2015年初中毕业升学考试英语学科质量分析

2015年初中毕业升学考试英语学科质量分析一、试卷评价二、数据分析三、试卷分析四、存在问题五、工作建议一、试卷评价2015年，我市继续深化初中毕业升学与普通高中招生制度改革，采取毕业与升学两考合一的形式进行考试。根据这一要求，命题组充分考虑到试题需兼有毕业考试的水平性考试和招生考试的选拔性考试两项功能，在试题的信度、效度、区分度及难度上进行了有效控制。考试范围覆盖考生在初中阶段结束时所要求学习完成的全部内容。所有知识、能力考点均处于考试范围之中，无超纲题。本套试题通过听音辨图、情景反应、对话理解、语篇理解等形式考查听力技能；通过单项选择、完形填空、单词拼写、句子翻译等形式考查语言知识运用能力；通过口语运用等形式考查口语交际能力；通过选词填空、阅读理解等形式考查阅读技能；通过书面表达考查写作技能。试题立足于柳州市初中英语教学的实际水平，系统地考查学生在初中阶段所学的基础知识和基本技能。试题考点紧扣基本词汇、词组和简单的语法、句型，着重考查学生语境理解能力、综合应用语言的能力。具体有以下基本特点：1.试题具有很好的信度，无知识性和科学性错误。2.强调语言的应用能力。考点都被纳入到合理的语境中，着重于考查学生在具体情景中解决问题的能力，即用英语做事情的能力。3.选材做到“三个贴近”，即贴近时代、贴近生活、贴近学生。试题不仅渗透着跨文化意识，更渗透着安全警示、自尊自爱、科学用脑、友情亲情等思想情感，体现了积极向上的价值取向。4.合理配置试题难度结构。试题充分考虑到两考合一的具体情况，兼顾基础性和选拔性。二、数据分析（一）2015年全市总体情况1.平均分及三率：年份人数平均分优秀率%及格率%低分率%2015年35171人77.61分32.999%61.736%18.316%分析：全市共有35171名学生参加了2015年柳州市初中毕业升学考试，这是历年来参考人数最多的一次考试，增加的近2000名考生基本上都属于成绩较差的一类，整套试题的平均分为77.61分，难度值为0.65，优秀率为32.999%，及格率为61.736%，低分率为18.316%。在毕业考与升学考合一的情况下,达到77.61的平均分，可见试题具有较好的水平性测试功能；高达32.999%的优秀率反映出我市各校的培优工作成效显著，在提高优秀率方面做了有成效的工作，一大批考生在英语学科上达到了较高的水平，为我市普通高中提供了大量优质生源。61.736%的及格率说明中等学生人数增多。但18.316%的低分率说明我市英语学科薄弱学生人数仍占一定比例，影响了平均分的提升。2.平均分及三率与2014年的对比：年份人数平均分优秀率%及格率%低分率%2015年35171人77.61分32.999%61.736%18.316%2014年33309人77.10分32.3％58.4％17.6％差值+1862人+0.51分+0.699%+3.336%+0.716%分析：与2014年相比，2015年平均分提高了+0.51分，优秀率提高了0.699%，及格率提高了3.336%，成绩值得肯定；低分率提高了0.716%，美中不足。但三率的差值均在10个百分点以内，可见近两年的试题难度基本保持一致，体现了命题“稳中求变”的特性。本套试题难度值为0.65，与预设难度目标值0.7左右尚有0.05的差距，一方面原因在于今年命题加大了难题的难度，另一方面也说明本届学生在基础知识和语言综合运用能力方面尚存在一定的问题。（二）分数段及成绩分布分析1.考生各分数段统计情况总人数120分115分以上110分以上105分以上100分以上95分以上90分以上85分以上80分以上33309人712943893655390851111512893146711643375分以上70分以上65分以上60分以上55分以上50分以上45分以上40分以上40分以下182752020422098238562546326876282492972735822014年2015年总人数120分115分以上110分以上105分以上100分以上95分以上90分以上85分以上80分以上35171人2（-5）745（-549）3529（-364）6887（+334）9782（[phone]（[phone]（[phone]（[phone]（+2345）75分以上70分以上65分以上60分以上55分以上50分以上45分以上40分以上40分以下20803（[phone]（[phone]（[phone]（[phone]（[phone]（[phone]（[phone]（[phone]（+502）2.成绩分布直方图2014年2015年柳州市中考英语成绩直方图0100200300400500600700800147101316192225283134374043464952555861646770737679828588919497100103106109112115118121分数分析：考试结果很好地体现了今年的命题思想,即“适当加大难题难度，增加中档题，容易题要更容易”。与2014年7个满分相比，今年满分减少了5个；115分以上减少了549人；110分以上减少了364人；105分以上增加了334人；100分以上增加了697人，95分以上增加了1191人；90分以上增加了1751人。本套试题的中档题和难题起到了有效的调控作用。85分以上增加了2048人；80分以上增加了2345人；75分以上增加了2528人；70分以上增加了2349人；65分以上增加了2023人；60分以上增加了1658人；55分以上增加了1403人；50分以上增加了1404人，表明中低水平的考生也考出了应有的水平。40分以下4084人，比2014年增加502人；1434名考生在30分以下，357名考生在20分以下，236名考生零分，反映出低水平的英语学困生偏多。以上情况提醒命题组在命题中要考虑到学困生的实际水平，容易题的题量要足够，难度要足够低，让低分人群也能尽可能地多得分。同时从成绩直方图来看，高分段人群过于集中，高峰值落在了106-112之间，试题的层次性没有得到很好体现。命题组今后要改进中档偏难题的设置。3.等级划分情况英语学科各等级分数是根据英语科各等级比率，计算出人数，再根据一分一档表，推测出来的。从等级分数中，我们可以看出，A+和A等级分数比2014年有所下降，其它等级也适当拉开了一定距离，说明今年试题的区分度比较合理。（三）各区域数据分析（按照参加中考的人数统计）县区中考人数参考率平均分及格率优秀率低分率3517193.171%77.6161.74%33.00%18.32%244695.809%97.1490.597%67.702%2.78%347295.859%89.6778.139%52.967%7.344%430996.054%87.3275.145%47.528%9.19%497793.799%84.5872.072%41.39%9.664%252994.932%75.259.984%24.357%17.635%373296.659%74.9759.352%23.821%17.685%28896.97%72.5254.861%30.208%27.431%244891.377%71.7554.861%25.245%25.817%262794.701%69.8950.324%18.729%24.895%51193.761%66.0347.358%18.787%33.072%470591.823%63.5439.724%14.963%33.284%294480.547%62.1138.247%13.213%35.19%分析：从平均分上看，市区初中水平总体上高于县份初中水平。在12个县、城区中，处于90分段的有xx区（97.14分）；处于80分段的有xx区（89.67分）、xx区（87.32分）和xx区（84.58分）；处于70分段的是xx县、xx县、xx新区、xx县；处于60分段的是xx县、xx新区、xx县、xx县。在xx中，xx区和xx区处于领先位置；在县份中,xx县和xx县处于领先位置。三、试卷分析（一）各大题得分情况分析：听力、阅读、口语运用得分较高，难度均在0.7以上，单选、完形、书面表达得分也不错，难度在0.6左右，把控得较好；综合填空、句子翻译得分不够理想，与预设目标有一定偏差，难度偏大。板块一、听力测试30分二、单选选择15分三、完形填空10分四、阅读理解25分得分21.37599.57325.804918.4623难度0.712530.638210.580490.73849板块五、口语运用10分六、综合填空10分七、句子翻译5分八、书面表达15分得分7.91924.55301.35809.0594难度0.791920.455300.27160.6040（二）各板块分类分析第一大题听力听力部分侧重对考生语言交际能力的考查，突出考查学生在实际语境中理解信息和捕捉主要信息的能力。1.本次考试听力涉及的功能话题均以日常生活口语交际为主题，谈论的话题贴近学生的生活实际，涉及生活、学习的方方面面，如：食物（1）、动物（2）、职业（3）、交通（4）、告别（5）、问候（6）、颜色（7）、爱好（8）、国籍（9）、安慰（10）、年龄（11）、做事（12）、身份（13）、地点（14）、物主（15）、运动（第一段长对话）、兴趣（第二段长对话）、购物（第三段长对话）、活动（语篇理解）等。2.难度分析：平均分21.3759分，与2014年的21.3分相比，几乎一致。总体上看，本套试题的听力仍然适当加大了难度，对考生有一定的要求。（二）各板块分类分析第一大题听力分析：从考试结果来看，容易题共计有23题，中档题有6题，难题1题。在30小题中，有14小题的考试结果与命题组预设的难度相一致，14小题的考试结果与预设有少许偏差，3小题的考试结果与预设偏差稍大。题号123456789101112131415预设难度0.90.80.90.80.90.90.80.90.80.30.70.80.70.70.9考试结果0.860.800.880.810.880.810.730.810.840.230.800.840.770.700.86题号161718192021222324252627282930预设难度0.80.70.70.70.70.70.60.70.30.70.70.70.40.70.8考试结果0.800.740.770.810.600.660.650.730.460.410.680.640.460.620.72典型题例分析：第一大题听力第二节情景反应。听句子，选择恰当的答语。每个句子读两遍。10.Iamterribllysorryaboutmakingsuchabigmistake.A.Don’tmentionit.B.Forgetit.C.Takeiteasy.A.Don’tmentionit.用于别人向你致谢的时候，意为“别提它,不要客气”。B.Forgetit.用于回答道歉，意为“算了，别在意”。C.Takeiteasy.用于别人对某事感到不安之类的情况下，意为“轻松点，别紧张，沉住气，别着急”。考点：交际用语，预设为难度0.3，实际考试结果0.23。原因：不能区分各选项用于的情境。听第三段长对话，回答第22至第25小题。M:CanIhelpyou?W:Yes,I’dliketobuysomefood.M:Whatwouldyoulike?W:I’dlikesomesausages.Howmucharethey?M:Fortyyuanakilo.Howmuchwouldyoulike?W:Halfakilo,please.Whataboutthestrawberries?Theylookfresh!Howmucharethey?M:Thirtyyuanakilo.W:Twokilos,pleas