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1阿克苏职业技术学院单元教学设计方案课程名称英语1基础模块教学项目名称Unit4Welcometoourparty!本项目学时数6课时课程教学团队中职英语课程教学团队学习目标分析语言知识目标：学生能够理解并运用相关语言组织聚会并谈论天气，运用形容词性物主代词表示物品的所属关系。语言技能目标：听——学生能够听懂聚会中的简单对话以及关于天气的简单表述。说——学生能够招待客人、回应主人并简单交流天气情况。读——学生能够读懂聚会邀请信及聚会的简单描述。写——学生能够根据已知信息填写聚会备忘录。学习策略：学生在英语学习中通过读图获取信息。文化意识：学生简单了解英美国家聚会的文化。情感态度：学生了解并体验聚会的设计和开展，学会团队合作。单元任务：学生能够根据已知信息填写聚会备忘录。学习者分析中职新生英语水平普遍较低、离散度高；缺乏英语学习动力和自觉性，学习习惯不好，没有掌握正确的学习方法和策略。但是他们好奇心强，精力充沛，动手能力强，在自我认知和人际交往方面有较强的内在需求。因此，只要教师能从学生的实际水平出发，采用灵活多样的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和动力，并且在整个教学过程中，注意学习方法和策略指导，就能达到较好的教学效果。学习内容分析InLead-in&Listeningandspeaking,understandsmalltalksaboutweather;offerserviceandrespondappropriatelyInReadingandwriting,understandaninvitationtoaparty;writeamemo.InLanguageinUseandVocabularyPractice,mastertheusageofpassiveandusepronouns;Planabirthdaypartyforyourclassmates.教学策略1.对于自主学习能力较强的学生,在掌握书本知识的的前提下,可以学习同步练习册上的内容。2.对于自主学习能力不强的学生,教师将给予相应的指导和帮助。3.对于英语基础较差的学生,教师应在其原基础上给予相应的指导和帮助.使其在原基础上得到相应的提高.不必与学习成绩好的同学作同等要求。4.全体学生都要接受教师定期的课业抽查和测验，并在本学期内参加英语应用能力考试。精讲多练,以练为主；侧重听说写,兼顾读译。5.采用启发式教学法、任务型教学反、交际活动教学法、讲授法、自主学习2教学过程设计（I）（按照两课时的教学内容任务编写）法等，结合多媒体教学设备。学习成果通过本单元学习，学生能够理解并运用相关语言组织聚会并谈论天气，运用形容词性物主代词表示物品的所属关系，能够听懂聚会中的简单对话以及关于天气的简单表述;能够读懂聚会邀请信及聚会的简单描述;能够根据已知信息填写聚会备忘录;能够根据已知信息填写聚会备忘录。教学评价通过课堂听课状态、小组活动表现、学生互评以及教师评价等方式进行教学评价。步骤教学内容时间分配明确任务Lead-in&Listeningandspeaking能听懂关于天气和参加聚会人物身份的词汇；主人迎接客人、客人恰当回应的对话；在聚会上谈论天气等话题的对话。各种饮料和食物的词汇；主人在聚会上招待客人、客人恰当回应主人款待的对话。2’项目引导1.教师向学生展示一张生日聚会的图片，并以问题的方式，完成对部分天气词汇的复习和新词host,guest的教学。2.导入新课。Listeningandspeaking8’3知识讲解⑴学生能掌握部分关于天气和参加聚会人物身份的词汇，如party，weather，season，pleasant，snowy，rainy，windy，sunny，cloudy，foggy，host，guest。⑵学生能掌握迎接客人及恰当回应、在聚会上谈论天气等话题的句型，如：Welcometoourparty!Thisway，please.What’stheweatherlikeinyourhometown?It’s….⑶学生能掌握部分饮料和食物的词汇，如coffee,milk,water,orange,grape,apple，sugar。⑷学生能掌握在聚会上招待客人并恰当回应的句型，如：Welcometoourparty!Wouldyoulikesomethingtodrink/eat?Milk,please.Withorwithoutsugar?Withoutsugar,please.Here’syourmilk.Pleasehelpyourself.30’操作训练Activity3.ListenandcompleteActivity4.Listenandtick.Activity5.Readandunderline.Activity6.ListenandrepeatActivity7.Listenandjudge25’知识深化Activity8.listenandcomplete.Activity9.Readandunderline.Activity10.ListenandrepeatActivity11Actandpractice20’归纳总结通过本单元的学习，学生能掌握部分关于天气和参加聚会人物身份的词汇，能掌握迎接客人及恰当回应、在聚会上谈论天气等话题的句型，能在真实聚会情景中迎接客人并恰当回应，并能运用所学语言在恰当场合谈论天气。3’作业布置1.PracticedialogueBwithyourclassmateafterclass.2.Makeasimilardialogue,talkingaboutgoingparty3.Makeanintroductionofyourclassmate.4.CopykeyvocabularyfivetimesinEnglishangonetimeinEnglish.2’4课堂教学内容：Unit4Welcometoourparty!(1-2)1、HavearevisionofkeywordsandexpressionsofUnit3.2.NewWords3.Lead-in4.Listening&Speaking教学方法：CommunicativeteachingmethodListeningandspeakingmethod5教具：1.Teachingmaterial2.Thesyllabus3.Thetape-recorder4.Theblackboard目的及要求：1.Letstudentsmasterthephoneticsandspellingtopronouncewords,phrasesandsentencescorrectly.2.Letthestudentsworkinpairstomaketheconversationsbythemselves.3.Askquestionsandhelpthestudentstounderstandthemainideaofthelesson.4.Listenmoreandimprovethelisteningabilitystepbystep,keepthesoundsymbolinmind.5.Assignthestudentssomehomework.6.Reviewwhatthestudentshavelearned.职业素质渗透点：Canmasterthesentencepatternaboutpartyindailylife.重点、难点：1.Masterthestatementsaboutweatherandparty.2.Understandthewordsandsentencepatternsaboutinvitingandresponsingtothehost6教学过程：TeachingProcedures:教学备注复习问题：Revision:WehavelearnedUnitThreelastlesson.WhocanspeaksomesentencesaboutGoingshoppingbyusingwouldyouliketogoshoppingwithmethisSunday?/Howmuchisit?/I’lltake5kilos.教学内容：TeachingContent:Stepone:Vocabulary1.snowy雪的;下雪的;多雪的Hecametoseemeonesnowynight.他在一个下着雪的夜晚来看我。2.rainy下雨的;多雨的Mosttropicalareashaverainyanddryseasons.大多数热带地区有雨季和旱季。3.windy刮风的;多风的;风大的Thewinterwascold,wet,andwindy.那冬天又冷、又潮,加上多风。Itwasawindyspringday.4.sunny阳光充足的;和煦的,暖和的;快活的;乐观的;性情开朗的Istayedinasunnyroom.我住在一间阳光充足的房间里。Shehadasunnydisposition.她性情开朗。5.cloudy多云的,阴天的;Theskywascloudy,soItookmyumbrella.天阴,所以我带了把伞。6.foggy有雾的;多雾的；模糊的;朦胧的Thatwasafoggymorning.那是个有雾的早晨。Ihaven'tthefoggiestideaofhowtosolvethisproblem.我一点都不知道该怎样解决这一难题。7.weather天气Whetherwewillgopicnickingtomorrowdependsontheweather.明天我们是否去野餐取决于天气好坏。What’stheweatherlikeinLondon?伦敦天气怎么样？78.pleasant令人愉快的;舒适的；讨人喜欢的;和蔼可亲的Thewalkwasverypleasant.那次散步很愉快。ThenewmanagerisapleasantChineseAmerican.新任经理是个和气的美籍华人。9.joke玩笑,戏谑；笑柄,笑料；开玩笑[(+about/with)]Youhavetakenmylittlejoketoomuchtoheart.你把我的小玩笑太当真了。He'sthejokeofthewholevillage.他是全村的笑柄。Beingcoldandhungryisnojoke.饥寒交迫可不是闹着玩的。I'monlyjoking.我只是开玩笑而已。10.activity活动;活动力[U]；行动[U]；(某一团体的)特殊活动;带消遣性的活动[P1]Heonceengagedinanti-governmentactivity.他一度从事反政府的活动。Thestorewasasceneofgreatactivity.这家商店顾客盈门。Theschooloffersmanyrecreationalactivitiesforthestudents.该校为学生提供了很多娱乐活动。Manyendedupinprisonforterroristactivities.许多从事恐怖活动的人最终被关进牢房。11invite邀请;招待[(+to)][O2]；请求;征求[O2]；引起,招致;吸引;诱惑Heinvitedseveralofhisfriendstotheshow.他邀请了几个朋友去看表演。Afterhislecturethevisitingprofessorinvitedquestions.访问教授作完讲座就请大家提问题。Recklessnessinvitesdisaster.莽撞招致灾难。Stepthree:Lead-in1.Drawintotheactivityandgivetheexamples.2.Asksomestudentstodiscusstheanswersaccordingtothepicturesonthebook.3.Givethestudentssome