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-1-地区实验中学学生行为习惯养成教育实施方案加强青少年养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为认真贯彻落实党中央、国务院《公民道德建设实施纲要》精神，加强对学生的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好行为举止，形成良好的校风和班风，为庆祝中国共产党成立90周年营造浓厚的氛围。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，特拟订本方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记“全面实施素质教育的核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”讲话精神及《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，针对中学生的年龄、心理、生理、认知等特征确定行为习惯养成教育的实施方案。遵循青少年身心成长规律，注重学生个性发展，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，大处着眼，小处着手，不断提高学生的综合素质，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。二、领导机构养成教育工作由分管校领导来领导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。组长：努尔·卡斯木副组长：迪力夏提·艾则孜、胥明-2-成员：马存卉、张洪庆、阿达来提、李刚、吾尔尼沙、王润生、巴哈古丽、阿依努尔、李成峰、年级组长、班主任、政教科工作人员。三、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长，礼貌待人的优良品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲公德、有理智的良好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“节约习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。5、通过“卫生习惯”教育，培养学生良好的个人卫生习惯，爱护环境，美化、净化校园。6、通过“安全习惯”教育，使学生牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的安全意识，形成较强的自我保护和自我防范能力。四、教育内容以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活、节俭、卫生、安全六个方面，正面规范学生行为习惯。1、礼仪习惯：（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（寄宿生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。-3-（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。（5）同学之间要互帮互助，不欺软怕硬，不叫同学绰号。（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。（7）讲话文明，不说脏话。2、学习习惯：（1）课前要预习，学会带着问题听课。（2）课前准备好学习用品，静等老师上课。（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。3、生活习惯：（1）按时起床，不睡懒觉。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。（3）上学不迟到、不早退、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。（4）在家帮助家长做力所能及的事。（5）寄宿生按时就寝，按时起床，尊重他人生活习惯，不在寝室里大声喧哗。4、节俭习惯：（1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。（2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。（3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。-4-（4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。（7）不向父母提出过高的物质要求。（8）在校园内要随时配戴校卡。5、卫生习惯：（1）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室，在校期间必须穿校服。（2）积极主动打扫教室、寝室，不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。（3）值日生要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。6、安全习惯：（1）学习掌握交通、饮食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常识和生存自救知识。（2）进行体育活动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，掌握体育器材使用要领。（3）未经老师及家长同意，严禁夜不归宿。（4）保管、收好本人的一切用具、物品，以免丢失，未经他人同意不准拿、用别人的东西。（5）爱护宿舍各种设备，无故损坏要赔偿。注意用电安全，不准调换灯泡，不准私装电器。（6）不准打架滋事，更不得随意叫家长或亲友到学校无理取闹。不准同校外人员相勾结。(7)不准偷窃，更不准敲诈别的学生、向其他学生要钱要物。(8)不准攀教学楼内栏杆、学校校门及围墙。-5-(9)学生上下楼梯时，要遵守秩序，不得冲撞、拥挤，不得在楼梯上推、拉、追逐。（10）上学、放假的路上要遵守交通秩序，不得在路上嬉戏打闹追逐，放假期间不做有安全隐患的事。五、实施步骤1、宣传发动阶段（3月初）充分利用各种宣传渠道，开展宣传发动工作，大力营造文明礼貌活动的氛围。（1）利用国旗下讲话，对全校师生进行总动员。（2）利用班会、校园广播进行广泛的宣传发动在校园内营造良好的教育氛围。（3）在校园内张贴宣传标语及警示语若干、每班出一期板报。2、组织实施阶段（3-5月）（1）三月，开展学生礼仪习惯、生活习惯养成教育。（2）四月，开展学生学习习惯、节俭习惯养成教育。（3）五月，开展学生卫生习惯、安全习惯养成教育。3、总结整改阶段（6月）（1）综合考评。评出教育活动中优秀的班级。（2）学校组织老师献计献策，对活动中发现的学生集中反映的不良习惯进行整改，并对教育活动工作进行总结，写出总结报告。六、工作措施及方法1、抓好入学教育，组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。-6-2、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。政教科抓好每月的文明班级、文明宿舍评比活动，学期评选校园德育标兵。3、大力表扬和宣传涌现出的典型人物和先进事迹。4、学校成立养成教育监察组，学生会每天早晨和课间操时间对各班级的养成习惯进行检查，并将检查情况纳入班主任目标考核和优秀班级评比。5、定期召开主题班会。各班主任要根据每月的行为习惯教育主题，利用班会时间开展不少于一次的相关主题的班会。七、保障措施1、完善制度学校将制定养成教育的工作制度，并进一步完善与此相关的教职工考核制度、学生行为习惯养成评估办法，使养成教育有章可依。2、强化管理学校领导要成为教职工的榜样，教职工要成为学生的榜样，欲正人先正己，全体教师都应坚持教书与育人并重，言传与身教并重。3、借鉴经验要不断吸收、借鉴各地、各学校的成功经验，邀请社会各界人士常年对我校行为习惯养成教育工作进行指导。4、典型示范要发现、选择、培养学生行为习惯养成教育的典型班级、教师、学生、家庭，认真总结推广他们的经验，推进行为习惯养成教育工作的进程。-7-阿克苏地区实验中学2011年3月3日