搜索
第三节生殖器官的生长•第六章绿色开花植物的生活史﹙第1课时﹚教学目标教学过程学情分析教材分析•教学目标:知识与能力描述花的基本结构和各部分的功能；了解单性花、两性花、无性花的概念；通过查阅资料认识几种植物的传粉方式，培养收集和整理信息的能力；在学习果实和种子的过程中，培养学生的抽象思维能力。•教材分析:•本节教材是在学习了绿色开花植物的营养器官的基础上阐述花和果实的知识,通过观察花、果实、种子的学习,使学生知道植物体是不可分割的统一整体,同时对被子植物的形态、结构更全面的了解。•教学重点:•花的基本结构和功能；•传粉和受精的过程；•种子和果实的来源。•教学难点:•理解传粉、受精作用与子房和胚珠相应结构的变化。学情分析:学生对植物的花、果实、种子有较多的感性知识,在此基础上,让学生掌握和了解的更具体更清晰。在教学中,根据学生已有的认识事物的规律来设疑,以激发学生的好奇,来不断培养动手解剖能力、观察能力、师生合作的能力。一、花的结构你认识这些花吗？请谈谈花的自然功用和社会功用．花的纵剖面花柄花托花萼雄蕊花瓣雌蕊花药花丝雄蕊雌蕊柱头花柱子房花的结构花萼雌蕊花托花柄花冠花蕊雄蕊花瓣组成萼片组成花药花丝柱头花柱子房郁金香黄瓜花向日葵二、花的分类单性花(黄瓜花)两性花(桃花、郁金香、月季)无性花(向日葵)学生活动：粘贴花要求：学生用解剖后的花的各个部分制作粘贴花，要美观、新颖。学生制作粘贴花作品案例第三节生殖器官的生长第六章绿色开花植物的生活史﹙第2课时﹚三、传粉和受精自花传粉异花传粉传粉：花药散出的花粉以一定的方式落到雌蕊的柱头上。受精作用：胚珠中的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵的过程。花粉粒萌发花粉管精子卵细胞四、果实和种子的形成柱头花柱雌蕊果实子房胚珠子房壁果皮种子感谢你，美丽的花！；日均线jch36kcf是知道，不知道就是不知道。”少年们很高兴把学堂上夫子的教训搬到这里来用，“有什么不是很知道的！你肚子里有鬼！”“有个屁鬼！”明蕙二舅舅炸了，“你们这帮小子找死是吧？”“哈呀呀！”少年们大乐，“找的就是你们的鬼！”特高兴有个拔剑决斗的机会。值班的衙役们望过来了，瞧见兵刃的话，抡链子，锁人，两边都锁上，关回去，叫他们家里拿钱来赎人，节下，赎金翻倍，还要备酒菜……“误会啊误会啊！”明蕙大舅舅冷汗涔涔，“我们，完全不知道五少爷怎么回事儿。我们，就是因为没了家里姑娘，穿个孝。”“又不是没了你妈，”少年里还有人嘴巴忒毒，“你穿的哪门子孝！”“你！”明蕙二舅舅要炸了。明蕙大舅舅硬把他压下去，对着蓄势待发的衙役陪笑：“误会，误会！”衙役看他这儿没火苗，就转而盯着少年们。只有一方滋事的话，逮捕单方也不是不可以，这些少年家里，有的还是凑得出几个钱的……“误会。”少年们哼哼，并且很快散去了。衙役们也无趣的回到各自岗位上。这一番折腾，苏家人已经爬到山阶的一半了，刘家人看着明蕙大舅舅：这会儿咋办？来都来了，又不能退回去。她大舅舅道：“再跟。”于是又跟上去。两个出嫁没多久的小媳妇，刚从庙里上完香，下阶来，经过刘家人身边，看他们一看，笑着咭咭咕咕，俨然也夹着些：“不要脸……逼死了自家姑娘，来讹钱”之类的话。明蕙大舅舅盯着她们，她们像受惊的小母鸡似的摇摇摆摆下去了，先前那些泼皮少年们没走远，被她们小母鸡一样又圆又撅的屁股吸引住了，追着她们后头撩拨几句风话，激起她们咯咯的蠢笑。有个少年斜起一边嘴角，向刘家人瞄过来一眼，明蕙大舅舅赶紧低下头，心里透凉透凉的，像摊得太薄、凝都凝不起来的粥，怎么这么不得劲儿。问苏家要这点子钱，怎么就这么难呢……山阶仄仄向上，一步一声佛唱，刘家人越走越没意思，有的大局观和团结精神不强的，就悄悄把乞丐似的旧麻衣扯了下来、破白布丧带子也解下来。再走几步，就悄悄溜了，过他们的年去。大雄宝殿在望，两个大香炉喷着馥郁的香烟，兜售香烛的叫卖声一发嘹亮，明蕙大舅舅回头，看身后稀稀拉拉跟的已经不剩几个人，叹了口气，望望寺内。苏家人早被尼姑殷勤备至的接了进去，白胡子的老苍头劝宣道：“施主，这是尼寺，成年男子有所不便，上香请只在外殿，勿再进入。”慈恩寺最早前，是男寺，寺中都是僧人，连一只母的狗都不放入内，也算齐整，可一城不容二寺，临江寺因那振风塔，名声越来越响，慈恩寺就渐渐端敝了，竟至香炉蒙尘、佛像脱漆的地步，有几个好样儿的尼姑，就把这寺盘下来，以女眷为主攻对象，打下江山，把一座半山腰的破败小寺，变成台阶严整、金像威严