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自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练第1节认识静电自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练1．知道两种电荷及其作用．2．知道摩擦起电、感应起电两种起电方法．3．知道电荷守恒定律．自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练一、静电现象自然界中的电荷分为两种，即和．电荷与电荷间有相互作用，相互作用力的规律是：同种电荷，异种电荷．正电荷负电荷相斥相吸自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练二、物质的电性摩擦起电：两个物体摩擦时，一些被原子核束缚的不紧的电子转移到另一个物体上，于是失去电子的物体带，得到电子的物体带．感应起电：由于外部电荷的作用，使本来不带电的导体内的分开，电荷从导体的一部分转移到．温馨提示无论哪种起电方式，都没有创造出电荷，起电的本质是电荷在导体间或导体内部发生了转移．负电正电正负电荷另一部分自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练三、电荷守恒定律内容：任何孤立系统的电荷总数．在一个系统的内部，电荷可以从一个物体到另一个物体．但是，在这个过程中系统总的电荷是．意义：电荷守恒定律是自然界中最基本的规律，它适用于一切宏观物理过程和微观物理过程．保持不变转移不改变的自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练一、摩擦起电与感应起电的比较方式内容摩擦起电感应起电产生及条件两不同绝缘体摩擦时导体靠近带电体时现象两物体带上等量异种电荷导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同”原因不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子得失导体中的自由电子受到带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离)自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练举例摩擦后的毛皮与橡胶棒分别带正电和负电放于电场中的导体两端带有等量异种电荷实质均为电荷在物体之间或物体内部的转移自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练二、电荷守恒定律的理解“中性”、“中和”的本质电中性的物体是有电荷存在的，只是代数和为零，对外不显电性；电荷的中和是指电荷的种类、数量达到异号、等量时，正负电荷代数和为零．“总量”含义：指电荷的代数和．起电过程中电荷变化不论哪一种起电过程都没有创造电荷，也没有消灭电荷．本质都是电子发生了转移，也就是说物体所带电荷的重新分配．自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练守恒的广泛性电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中最基本的规律，任何电现象都不违背电荷守恒定律．完全相同的金属球接触后电荷量的分配情况(1)用带电荷量是Q的金属球与不带电的金属球接触后，两小球均带Q2的电荷量，电性与原带电金属球电性相同．(2)用带电荷量Q1与带电荷量Q2的金属球接触再分开，则每个小球所带的电荷量均为总电荷量的一半，即Q1′＝Q2′＝Q1＋Q22，电性与两球原来所带电荷总量的电性相同．自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练【典例1】如图1-1-1所示，原来不带电的绝缘金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可能看到的现象是()．A．只有M端验电箔张开B．只有N端验电箔张开C．两端的验电箔都张开D．两端的验电箔都不张开电荷的产生及作用图1-1-1自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练解析A球带负电，靠近导体M端，则M端的自由电子被A上的负电荷排斥到N端，故M端带正电、N端带负电．M、N下端的验电箔由于带同种电荷相互排斥而张开．答案C借题发挥感应起电的实质是导体靠近某带电体时，由于电荷间有同性相斥、异性相吸的特点，导体内的自由电子会靠近或远离带电体，也就是自由电子向导体一端转移显示负电，而在另一端感应出等量的正电荷．自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练【变式1】如图1-1-2所示，在正电荷Q附近放一个不带电的导体B，由于静电感应，在B的左端出现______电荷，右端出现等量的______电荷．若用导线将B与大地相连，无论导线连接的是左端还是右端，B导体都是带______电．图1-1-2自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练解析如下图所示，如果把B和地球看成一个整体，导体B始终是靠近带电体Q的一端，带上与Q相反种类的电荷，与导线连在左端还是右端无关．答案负正负自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练【典例2】M和N是两个原来都不带电的物体，它们互相摩擦后，M带正电荷．下列判断正确的是()．A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B．摩擦的过程中电子从M转移到NC．M在摩擦过程中创造了正电荷D．N在摩擦过程中失去电子电荷守垣定律的理解自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练解析物体内部既有正电荷又有负电荷，正负电荷数量相等，物体看起来不带电，故A错．M、N摩擦时电子从M转移到N，故M带正电．在转移过程中，电荷的总量不变．正确选项为B.答案B借题发挥电荷既不能创造，也不能消失，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中电荷的总量不变．自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练【变式2】下列说法中正确的是()．A．静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一部分转移到另一部分B．摩擦起电时，一个物体失去一些电子带正电，另一个物体得到这些电子带负电C．两个带电体接触一定等分电荷量D．一个带电物体接触另一个不带电物体，两个物体可能带上异种电荷答案AB自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练电荷的产生及作用1．如图1-1-3所示，在真空中，把一个绝缘导体向带负电的球P慢慢靠近．关于绝缘导体两端的电荷，下列说法中正确的是()．A．两端的感应电荷越来越多B．两端的感应电荷是同种电荷C．两端的感应电荷是异种电荷D．两端的感应电荷电荷量相等图1-1-3自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练解析由于导体内有大量可以自由移动的电子，当带负电的球P慢慢靠近它时，由于同种电荷相互排斥，导体上靠近P的一端的电子被排斥到远端，从而显出正电荷，远离P的一端带上了等量的负电荷．导体离P球距离越近，电子被排斥得越多，感应电荷越多．答案ACD自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练2．挂在绝缘细线下的两个轻质小球，表面镀有金属薄膜．由于电荷的相互作用而靠近或远离，如图1-1-4甲、乙所示，则()．A．甲图中两球一定带异号电荷B．乙图中两球一定带同号电荷C．甲图中至少有一个带电D．乙图中两球至多有一个带电图1-1-4自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练解析若两物体相互排斥，必定带同号电荷；若两物体相互吸引，二者可能带异号电荷，也可能一个带电荷，另一个不带电荷.当只有一个物体带电时，不带电物体由于受到带电物体电荷的作用，原子内部的异号电荷趋向于靠近带电物体，同号电荷趋向于远离带电物体，这一过程类似于静电感应，因此两物体之间的吸引力大于排斥力，宏观上显示的是吸引力．综合上述，B、C选项正确．答案BC自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练电荷守恒定律的应用3．毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为()．A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B．毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上C．橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D．橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练解析摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上，中性的物体若缺少了电子带正电，多余了电子就带负电．由于毛皮的原子核束缚电子的本领比橡胶棒弱，在摩擦的过程中毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上，缺少了电子的毛皮带正电，所以A正确．答案A自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练4．把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是()．A．带有等量异种电荷B．带有等量同种电荷C．带有不等量异种电荷D．一个带电，另一个不带电自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练解析相同的球接触后总电荷量平分，如果是异种电荷，则先中和再平分．根据接触后相排斥，可判定原来两球一定不是带等量异种电荷，故A错，正确的为B、C、D项．答案BCD自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练5.如图1-1-5所示，A、B两绝缘导体相互接触，原来不带电．用一带负电绝缘球C靠近A端(不接触)，下列说法正确的是()．A．不移开C时，A端带正电，B端带负电B．不移开C，让A、B分开，A端带正电，B端带负电C．先移开C，然后让A、B分开，A端带正电，B端带负电D．A、B上的电荷的数值一定相等图1-1-5自主学习名师解疑分类例析课堂对点演练解析由静电感应及电荷守恒定律很容易知A、B、D正确．若先移走C，A、B上的电荷将会中和，都不会带电，故选项C错误．答案ABD