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2014年度校外实训大纲（一）校外实训制度1.实训性质校外实训是为解决技能劳动者和专业技术人员的供求缺口，解决产业加速转型升级与高级技术技能人才匮乏的矛盾，将产教融合、校企合作贯穿现代职业教育体系建设全过程的一种新型模式。学校坚持育人为主，在校企合作过程中既重视专业、岗位技术能力培养，又重视在实践中加强思想教育和职业素质培养，提高人才培养质量。学校和企业双方建立“紧密合作，互惠互利，优势互补，共同发展”的机制，达到“双赢”目的。校外实训的时间安排在第七学期（部分同学以自愿原则从暑期开始），第一周至第十周，共10周，计10学分。2.实训目标①使学生具有相应的行业基本认识，熟悉公司的组织结构、目标、政策、经营方针、产品及其特性等。②使学生能够系统地掌握计算机学科基本知识和技能，培养学生工程组织、分析和解决实际问题的能力。③学生能够熟悉IT企业生产、质量管理和开发流程，了解计划、现场、质量、产品研发和实验、品质改善、产品销售等理念。④使学生有乐观、自信和积极的从业态度。⑤学生能够编制和审核项目需求，测试用例和技术支持等相关文档。⑥具备一定的硬件设计和调试的能力。⑦具备一定的软件编写和调试能力。⑧具备团队合作、组织协调能力。3.实训总则①企业实训要求学生了解本公司情况及规章制度，便于学生能快速胜任未来工作并遵守规定。②校外实训内容中应包含公司岗前培训学习，包括如下几个方面：a.公司发展历程；b.企业概况；c．主要业绩；d.公司组织结构；e.公司管理制度；f.所承担业务工作情况。③实训的过程中由相关负责人制定日程安排计划，实训进度记录及工作技能评定标准。④各部门实训负责人须有经验，实训期间需要完成的工作如下：a.每天的日常工作安排；b.技能及方法传授；c.时间运筹和管理；d.工作任务达成率管理；e.综合评价。⑤专业培训需在工程师或项目经理的指导下进行。指导者应随时指出注意事项和应改进之处。4.实训安排课程类别课程序号课程名称课时学分岗前基础培训1企业文化与岗位职责3012IT领域职业生涯规划301专业技能实训3专业基础实训6024专业技能实训9035现场实施实训903合计300105.实训考核对参与校外实训的学生参考其每个阶段的实训成绩，进行最终考核，具体见附录一、三。附录一阶段考核表岗位名称：姓名：考核日期：项目及考核内容配分自评上级审核工作任务30%能时时跟进，追踪工作，提前完成任务30能跟踪，按期完成任务25-29在监督下能完成任务15-25在指导下，偶尔不能完成任务15以下工作质量20%出色、准确,无任何差错20完成任务质量尚好,但还可以再加强15-19工作疏忽,偶有小差错10-14工作质量不佳,常有差错10以下工作态度与责任感20%任劳任怨，竭尽所能完成任务15工作努力,主动，能较好完成分内工作13-14有责任心，能自动自发10-12交付工作需要督促方能完成7-9敷衍了事，无责任心，做事粗心大意7以下协调性20%与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力15爱护团体，常协助别人13-14肯应他人要求帮助别人10-12仅在必要与人协调的工作上与人合作7-9精神散漫不肯与别人合作7以下纪律性10%自觉遵守和维护公司各项规章制度10能遵守公司规章制度,但需要有人督导8-9偶有迟到，但上班后工作兢兢业业7纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度5-6经常违反公司制度,被指正时态度傲慢5以下考核评定：考核人签名领导确认附录二实训签到表实训内容实训日期指导者实训地点参加人员序号部门签名序号部门签名附录三实训总评表姓名部门入职日期实训类型学生自评（实训期间规章制度遵守、工作态度和工作适应程度等）学生（签字）日期：年月日实训负责人评语实训负责人（签字）日期：年月日实训考核成绩考核项目配分得分评语行为得分35出勤得分15业绩得分50总分100领导意见考核结果：□优秀□良好□中等□及格□不及格备注:实训期间的各阶段考核成绩作为本次总评的依据。