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（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。他是谁？猜猜•（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，眼睛不断地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。•（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，眼睛不断地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声，使他身子一颤，立刻又恢复了常态。细节描写大家能成功找到此人关键是靠什么？细节描写——魅力的放大镜群文阅读学习目标：通过分析文本，把握细节描写的概念、类型及作用。将细节描写运用于写作之中细节描写的方式一、人物的细节描写二、场景细节描写三、事件细节描写外貌描写语言描写神态描写动作描写心里描写（场面环境）“这段话是_________描写，我感受到＿＿＿＿”。1.父亲看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。（选自《钓鱼的启示》）一、热身小练习：语言描写“这段话是＿＿＿描写，我感受到＿＿＿＿”。2.天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。他抬头一望，山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇晃。海娃脱下身上的白布小褂，学着鬼子的样子也来回摇晃。没想到，还真混过去了。（选自《鸡毛信》）一、热身小练习：动作描写“这段话是＿＿＿描写，我感受到＿＿＿＿”。3.下一个演讲的就是他了，怎么办？……他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。（选自《我的第一次演讲》）一、热身小练习：神态描写“这段话是＿＿＿描写，我感受到＿＿＿＿”。4.从地铁站出来,外面蓝天白云,秋高气爽。建筑物上的国旗迎风飘扬,马路边的鲜花分外明丽。我和立明都特别高兴,真的,比买了全套《丁丁历险记》，又吃了麦当劳还高兴。（选自《散落的钞票》）一、热身小练习：环境描写二、回顾旧知1、主题回顾：《穷人》。表现了桑娜和渔夫富于同情心,热心助人的美德。《穷人》中，我们曾经见到过这样的句子。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。•这些环境描写起到了烘托作用，更加突出桑娜和渔夫勤劳、善良的美好品质，突出了文章的主题。《永生的眼睛》学习抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神的写作方法。选自《永生的眼睛》如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么的美妙啊！想想看，另一对父母如果看到他们曾经失明的女儿也能像温迪一样，将会多么高兴。当你们得知是我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！妈妈，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人。这些语言描写更加生动的表现了作者一家热爱生活，关心他人生命，无私奉献的高尚精神。细节描写的作用一塑造人物形象二推动情节发展三深化文章主题四渲染环境气氛《哦，香雪》《我的老师》《刘姥姥二进荣国府》《在烈日和暴雨下拉车《秃鹤》1、初读要求&选择自己喜欢的一篇文章&用自己喜欢的方式阅读&找出细节描写的句子或语段请小组合作，把自己找到的细节描写句子读给小组成员听，并探讨作用。每篇文章选定两三处多角度进行赏析赏析时使用下例句式我选择的文章是________发现的细节描写的句子是_____它使用了_________细节描写（修辞手法）写出了____________•从处入手——以小见大服务中心•从处入手——细致观察细腻感人•从处入手——精选典型生动人物小细精感悟：写好细节描写注意：四、我来试一试•我写你说•请自选一个细节描写写下来，其他的同学认真听，再说一说。五、写一写•场景一：在一个风雨交加的晚上，一个焦急的母亲抱着发高烧的孩子往医院奔去。•场景二：一个心怀不轨的小偷悄悄溜上了挤满上班族的公交车。。