花比另一盆花生活的时间短，因为这盆花把密封罩内的_________用尽，植物体就不能进行_________了。37．叶属于（结构层次），因为在叶中包含不同的。38．下列组织和细胞中除哪项外，都含叶绿体()A．海绵组织B．保卫细胞C．栅栏组织D．表皮细胞39．叶片中制造淀粉较多的部位是()A．光照充足的上表皮B．叶绿体较多的栅栏组织由莲山课件提供资源全部免费3C．获得二氧化碳较多的海绵组织D．首先得到水分和无机盐的叶脉40．下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是()A．上表皮气孔少，下表皮气孔多B．上表皮气孔多，下表皮气孔少C．保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小D．保卫细胞失水收缩时，气孔张开41．雨后，许多植物的宽大叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片的内部，主要是因为()A．表皮细胞壁厚B．表皮细胞排列紧密C．表皮细胞的外壁上有一层透明、不易透水的角质层D．表皮上有许多保卫细胞42．多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是()A．上表皮细胞内含叶绿体多B．下表皮保卫细胞多于上表皮C．海绵组织里含叶绿体多D．栅栏组织里含叶绿体多43．关于叶绿体与叶绿素的叙述中，不正确的是()A．叶绿体内含有叶绿素B．叶绿素内含有叶绿体C．叶绿体是制造有机物的场所D．叶绿素只有在光下才能合成44，秋季位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶()A．先变黄B．稍晚变黄C．同时变黄D．不变黄45．光合作用储存在有机物中的能量来自()A．水B．氧气C．光D．叶绿体46．大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于()A．植物光合作用B．大气中氧气含量多的结果C．大气中二氧化碳含量少的结果D．自然界中动物的呼吸47．在探究光合作用的实验中，若将叶的主脉切断(一切均按规范要求)，则发现叶片前端遇碘液未变蓝色，其原因是()A．叶片未遮光B．缺水，无法生成淀粉C．气孔不能开闭D．叶片无法支撑48．叶片的表皮有哪些特点是与光合作用相适应的()①表皮细胞五色透明②表皮细胞排列疏松，能透过气体③表皮上有由保卫细胞构成的气孔A．①②③B．①③C．②③49．将盆栽天竺葵进行暗处理后，再对叶片部分遮光，放在光下几小时，然后经脱色、漂洗，再滴加碘液进行观察。请回答：(1)暗处理的方法是_________，目的是_________。(2)进行部分遮光时，一定要选用_________的遮光材料，在叶片的上下两面遮住叶片的一部分，其目的是_________，这种设计方法在实验中叫做_________实验。(3)将叶片放人酒精中隔水加热，隔水加热的目的是_________，叶片变成黄白色的原因是_________，同时还可以看到酒精变成了_________色。(4)向叶片滴加碘液，是为了检验_________，叶片遇碘后的变化是_________，这说明：①光合作用需要_________，②光合作用的产物是_________。50．下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。(1)数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液数滴，叶片颜色_________，证明叶片中_________存在。水槽里氢氧化钠溶液的作用是_________。(2)摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色_________，AB氢氧化钠水由莲山课件提供资源全部免费4原因是_________。(3)将两装置先放在黑暗处34小时的作用是___________________。(4)该实验说明了_________是光合作用的原料。(5)实验中起对照作用的是_________。51．下面是叶片的下表皮图，请回答问题：(1)注明各部分名称。[1]______；[2]______；[3]_______；[4]_______。(2)此图气孔呈_________状态。(3)气孔对外界水分条件的变化很敏感，根据此图气孔状态，我们可推知这株植物的外界供水_________。(4)保卫细胞和表皮细胞的主要区别是：保卫细胞呈_________形，细胞中有_________能进行光合作用。(5)气孔是叶片与外界环境之间进行_________的“窗口”。(6)从气孔的开闭可推知，保卫细胞的外侧壁___________。(填“薄”或“厚”)52．如下图所示将一棵银边天竺葵(银边部分不含叶绿素)在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下。数小时后，将选择的叶片摘下，去掉软木片，经酒精吸色处理后加数滴碘液。试回答：(1)银边天竺葵边缘不呈现绿色是因为不含__________________。(2)A处颜色_________，_________原因是_________，从而说明了_________。(3)B处颜色_________，原因是_________。(4)C处没有变蓝，说明_________是植物进行光合作用的重要场所。(5)该实验可探究光合作用需要_________和_________，其产物是_________。(6)若收集天竺葵在光下放出的气体，经检验，发现有助燃作用，可知光合作用还可制造__________________。53．用金鱼藻按下图的装置进行实验。请回答：(1)若将此装置放在室内或暗处，装置内将__________________，这可以证明_________是光合作用所必需的。(2)冬季，即使将此装置放在光下，气