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雁鸣湖镇太平庄学校1第一课时1、依次说出与它相反意思的话。向上看（）向前走200米（）电梯上升15层（）存入500元（）赚了500元（）零上10℃（）2、举出一些相反意义的量的实例？3、思考：用以前我们学过的数能表示这些具有相反意义的量吗？如何简洁准确的表示具有相反意义的量呢？活动一：看课本P2页，了解到哪些信息？（1）教室内的温度是16℃。（2）雪地上的温度是零下16℃。【学习目标】1、在熟悉的生活情境中初步认识负数。2、能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。3、学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。【学具准备】1、温度计、卡片等。负数的认识学一学忆一忆学一学雁鸣湖镇太平庄学校2（3）“℃”表示什么？（4）“16℃”和“-16℃”的意义有什么不同？（5）“-”号是什么符号，表示什么？活动二：看课本P3页，观察存折中的数据：（1）说一说，这些数各表示什么？（2）以“500”和“-500”为例，说明什么是相反意义的量。(3)、认识负数。联系16℃和-16℃以及500和-500，说一说你是如何理解负数的？活动三：探究正数（1）以前学过的数：16，2000，6.3…这样的数是什么数？（相对于负数来说）（2）正数前面“+”号可以省略吗？（3）负数前面的“-”号能不能省略不写？(4)、思考:0是正数还是负数？雁鸣湖镇太平庄学校31、把下面各数分类。﹣72.5+830﹣5.2﹣611+41正数:负数:2、写出下面各数负八负二点六正七分之一百分之十七负百分之二十点四3、填空。（1）如果下降5米，记作﹣5米，那么上升4米记作（）米；如果+2千克表示增加2千克，那么﹣3千克表示（）。（2）+8.7读作（），﹣5.2读作（）。4、判断对错。（1）零上12℃和零下12℃是两种相反意义的量。（）（2）0是正数。（）（3）死海低于海平面400米，记作+400米。（）（4）在8.2,﹣4,0,6,﹣27中，负数有3个。（）评一评练一练今天学习了_，我对自己的表现给分。本节课我在方面做的好,方面要加油，我的疑惑有。雁鸣湖镇太平庄学校4第二课时1、读数，指出哪些是正数，哪些是负数？-85.6+0.9-12+730-852、如果+20表示增加20，那么-6表示()。3、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是（）摄氏度。活动一：阅读P5例3情境图，尝试解决下列问题。（1）自己动手，以大树为起点，向东为正，则向东走4米，记作泉市（）米；以大树为起点，向西走3米，记作（）米。（2）什么叫数轴？-3-2-101234请在上面的数轴中表示出四位同学运动后的位置。【学习目标】1、认识数轴，理解数轴表示正、负数的意义，会用数轴上的点表示正、负数；2、初步体会数轴上数的顺序。3、借助数轴比较正、负数的大小。【学具准备】直尺负数的认识忆一忆学一学雁鸣湖镇太平庄学校5（3）讨论：在数轴上如何表示出-1.5？从起点到-1.5处，应如何运动？活动二：月仔细阅读课本第6～7页，回答下面的问题。比较一周最低气温的大小。（1）0（）-20（）-32（）-2由此可见：所有的负数都比（）小，所有的正数都比（）大。（2）-8（）-2-3（）-6-4（）-2由此可见：负数和负数比大小，去掉负号，大的数就（），小的数就()1、在数轴上表示下列各数。2-40-331+3.5-432、比较下面每组数的大小-3○2-5○-40○-8-0.5○-1.5-43○-733、心心水果店运进10箱橘子，每箱以25㎏为标准重量，超过的部分记为正，不足的部分记为负，称重记录如下（单位：㎏）：+1.5-3.2+2.5-1.80+1-2-1.4+2+2.4将这10箱橘子按实际重量由重到轻进行排列。练一练评一评今天学习了，我对自己的表现给分。本节课我在的好,方面要加油，我的疑惑有。雁鸣湖镇太平庄学校6第三课时1、想一想通过本单元的学习我们可以把数分成几类？（温馨提示：正数包含整数、分数和小数，那负数呢？）①、_________1、__________②、__________③、_________2、__________①、_________3、__________②、__________③、_________2、正数和负数是为了表示两种（）的量，（）既不是正数，也不是负数，读负数时只需要在数字前加（）即可，如－2.5读作（）。3、如果向左为正，那么向右则为（）；如果向西为负，那么向东则为（）；如果收入为正，则（）为负；【学习目标】1.我能将负数相关知识进行归纳整理。2运用所学知识，解决实际问题。【学具准备】负数的整理复习忆一忆数的分类雁鸣湖镇太平庄学校74、若向北走5米，记作+5米，那么－5米表示（），+10米表示（），－20米表示（）；5、数轴上的数字排列，（）数都在0的右边，（）数都在0的左边。越往右数字逐渐（）（填“增大”或“减小”），越往左数字逐渐（）（填“增大”或“减小”）。6、两个负数的大小比较方法是什么？7、“0”既不是（）也不是（）。一、填空题1、青海湖高于海平面3193m，记作（），死海低于海平面392m，记作（）。2、月球表面白天的平均温度是零上126℃,记作（）℃，夜间的平均温度为零下150℃,记作()℃3、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。二、判断题1、没有最小的负数，也没有最大的正数。（）2、0大于所有正数，小于所有负数。（）3、一个数不是正数就是负数。（）4、所有正数都大于负数。（）5、一条直线就是一条数轴。（）6、数轴上左边的数比右边的数小。（）练一练雁鸣湖镇太平庄学校8三、按要求完成下面各题。1、下面是六（1）班6名女同学的身高。以她们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。学号1号2号3号4号5号6号平均身高身高（cm）160152142150162157用正负数表示四、解决问题。1、某地12月10日的最低气温是－3℃，最高气温是9℃，这一天的最高气温与最低气温相差多少？评一评今天学习了，我对自己的表现给分。本节课我在的好,方面要加油，我的疑惑有。雁鸣湖镇太平庄学校9第一课时阅读教材P8的内容填空。（1）商店有时降价出售商品，叫做（），通称（）。几折就表示（），也就（）。（2）九折是十分之九，改写成百分数是（）表示现价占原价的（）%（3）八五折是（），改写成百分数是（）表示（）占（）的（）%，可见，打几折就表示现价按原价的百分之几十出售，它表示的是一种关系。（4）搜集生活中打折的例子，并说一说打折的含义活动：阅读教材P8的例1的内容，尝试解决下列问题。【学习目标】1、理解折扣的含义，理解折扣和百分数之间的联系。2、用百分数知识解决有关折扣的实际问题。3、利用所学知识解决生活中简单问题，感悟到数学知识的魅力，领略到数学在生活中的用处。【学具准备】学一学忆一忆百分数(二)学一学雁鸣湖镇太平庄学校101、爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？分析：八五折就是（）占（）的（）%(温馨提示：结合我们上学期学习的有关百分数的实际问题，已知单位“1”是（），怎样求现价？)解答：2、爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？分析：九折就是（）。方法（一）先求现价，再求便宜的钱数.列式：方法（二）先求便宜钱数占原价的百分之几，再求便宜的钱数。列式：1、判断下列说法对吗？⑴一本《趣味数学》原价10元，现在打六折，表示便宜了60%。（）⑵打三七折，表示现价是原价的37%。（）2、把折扣数写成百分数。五折（）六折（）八八折（）七五折（）九五折（）六五折（）３、说一说下面每种商品是打几折出售的。①一辆汽车按原价的90%出售，打了（）折。②一座楼房按原价的96%出售，优惠了（）折。③一种橡皮买一送一，相当于打了（）折。练一练雁鸣湖镇太平庄学校114、一支钢笔原价5元，现在打九折，现价（）元。一种商品原价20元，现价16元，现价是原价的（）%，也就是这种商品打（）折。今天学习了，我对自己的表现给分。本节课我在方面做的好,方面要加油，我的疑惑有。评一评雁鸣湖镇太平庄学校12第二课时列式计算:1、90的20%是多少？2、60比90少百分之几？3、一件衣服原价100元，现在打八折出售，现在售价多少元？活动：阅读教材P9的例2的内容，尝试解决下列问题。1、举例说明什么是成数？几成表示什么？2、请把下面的成数改成百分数，百分数改成成数。五成（）七成五（）80%（）35%（）【学习目标】1、理解成数的含义，理解成数和百分数之间的联系。2、用百分数知识解决有关成数的实际问题3、利用所学解决生活中的简单问题，感悟到数学知识的魅力，领略到数学美。【学具准备】学一学忆一忆学一学百分数(二)雁鸣湖镇太平庄学校133、某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节约用电二成五，今年用电多少万千瓦时？（温馨提示：题中“今年比去年节约用电二成五”，是指（）比（）节约用电（）%）方法（一）先求节约用电多少千瓦时，再求今年用电多少千瓦时?列式：方法（二）先求今年用电是去年的百分之几再求今年用电多少千瓦时?列式：1、上学期王玲的数学成绩是75分，在老师的帮助和自己的不断努力下，这学期她的数学成绩提高了二成，她的成绩提高了多少分？现在能得多少分2、一种计算机现在售价是7320元，比去年同期降价二成五，去年同期计算机售价多少元？评一评练一练今天学习了，我对自己的表现给分。本节课我在方面做的好,方面要加油，我的疑惑有。雁鸣湖镇太平庄学校14第三课时口答算式:（1）100的5%是多少？（2）50吨的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50万元的20%是多少？活动：阅读教材P10的例3的内容，尝试解决下列问题。（1）你说说什么是纳税？都有哪些税收？什么是应纳税额？什么是税率？（2）说说怎样求应纳税额？应纳税额=（）×（）（3）例3中的5%表示什么意思？要求这家饭店十月份应缴纳营业税约为多少元，实际就是要求什么？【学习目标】1、知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，可以根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中，加深对社会现象的了解，提高解决问题的能力。3、增强法制意识，知道每个公民都有依法纳税的义务。【学具准备】学一学忆一忆学一学百分数(二)雁鸣湖镇太平庄学校15（4）学完例3我发现税率问题可以转化为（）问题来解决。1、平安保险公司今年三月营业额为5800万元，如果按营业额的5％缴纳营业税，三月份要缴纳营业税款多少万元？2、平安保险公司今年三月营业额为5800万元，三月份要缴纳营业税款290万元，求缴纳的税率。3、平安保险公司今年三月营业额为5800万元，纳税后还剩5510万元，求缴纳的税率。4、平安公司如果按营业额的5％缴纳营业税，三月份要缴纳营业税款290万元，三月份的营业额是多少万元？5、王阿姨的工资是5000元，国家规定，个人所得税起征点为3500元，超过3500元的部分需要按3％的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？练一练今天学习了，我对自己的表现给分。本节课我在方面做的好,方面要加油，我的疑惑有。评一评雁鸣湖镇太平庄学校16第四课时说说应纳税额=（）税率=（）营业额=（）活动：阅读教材P11的内容，尝试解决下列问题。1、自学课文P11“利率”知识，解决以下问题：（1）储蓄的意义是什么？（2）银行存款方式有哪些？（3）什么是本金？利息？利率？2阅读理解P11例4，解决以下问题：（1）利息怎么求？结合例4，求一求王奶奶两年后的利息是多少？【温馨提示】：利息=本金×利率×时间【学习目标】1、知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。2、养成勤俭节约，积极参加储蓄的良好习惯。3、树立支援国家、灾区和贫困地区建设的思想品德。【学具准备】学一学忆一忆学