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28《观潮》课标关于本节内容的要求1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。内容分析、解读《观潮》是山水游记的佳作，南宋文学家周密用精妙纯熟的语言，形象逼真的描写，将南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况展现在读者面前。课文节选自《武林旧事》，编入义务教育课程标准实验教材八年级上册第六单元，这个单元所选用的篇目都是以描写自然山水为主题的古代诗文，单元要求“能借助注释和工具书，整体感知内容大意，在反复的诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。”教学目标设计1、能流利地朗读课文，理解课文内容；2、赏析文中的优美词句，体会本文的语言特色；3、了解钱塘潮雄伟壮观的景象，激发学生对大自然的热爱之情。教学活动设计一、自学活动预习任务：一、作者简介：《观潮》选自_____，《核舟记》的作者是_____朝人______，字_______。二、读准字音：雷霆（）杨诚斋（）艨艟（）如履平地（）倏尔（）一舸无迹（）善泅（）僦赁（）罗绮（）鲸波（）三、辨明词义：既望（）方其远出海门（）则玉城雪岭（）倏尔黄烟四起，人物略不相睹（）皆披发文身（）江干上下十余里间（）珠翠罗绮溢目（）溯迎而上（）四、翻译句子（1）玉城雪岭际天而来。（2）每岁京尹出浙江亭教阅水军。（3）既而尽奔腾分合五阵之势。（4）乘骑弄旗标枪舞刀。（5）略不相睹。（6）僦赁看幕，虽席地不容间也。二、精讲点拨活动（一）疏通文意，整体感知。（学生对照注解，自读自悟，疑难处同桌交流，组长做好记录，以备全班交流。）（二）学习内容：文章题目是观潮，那么作者描写了哪些画面？①钱塘海潮图：钱塘海潮有什么特点，请结合课文内容加以分析。（钱塘海潮有两种形态，刚开始如玉带系腰，雄豪如玉城雪岭。）②水军演习图：古代海军演习情况，“我看到了一场的演习。”（这是一场阵势变化多样，声势浩大，战争激烈等等的水军演习。）③吴儿弄潮图：请你说一说，吴儿身上最吸引你的是什么？（如披发文身，写出了吴儿血性，更重要的是写出吴国独特的风情民俗。如出没于鲸波万仞种，腾身百变，写出了吴儿非凡高超的技术等等。）④群众观潮图：你如何看这段，可以将它删去吗，为什么？（这段通过人多车多，从侧面烘托了海潮之美，表演之烈。）三、反思拓展写作训练：用优美的语言写一写心目中的潮涌，要求表达方式以描写为主，字数50左右。当堂达标每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物各不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。1．写参演船舰之多的句子是________________________。2．写阵势变化多端的句子是：________________________。3．写水兵在船上演练技艺之高的句子是：________________。4．写双方习战之激烈的句子是：________________________。5．写声势之大的句子是：________________________。注意事项本文是一篇自读课文，着重培养学生自主学习能力，重在积累文言词汇，把握文意。