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1.分数的产生：生活的需要2.单位“1”平均分3.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。分数的意义4.分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数，叫做分数单位。单位“1”可以是哪些？•一个物体•一个图形•一条线段•一个计量单位•几个物体组成的一个整体……表示把（）平均分成（）份，取这样（）份的数。953、做一做是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。53531、分数的意义单位“1”95把全班学生平均分成6个组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的。2、（）（）（）（）1626判断题：用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打，错的打。（）（）（）分数的意义（）391312371、用分数表示下面图中的阴影部分。424341选择题分数的意义2、用分数表示下面图中的阴影部分。83859593选择题分数的意义3、用分数表示下面图中的阴影部分。84859594分数的意义选择题956561选择题鼠标对着正确的答案单击左键分数的意义4、用分数表示下面图中的部分。不是阴影（）2、快速抢答（用分数表示下面各图中的涂色部分）９４８４５１４１２１１２３４５3.仔细推敲(用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？)９３３１２１１２３（√）（×）（×）想一想：拿出它的32：把（）平均分成（），表示这样（）的数。32思考题上图占上图的几分之几?19112120分数的意义下图占下图的几分之几?下图占上下图的几分之几?同样一块阴影面积,大小没变,为什么一会儿是一会儿是一会儿是想一想19112120根据这些小正方体你可以说出哪些分数？12643211261143121自我检测（1）是把单位“1”平均分成()份，表示这样的()份的数。（2）把全班同学平均分成６组,一个组的人数是全班人数的()，两个组的人数是全班人数的()．108６１６２1084、点击生活（1）伊拉克的石油资源占全世界的。（2）小明吃了一块饼的。（3）这一块菜地的种了西红柿。（4）中国用占世界的耕地养活了占世界的人口。1001143６１201204(下列每句话中分数所表示的意义)121325(√)(X)(X)四、我是火眼金睛！下面各分数表示得对吗？为什么？巩固练习这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。()()13包是___块。()()134巩固练习我来猜！14说一说任选一个分数，在图中涂色表示出来。11212131416二拓展延伸百里挑一十拿九稳九死一生三天打鱼，两天晒网开心一刻实践与探索1、你是全班人数的（）。2、你们小组的人数是全班人数的（）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。淘气和笑笑去购物，淘气用了自己零花钱的，笑笑用了自己零花钱的，谁花掉的钱多？5152测一测你的眼力：阴影部分占整个图形面积的几分之几?3193