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初二1班主题班会端正学习态度提高学习效率在“口”字上加两笔，使它变成另外一个字。“口”字游戏答案：田，甲，由，目，召，只，叭，叻，号，叶，叽，可，旧，另，古，右，叮，史，兄，句，叱，台，叹，叨，叼，司，叩，叵，石，电，囚，巴，占，申……老师常说：端正态度，认真对待每一件事，只要态度认真，任何事情都能做好。人们平时都在强调态度这两个字，但人们对于态度究竟是什么，对学习生活有什么作用却不清楚，所以今天我们的班会就从大家都在强调的态度开始。端正学习态度，提高学习效率！态度决定一切态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展……学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里，如果其它条件基本相等，学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的。情境一期中考试，小丽的语文、数学都只得了75分。爸爸妈妈说她：“小丽，你的分数这么低，后半学期要努力才行！”她不以为然地回答说：“我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力了。”情境二晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：“该做作业了，还看什么电视”。晓明没好气的说：“知道了，我过一会儿再做，真麻烦。”他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写了。情境三星期五下午，雯雯放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说：“雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。”雯雯说：“老师经常对我们说,‘今日事今日毕’，再说明天还要参加学校组织的到社区服务呢。今天晚上必须得写完作业。”思考并回答：你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，你认为在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些？良好学习态度(1)有强烈的求知欲。(2)刨根问底，不耻下问，积极思考。(3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。(4)迎难而上。(5)重视课堂效率，积极发言。(6)独立地完成作业，并尽力做到最好。不良学习态度：(1)不求上进，只求及格。(2)因考试成绩不理想而灰心。(3)不求甚解，死记硬背。(4)上课时常做其他的事。(5)不积极表达自己的意见。(6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。本班学习现状1，家庭作业不认真对待，一些同学敷衍应付甚至是抄袭。2，课堂上不认真听讲，老师多次强调的考试要点不能及时做笔记。3，自律性不够，不能自主学习，比较被动。想一想：(1)是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望?(2)是否有主动积极的进取精神?(3)学习是否认真?(4)是否自觉独立地完成各科的学习任务?学习态度自查表1、没有大人督促，你能主动学习吗?□(A)主动(B)有时主动(C)不主动2、你是否认为不努力学习是不行的?□(A)是认为(B)时常认为(C)偶尔认为3、坐在书桌前进行学习时，是否感到厌烦?□(A)不厌烦(B)有时厌烦(C)立刻厌烦4、你讨厌学习时，是否找“头痛”、“肚子痛”等理由为借口?(A)决不找(B)有时找(C)通常不找5、你是否认为，根据自己的情况，必须拚命学习?□(A)总是认为(B)经常认为(C)偶尔认为6、成绩不好的科目你是否更努力去学习?□(A)会更努力(B)有时更努力(C)不更努力7、在家学习时，你是否规定好：什么时间学习什么功课?□(A)有规定(B)有时有规定(C)没有规定8、你有没有因为看电视或和同学玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间?□(A)不这样(B)有时这样(C)经常这样9、你是否因为不理解功课而厌烦?□(A)经常厌烦(B)对有些学科厌烦(C)不厌烦10、你是否预习功课?□(A)基本上预习(B)有时预习(C)不预习11、老师留的课后作业，你是否尽早完成?□(A)基本上是(B)有时是(C)往往不是12、听课中有不明白的地方，你是否在休息时和放学后向老师或同学请教?□(A)基本如此(B)有时如此(C)不如此13、学习时，你能努力在规定的时间内完成任务吗?□(A)总是努力(B)有时努力(C)不努力如果你的选择中A的个数是：10——13个，说明你有较好的学习态度，将学习放在第一位，并能够坚持下去，在你看来学习是你应该做好的事情，并能保持着较高的兴趣做下去，你的学习成绩也不会差。6——9个，说明你对待学习的态度还不够好，以后的学习中应该多一些耐心，并且要在学习中体会到乐趣。3——5个，说明你需要好好思考一下学习的重要性了，要将心思放在学习上，你的生活中有一些琐碎的事情影响了你的学习生活，尽快找到影响自己学习成绩的原因，并努力改正。3个以下，说明你需要付出更多的努力了，因为你对待学习的态度会影响到你今后的学习生活，你需要静下心来对自己的学习制定一个短期目标，逐步达到理想的水平。在今后的学习上，我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习?俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来了，那么我们就是永远的胜利者。我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习?①目标要合理明确制定目标不要过于理想和主观，要符合自己的实际。只和自己过去相比，初中三年一定会面临大量的考试，而每一次和成绩只和自己的上一次相比，不断进步，不断提高自我。②计划要长短结合长远计划和短期安排要相互结合好③时间分配要合理划分好各科的复习时间，根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间④计划执行要认真目标和计划制定出来，不能是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救。⑤心态要积极运用积极的心理暗示，经常适时调整自己的心态。学会放松、平和心态。俗话说条条大路通罗马,学会做一个成亦淡然，败亦坦然的人。良好学习态度的养成不仅需要学生的自我约束，老师的引导，也离不开各位家长的教育。下面请家长代表来给我们分享一下孩子的教育方法和对孩子的期望。总结态度是世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生存态度的牵引。用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败，让我们记住:态度决定一切。