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绿色圃中小学教育网七年级上册生物学学习要求：1.上课认真听课，积极思考并举手回答问题。2.按时按量完成老师所布置的课堂及家庭作业。3.每个同学准备一支红笔，用于标记课本重要内容。4.课前五分钟做好预习,课后五分钟做好复习.绿色圃中小学教育网生物学的概念：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2.怎样学习生物学？学习生物学知识重在理解而不是背诵。绿色圃中小学教育网第一单元生物和生物圈思考：你能从这幅地球的图片上你能看到什么？蓝色的是海洋，绿色的是森林和原野，白色的是云彩绿色圃中小学教育网第一章认识生物思考：什么是生物？生物有什么共同特征？怎样区分两种不同的生物？观察是科学研究的一种基本方法，科学观察不同于一般的观察，体现在哪些方面?绿色圃中小学教育网第一章生物的特征书本上的机器人、生石花和钟乳石是生物吗？怎样判断一个物体是否有生命，生命有哪些共同特征？绿色圃中小学教育网教学目标：一、知识目标:(一)、观察生物和非生物，比较它们的区别(二)、举例说明生物具有的共同特征二、能力目标:培养学生的观察能力,分析能力和交流能力三、情景态度和价值观目标:培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识教学重点：生物的共同特征教学难点：学会观察绿色圃中小学教育网思考：我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？（同学们可思考，讨论并交流）绿色圃中小学教育网观察下面的图片（比较生物和非生物）绿色圃中小学教育网观察下面的图片（比较生物和非生物）绿色圃中小学教育网教师提问：通过看上面的图片，能不能说出生物和非生物的区别？学生思考,讨论,交流学生得出结论：________________________绿色圃中小学教育网观察下面的图片,思考:生物有哪些征?1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸绿色圃中小学教育网生物能对外界刺激做出反应绿色圃中小学教育网生物能生长和繁殖植物能从种子发育成一棵植株，动物也能由小变大绿色圃中小学教育网•想一想:生物还有什么特征?7.除病毒外，所有生物都是由细胞构成的；8.生物能适应环境和影响环境；9.生物能进行新陈代谢。•以身边的生物为例,说说它具有这些特征吗？绿色圃中小学教育网学生小结本节课(从知识上,能力上和情感态度价值观上)知识＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿能力＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情感态度和价值观上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿习题设计:一、选择。1、下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能机器人⑤卫星A、①②③B、①③C、②④D、④绿色圃中小学教育网２、下列属于生物特征的是（）A、生物都能自由运动B、生物都是由细胞构成的C、生物都能生长和繁殖D、生物都能进行光合作用３、下列不属于生命现象的是（）A、母鸡下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滚滚４、下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体自下而上所必需的（）A、从外界获得营养B、排出体内的各种废物C、繁殖后代D、吸入氧气排出二氧化碳二、小明同学说自己是生物，你认为他的说法有无道理？请你用足够证据帮他证明（字数不超过80个字）绿色圃中小学教育网本节课总结：生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体产生的废物生物能对外界的刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性生物的特征绿色圃中小学教育网