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第1页普通话口语教程目录页CONTENTSPAGE单击此处添加文字内容1普通话的形成单击此处添加文字内容2我国推广普通话单击此处添加文字内容3怎样学习普通话第一章为什么学习普通话过渡页TRANSITIONPAGE普通话的形成01•汉语方言和普通话•什么是普通话第4页第一章为什么学习普通话·普通话的形成一、汉语方言和普通话汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言。我国幅员辽阔,人口众多,全国各地都有说汉语的居民。由于山川阻隔和社会历史等原因,远在古代,汉语就有了方言的分歧。我国现代汉语共分七个方言区,分别为北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、粤方言区和闽方言区。第5页第一章为什么学习普通话·普通话的形成一、汉语方言和普通话汉语方言的种类赣方言湘方言吴方言北方方言客家方言粤方言闽方言第6页第一章为什么学习普通话·普通话的形成注意区分平翘舌音1东北人常常将平舌音和翘舌音混用。例如,将“市长(shìzhǎng)”读做“寺长(sìzhǎng)”,“主力(zhǔlì)”读作“阻力(zǔlì)”。注意声母r2普通话中r为声母音节,在东北话中多被n、l和y(零声母)替代了。例如,将“儒(rú)”读作“lú”,“人(rén)”读作“yín”,“肉(ròu)”读作“yòu”。注意韵母中的e替代o的现象3东北话里没有bo、po、mo、fo音节,有的是be、pe、me、fe音节。例如,“胳膊(bo)”在东北方言里读作“胳膊(be)”,“衣服破(pò)了”说成“衣服破(pè)了”。1.北方方言北方方言主要分布在东北、华北、西北、西南、江淮一带,由于普通话以北方话为基础,因此,北方方言区的人学说普通话要容易一些。但即便如此,在发音方面也有一些注意事项。我们以东北人说普通话为例,介绍他们在发音时应注意的事项:第7页第一章为什么学习普通话·普通话的形成1.吴方言吴方言又称江浙话、江南话、吴越语,分布于浙江、江苏、上海、安徽南部、江西东北部和福建西北角。我们以上海人说普通话为例,介绍他们在发音时应注意的事项:上海话缺少ai、ei、ao、ou等韵母注意平舌音和翘舌音的区别注意轻声和儿化音注意分清前后鼻韵母上海话里面没有翘舌音zh、ch、sh。上海人说普通话时,碰到带有这些声母的字就发成类似的平舌音声母z、c、s。例如,“吃饭(chīfàn)”说成“cīfàn”。上海话里没有前后鼻韵母之分,基本都读成了前鼻韵母。例如,“精、零、英(jīng、líng、yīng)”读成“jīn、lín、yīn”。ao、ou在上海话里常发成近似单韵母u、o。例如,把“好多”说得像“虎都”。上海人在说普通话时,常常处理不好轻声,如“舌头(shétou)”没有轻声,读成“shétóu”,容易让人误解为“蛇头”。上海人一般也都不发儿化音。第8页第一章为什么学习普通话·普通话的形成3.湘方言湘方言也称湘语,习惯称湖南话,主要分布在湖南省部分地区、重庆市和广西部分地区,以长沙话为代表。湘方言的发音特点主要是:声母f和h不分,ch和q不分,sh和x不分,n和l不分。1没有翘舌音。2鼻音韵尾一般多“-n”,少“-ng”。3第9页第一章为什么学习普通话·普通话的形成4.赣方言赣方言又称江西话,主要分布在江西、湖南东部、湖北东南部、安徽西南部和福建的西部等地区。清音多,浊音少平舌音和翘舌音不分f和h,n和l混淆将后鼻韵基本都读成前鼻韵1234其声母发音特点主要是:第10页第一章为什么学习普通话·普通话的形成5.客家方言客家方言主要集中在广东东部和北部、广西南部、福建西部、江西南部、台湾、四川和湖南部分地区。印度尼西亚、马来西亚、新加坡、泰国、越南、菲律宾及美洲的华侨、华裔中也有使用者。其发音特点是:平舌音和翘舌音不分。第一f和h,n和l,i和ü混淆。第二第11页第一章为什么学习普通话·普通话的形成6.粤方言粤方言也叫粤语,俗称广东话、广府话、白话,分布在广东、广西境内,以广州话为代表。其发音特点是:声调的第二声和第三声区别模糊1将“雪(xuě)”读作“学(xué)”。zh、ch、sh与j、q、x混用2把“知道(zhīdào)”读作“机道(jīdào)”,“少数(shǎoshù)”读作“小数(xiǎoshù)”。介音音节发音错误3以i介音音节为主,发音时,将“皆jie”读作“je”,“奖(jiǎng)”读作“涨(zhǎng)”。第12页第一章为什么学习普通话·普通话的形成7.闽方言闽方言又称闽语,俗称“福佬话”,主要分布在福建、广东、台湾三省和浙江省南部,以及江西、广西、江苏三省的个别地区。其发音特点是:将f声母读成h或p。1zh、ch多念成d、t。2很多没有撮口呼韵母,即没有ü、üe、üan、ün韵母。3第13页第一章为什么学习普通话·普通话的形成二、什么是普通话普通话是我国国家通用语言,是现代汉民族共同语。以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。普通话的“普通”二字是“普遍通行”“共通”的意思,并不是“平常普通”“普普通通”的意思。第14页第一章为什么学习普通话·普通话的形成一、语音标准普通话以北京语音为标准音。首先是因为北京自元朝以来一直是中国政治、经济、文化的中心，其语音在中国各地传播速度快、范围广，容易被大众广为接受；其次，北京语音本身的音素、声调和音节都比其他方言简单而且容易掌握，发音清晰且具有韵律美。这两个条件使北京语音当然成为普通话标准音。第15页第一章为什么学习普通话·普通话的形成二、词汇标准普通话以北方话为基础方言，这是就词汇方面说的，就是指普通话一般以北方方言中比较通行的词语为标准。普通话以大多数人惯用的北方话词汇为基础，就容易普及了。“以北方话为基础方言”并非意味着普通话词汇就是北方话词汇，普通话词汇中不包括北方话当中的土语。另外，普通话也吸收了其他方言中有很大影响、富有表现力的词汇。第16页第一章为什么学习普通话·普通话的形成三、语法标准普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。“白话文”是北方话的书面形式，是在口语基础上经过提炼加工而形成的文学语言；“现代”是指非早期的文言文或者“五四”时期白话文；“典范”是指非方言写成的，能代表普通话口语习惯和发展趋势的，经过检验认定的现代著作家的作品。“典范的现代白话文”严谨、精密，能对口语起指导作用，从而把普通话的语法规则相对固定下来。所以，白话文的语法规则就成了普通话的语法标准。过渡页TRANSITIONPAGE我国推广普通话02第18页第一章为什么学习普通话·我国推广普通话过渡页TRANSITIONPAGE怎样学习普通话03•语言是普通话的基础•学习普通话的具体方法第20页第一章为什么学习普通话·怎样学习普通话一、语音是普通话的基础语音是由人的发音器官发出的代表一定意义的声音,简单来说,就是指语言的声音。它与词汇、语法一起构成语言的三要素。学好一种语言首先要学好语音。第21页第一章为什么学习普通话·怎样学习普通话一、语音是普通话的基础声母、韵母和声调元音和辅音音节和音素第22页第一章为什么学习普通话·怎样学习普通话（一）音节和音素音节是语音结构的基本单位。一般来说,一个汉字就是一个音节。例如,“普通话”，三个字就是三个音节。但是,儿化音除外,如“花儿”“盆儿”都写成两个汉字,可是读成一个音节“huār”“pér”。普通话有400多个基本音节,学习普通话最简易的方法是读准这400多个音节。音素是构成音节的最小单位。一个音节可以是一个音素,也可以由几个音素合成。普通话有32个音素。第23页第一章为什么学习普通话·怎样学习普通话（二）元音和辅音音素可以分为元音和辅音两大类。元音音素有10个:a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er。其发音特点是:发音时,气流振动声带,声音响亮,气流在口腔不受阻碍。辅音音素有22个:b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、r、x、h、m、n、ng、l。其发音特点是:发音时,声带不一定颤动。第24页第一章为什么学习普通话·怎样学习普通话（三）声母、韵母和声调第25页第一章为什么学习普通话·怎样学习普通话二、学习普通话的具体方法认真记反复练仔细听第26页第一章为什么学习普通话·怎样学习普通话（一）仔细听“听”是学说普通话的前提。听广播，听电视里主持人的讲话，听教学录音带，听身边普通话说得好的老师、同学、朋友说话，听你喜欢的影视作品等都是不错的学习方法。听的时候，一定要仔细听那些你容易读错、易混淆的音。听完他人的发音后，一定要记得跟读，模仿他人的正确发音，做到字正腔圆。第27页第一章为什么学习普通话·怎样学习普通话（二）反复练多练多说是学好普通话的关键，如果不开口说，所学的普通话发音技巧会逐渐被遗忘。普通话练习的途径有很多，除了利用专门的普通话练习资料进行大声朗读训练外，日常生活、学习、工作场合都是练习普通话的好机会。第28页第一章为什么学习普通话·怎样学习普通话（三）认真记“记”是学好普通话的一个重要环节。携带方言口音的人在学习普通话的过程中，要排除方言带来的干扰，最有效的方法就是找出方言与普通话的差异，并找出自己的问题所在。在初学阶段，应将每次出现的问题记录下来，然后修改练习计划。谢谢！