2015-2016学年高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节整合课件 新人教版必修3

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-*-本章整合知识网络专题归纳专题归纳知识网络专题一专题二专题三专题四专题五专题一膜电位变化曲线解读和电位差变化的测量1.膜电位变化曲线解读(1)曲线表示膜内外两侧膜电位的变化情况;(2)AB线段:静息电位(外正内负),K+通道开放使K+外流;(3)C点:0电位,动作电位形成过程中,Na+通道开放使Na+内流;(4)CD段:动作电位(外负内正),Na+通道继续开放;(5)DE段:静息电位恢复,K+通道开放使K+外流;(6)EF段:静息电位恢复后,Na+K+泵活动加强,排Na+吸K+,使膜内外离子分布恢复到初静息水平。专题归纳知识网络专题一专题二专题三专题四专题五2.电位差变化的测量测量方法测量图解测量结果电流表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧电流表两极均置于神经纤维膜的外侧专题归纳知识网络专题一专题二专题三专题四专题五专题二兴奋传导过程电流表指针偏转问题的分析1.分析思路明确兴奋传导方向神经纤维:双向突触:单向,即突触前膜→突触间隙→突触后膜明确与电流表相连两点的电位高低确定电流方向和指针偏转次数:电流通过电流表由高电位→低电位专题归纳知识网络专题一专题二专题三专题四专题五2.示例(1)在神经纤维上。①刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。②刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表指针不发生偏转。专题归纳知识网络专题一专题二专题三专题四专题五(2)在神经元之间。①刺激b点,由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的偏转。②刺激c点,兴奋不能传至a,a点不兴奋,d点可兴奋,电流表指针只发生一次偏转。3.结果表现:一般为“不偏转”“偏转一次”“方向相反的两次偏转”等几种情况中的一种。专题归纳知识网络专题一专题二专题三专题四专题五专题三研究激素生理功能的常用方法(1)研究思路:某种方法处理实验动物→出现相应的病理症状→添加某激素后恢复正常→推知相应激素的生理功能。(2)研究方法。激素方法具体操作举例异常反应结论(功能)甲状腺激素饲喂法用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪①短时间内,变成小型青蛙①②④说明分泌物能促进幼小动物的发育;③说明分泌物促进新陈代谢,加速体内物质氧化分解;⑤说明分泌物能提高神经系统的兴奋性摘除法摘除蝌蚪的甲状腺②发育停止(小蝌蚪→大蝌蚪,不变态)③身体臃肿摘除小狗的甲状腺④发育停止⑤呆笨、萎靡专题归纳知识网络专题一专题二专题三专题四专题五性激素割除法割除睾丸↓移植卵巢雄性第二性征逐渐消退↓逐渐出现雌性第二性征性激素能激发并维持第二性征移植法生长激素切除法切除幼年动物的垂体生长停滞↓逐渐恢复生长垂体分泌的生长激素能促进动物的生长注射法注射一定浓度的生长激素特别提醒激素的使用方法与其化学本质有关。有些激素可以口服,如甲状腺激素、性激素,甲状腺激素为氨基酸类衍生物,可以经主动运输被吸收,性激素为类固醇,可以经自由扩散被吸收。而有些激素必须注射,如生长激素,因为这类激素为蛋白质,若口服,会被消化道内的酶消化分解掉,失去原有的效用。专题归纳知识网络专题一专题二专题三专题四专题五专题四神经—体液调节过程的类型及两者之间的关系(1)神经—体液调节过程的类型。例如:膝跳反射的过程。例如:人进食后血糖升高,引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖浓度进行调节。例如:当血糖浓度下降时,下丘脑发出指令会使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,进而使血糖恢复正常。例如:刺激下丘脑体温调节中枢,下丘脑会分泌物质作用于垂体,进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。专题归纳知识网络专题一专题二专题三专题四专题五(2)神经调节和体液调节的关系。由上述过程可见:①体液调节可以看做是神经调节的一个环节,因为不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节。反过来内分泌腺分泌的激素也可影响神经系统的发育和功能。②神经调节和体液调节是机体调节生命活动的基本形式,神经调节为主要形式,动物体的各项生命活动常常受到两者的双重调节。专题归纳知识网络专题一专题二专题三专题四专题五专题五体液免疫和细胞免疫种类的识别技巧免疫过程的题目往往结合图解进行考查,如何从图解中判断免疫类型呢?(1)看抗原经吞噬细胞处理后的去向。如果大部分抗原需要另一种细胞呈递才刺激相关细胞,则为体液免疫;如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞呈递,则为细胞免疫。(2)看免疫的结果。如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原,则为细胞免疫;如果抗原、抗体结合,形成沉淀或细胞集团,则为体液免疫;(3)看抗原的种类。不同抗原物质的免疫类型不同;①存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫,如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫;②胞内寄生菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫;③病毒感染先引发体液免疫,再引发细胞免疫。对于胞内寄生物,体液免疫先起作用,阻止寄生物的散播感染;当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放;再由体液免疫最后清除抗原。

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