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教育类专业技能水平测试试题卷第1页共4页重庆市2015年教育类专业技能水平测试试题卷《幼儿教育学》试题卷（二年级）注意事项：1、答题前，务必将自己的学校、姓名、考号填写在答题卷上规定的位置。2、本试卷共6页（试题卷4页，答题卷2页），五个大题，满分100分。本试卷在90分钟内完成，闭卷。3、答选择题、判断题时，必须使用铅笔将答题卷上对应题目的答案选项涂黑，如需改动，用橡皮檫擦干净，再选涂其它的答案选项。打其它题型时，必须用蓝、黑色签字笔，将答案书写在答题卷所规定的位置上。请注意字迹清楚，卷面整洁。4、所有题目必须在答题卷上作答，在试题卷上答题无效。只上交答题卷。一、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）1、幼儿教育学：2、幼儿园教育目标：3、幼儿园全面发展教育：4、幼儿体育：二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）1、奴隶社会和封建社会的幼儿教育出现了__________和等级性。2、生产的社会化带来了幼儿教育的社会化，幼儿教育机构就首先在__________诞生。3、__________是意大利著名儿童教育家，她被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。4、教育质量提高的重要标志是__________的提高。5、我国自己创办的第一所幼儿教育机构，是1903年在湖北武昌创办的__________，1904年清政府将其改名为武昌蒙养院。6、福禄培尔创办了世界上第一所幼儿园，而且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等。其中他将制作的玩具取名为“__________”，意为“神恩赐之物”。教育类专业技能水平测试试题卷第2页共4页7、幼儿园的基本活动是__________。8、制订幼儿园教育目标的依据，一是__________，二是幼儿身心发展的特点和可能性。9、著名教育家__________尖锐抨击旧中国的幼儿园教育害了三种病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。10、教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。这里的教育包括了家庭教育、社会教育和__________。三、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1、________创办的“幼儿学校”，后改名为“性格形成学园”。他把1～6岁的婴儿组织起来，进行集体保育。A．欧文B．福禄培尔C．蒙台梭利D．杜威2、德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“________”A．幼儿园之父B．幼儿教父C．幼儿园改革家D．教育改革家3、1989年6月试行，1996年6月正式施行的是________A．《幼儿园工作规程》B．《幼儿园管理条例》C．《幼儿园教育指导纲要》D．《国家中长期教育改革与发展规划纲要》4、我国教育家________反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”。A.蒙台梭利B.陈鹤琴C.陶行知D.福禄培尔5、下列哪一项不属于幼儿美育的内容________A.培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好B.发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力C.培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现力D.大自然是幼儿美育的丰富源泉6、德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“________”A．幼儿园之父B．幼儿教父C．幼儿园改革家D．教育改革家7、_________在南京郊区首创中国第一所乡村幼儿园_________。A.陈鹤琴，南京燕子矶幼稚园B.陈鹤琴，南京鼓楼幼稚园C.陶行知，南京燕子矶幼稚园D.陶行知，南京鼓楼幼稚园教育类专业技能水平测试试题卷第3页共4页8、我国幼儿教育事业发展的一个重要原则是“两条腿走路”方针，一条腿是政府办园，另一条腿是________。A．社会力量办园B．小学办附属幼儿园C．中学办附属幼儿园D．大学办附属幼儿园9、下列选项，不属于制订幼儿园具体教育目标时应注意的问题的是________。A．教育目标分解的方法要恰当B．教育目标的涵盖要全面C．为家长服务D．教育目标要有连续性和一致性10、对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是________。A．家庭B．学校C．社区D．同学11、儿童全面发展教育的基础是________。A．德育B．体育C．智育D．美育12、实现保教合一的前提是________。A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力13、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自________。A．同龄人B．社区人士c．家长D．教养员14、幼儿教育发展的规模和速度取决于________。A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．制度环境15、下列选项中，不属于幼儿德育的实施规律的是________。A.由近及远，有具体到抽象B.直观、形象，切忌说教C.注意个别差异D.创设和利用美的生活环境四、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1、在近代社会，幼儿教育才从普通教育中分离出来。2、陶行知创立了活教育理论和教学做合一的教学方法。3、陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心—南京鼓楼幼稚园，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。4、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。教育类专业技能水平测试试题卷第4页共4页5、保教结合就是教师要与保育员沟通，相互帮助。6、幼儿教育目标把“体”放到了第一位是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。7、幼儿智育就是按照幼儿认知发展的特点，有目的、有计划地增进幼儿对周围环境的认识，获得粗浅的知识与技能，发展智力，并培养其认识活动兴趣和良好的学习习惯的教育过程。8、按照国家和社会的要求规范受教育者的思想和行为，这是学校德育的核心内容，幼儿德育也不例外。9、幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。10、非智力因素是指不直接参与认识过程的心理因素，包括情感、意志、性格、兴趣等方面。五、简答题（本大题共6小题，共34分）1、幼儿教育的意义。（4分）2、简述陶行知的主要贡献和观点。（6分）3、简述蒙台梭利的幼儿教育观并进行评价。（7分）4、简要列出幼儿园教育的原则（即教育的一般原则和幼儿园教育的特殊原则）。（9分）5、简述幼儿园的双重任务。（4分）6、简述幼儿德育的内容。（4分）