常见表达技巧——描写、抒情、修辞1、描写角度:①绘形、绘色、绘声孟浩然《过故人庄》:绿树村边合,青山郭外斜。②角度变化:上下、俯仰、高低、远近刘禹锡《秋日题窦员外崇德里新居》:清光门外一渠水,秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。绘形、绘声、绘色由下而上、由近及远山行杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。角度变化:由远及近2.动静:①以动衬静(南朝▪梁)王籍《入若耶溪》:艅艎何泛泛,空水共悠悠。阴霞生远岫,阳景逐回流。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。此地动归念,长年悲倦游。②动静结合杜甫《绝句》:迟日江山丽,春风花草香,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。望天门山李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。【注释】天门山:位于安徽省和县与芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山隔江对峙,形同门户,所以叫“天门”。动静结合①曾巩《西楼子》:“海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。(注)钩疏箔:把帘子挂起。这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣,渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。②陆游《村居书喜》:“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。”(嗅觉和听觉相结合)3、视听结合(其他感官相结合等):4、虚实结合:•①曾几《苏秀道中》:“不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。”•②崔颢《黄鹤楼》:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”•③刘禹锡《秋日题窦员外崇德里新居》:“清光门外一渠水,秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。”5.细致程度:①白描:指以简洁、质朴的语言,最简练的笔墨粗线条勾勒,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。陶渊明《归园田居》:方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗前堂。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。②工笔:指对事物注重细部,进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。杜甫《江畔独步寻花》:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。清平乐·村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(亡通:无)白描•【15年江苏卷】•《秋日题窦员外崇德里新居》刘禹锡•长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。•清光门外一渠水,秋色墙头数点山。•疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。•莫言堆案无馀地,认得诗人在此间。•(注:堆案,堆积案头,谓文书甚多。)•简要赏析颔联、颈联的写景艺术。(6分)•选取景物,铺陈描摹(一渠水、数点山、碧松、红药);•移步换景,富有层次(由远及近、由外而内);•虚实结合,寓情于景(通月朗、待春还)。•(二)抒情:山水田园诗属于写景诗的范畴,“一切景语皆情语”亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫。•1、直接抒情(直抒胸臆)•陆游《村居书喜》:“最喜先期官赋足,经年无吏叩柴荆。”•韦庄《菩萨蛮》:“人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡需断肠。”•.2、间接抒情(借景抒情、情景交融、用典抒情、对比抒情、托物抒情等):•陆游《临江仙▪离果州作》:“春光还与美人同:论心空眷眷,分袂却匆匆。”宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。这首诗描写了诗人在徐公店投宿时所见到的景物,展现了春夏之交儿童捕蝶嬉戏的生动情景。全诗情景交融,表达了诗人热爱田园生活,喜爱乡村春天美景的思想感情。•(三)修辞:•拟人•日落松风起,还家草露晞。云光侵履迹,山翠拂人衣。——裴迪《华子岗》•夸张•日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜——苏轼《饮湖上初晴后雨》比喻小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。拟人望洞庭刘禹锡(唐)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。比喻望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。夸张1.知作者2.析物象3.看表达3.看表达①描写景物的角度:高低、远近、明暗、俯仰、绘形、绘声、绘色②描写景物的技巧:动静结合(以动衬静、以声衬静、化静为动)点面结合、虚实相生(化虚为实)正面描写与侧面描写、拟人③抒情方式:直抒胸臆、借景抒情(情景交融)寓情于景(或物)乐景衬哀情或哀景写乐情•早上五盘岭①岑参•平旦驱驷马,旷然出五盘②。•江回两崖斗,日隐群峰攒。•苍翠烟景曙,森沉云树寒。•松疏露孤驿,花密藏回滩。•栈道溪雨滑,畬田原草干。•此行为知己,不觉蜀道难。【注】①唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途径五盘岭时作。五盘岭:秦蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋,故名。②出五盘:攀越五盘山道登上山巅。1.“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。6分2.蜀道历来以艰险著称,为什么诗人却说“不觉蜀道难”?请结合全诗,谈谈你的理解。4分1.“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。①“斗”,争斗对峙。两岸崖石耸峙欲错,采用拟人的手法,凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。②“攒”,聚集。太阳未出时群峰聚集,运用拟人将山峰人格化,它们仿佛聚在一起,刻画了峰峦密集、重叠之态。2.蜀道历来以艰险著称,为什么诗人却说“不觉蜀道难”?请结合全诗,谈谈你的理解。①诗人入蜀是报知己、平蜀乱,虽然途中山峦重叠、险滩暗藏,但不觉艰险。②诗人笔下的五盘岭,江流回转、层峦叠翠、松疏花密,所观之景虽奇险但富有情趣,心旷神怡,因此不觉蜀道艰险。配套练P406:戴叔伦《题稚川山水》徐玑《新凉》薛逢《元日田家》