服装结构与设计 说课课件

2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华1服装结构与设计说课课件江永县职业中专学校聂朝华2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华2五、教学实施四、学习效果评价三、教学方法与手段二、教学内容设计一、课程设计分析提纲2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华31、课程定位本课程是针对服装制作岗位的任职要求，按照基于工作过程系统化课程开发流程和方法要求开发的一门课程，培养从事服装设计、服装工程、服装产品开发与营销等方面工作的全面发展的高级专门人才为目标。本课程对专业的核心能力和职业素质的培养起到关键支撑作用.本课程是中等职业技术学校服装结构设计与制作的一门专业核心必修课。本课程主要讲授包括人体体型特征、服装结构设计原理与构成方法；同时对上装的衣身、衣领、衣袖结构的种类和设计要素，下装的结构种类和设计变化进行了阐述；并且分析了男装、女装、童装的整体结构设计及款式造型的特点。前续课程：服装材料学、服装工艺学后续课程：服装CAD一、课程设计分析2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华41、课程定位一、课程设计分析课程体系结构公共课程课程体系结构简图服装材料学服装设计学服装工艺服装学概论服装结构与设计服装美术设计基础服装图案服装色彩专业选修课毕业服装展毕业实习服装CAD专业核心课程专业技能课程专业支撑课程融合模块延展课程服装设计——服装结构设计——服装制作工艺。2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华52、课程设计思路一、课程设计分析1、企业岗位调研，确定课程内容与标准2、以企业典型工作任务为依据，确定学习子领域及学习情境3、以实际项目为载体，设计学习情境的实施产品检验员服装销售生产缝纫工仓库管理打样、制版、设计企业操作技能工艺要求技术要求6S管理2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华62、课程设计思路一、课程设计分析市场调研：深入服装企业对其工作过程进行考察，对企业各级各类人员进行访谈，将本专业服务面向定位于服装生产企业和服装销售等。以就业为导向，了解企业一线人才需求，明确专业定位，确定专业服务面向和就业岗位。服务岗位：缝纫工，拷边，小烫，裁剪，拖料，粘朴，编号，大烫，锁眼，钉扣，包装，质检，组长，打样，制版，设计，仓库管理。2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华72、课程设计思路一、课程设计分析典型工作任务分析服装结构与设计任务分解任务载体1、款式分析2、结构设计3、打样4、制板5、设计…………1、裙装2、裤装3、衬衫4、连衣裙5、旗袍6、礼服7、马甲8、西装2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华82、课程设计思路一、课程设计分析1、服装学概论2、服装材料学3、服装设计学4、服装工艺5、服装结构与设计6、服装CAD7、服装美术设计基础8、服装图案9、服装色彩10、专业选修课程…………行动领域2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华92、课程设计思路一、课程设计分析课程类别课程名称第一学年第二学年第三年学合计备注理+实一学期二学期三学期四学期五六学期总课时课程名称16周16周16周16周专业技能课程服装学概论毕业实习32服装材料96服装设计96服装工艺128服装结构与设计160服装CAD160服装美术设计基础128服装图案128服装色彩12896128128128小计161632321536学习领域计划2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华102、课程设计思路一、课程设计分析学习情境课程单元教学设计项目实训指导书课程整体教学设计单元教学课件一、裙装结构二、裤装结构三、衬衫结构四、连衣裙结构五、旗袍结构六、礼服结构七、马甲结构八、西装结构裙装结构课件裤装结构课件衬衫结构课件连衣裙结构课件旗袍结构课件礼服结构课件马甲结构课件西装结构课件习题库2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华113、课程目标确定一、课程设计分析服装打板服装结构设计服装结构设计工作领域知识结构能力结构学习习惯与职业素养素质结构服装打板2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华121、教学内容的选取二、教学内容设计课程内容以企业需求、学生认知规律、多年教学经验的积累为依据来确定。1.服装结构设计基础2.裙装结构设计3.裤装结构设计4.衬衫结构设计5.连身装结构设计6.女装整体结构设计7.男装整体结构设计8.童装整体结构设计工作岗位工作任务工作过程所需能力企业调研第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华131、教学内容的选取二、教学内容设计马甲结构裙装结构旗袍结构衬衫结构服装结构与设计教学内容职业技能企业需求学生发展连衣裙结构裤装结构礼服结构西装结构2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华14二、教学内容设计2、教材与教学参考资料教材教参使用高职高专国家级规划教材,同时自编项目讲义作为补充。2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华15二、教学内容设计2、教材与教学参考资料本课程使用参考书目教材教参2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华16三、教学方法与手段《服装结构与设计》课程以真实的工作任务为主线，以职业能力培养为重点，与服装行业企业合作，进行基于工作过程导向的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。体现中职教育特色，实现理论与实践紧密结合的一体化教学。2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华171、教学模式三、教学方法与手段第一、采用讲练“结合”，利用理（论）实（践）一体教学，培养学生动手操作能力，提高学生的学习效率；第二、教师利用多媒体课件实施教学，学生利用网络课件进行自学，提高学生学习积极性和学习兴趣，利用在线测试，随时考核和检查学习效果；第三、采用工学“结合”，学生到服装企业生产实习，对服装结构与设计进行作业实践，培养学生综合职业能力；第四、采用笔试和实际操作考核相结合的考核方式，加大实际操作考核权重，提高学生动手能力。2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华182、教学方法三、教学方法与手段资讯计划决策实施检查评估角色扮演分组讨论启发引导案例分析任务驱动讲评2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华193、教学手段三、教学方法与手段利用多媒体电子课件，形成了丰富的图片、动画、视频、实物模型等辅助教学手段，展示服装结构的组成与设计，来增强教学的直观性、生动性，使学生有融入实际的感觉，激发学生的学习兴趣和主动性。教师讲解服装结构制图知识，根据工艺要求讲解工业样板制作方法。2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华203、教学手段三、教学方法与手段利用现代教育技术手段，如：IT网络、仿真软件、实训台架、实车等，使学生体验真实的工作环境，提高学生实用能力学中做，掌握了知识，获得了的技能。2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华21建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。过程考评占70分，期末考评占30分。考评方式过程考评（项目考评）70期末考评（卷面考评）30素质考评工单考评实操考评10204030考评实施由指导教师根据学生表现集中考评由主讲教师根据学生完成的工单情况考评由实训指导教师对学生进行项目操作考评。按照教考分离原则，由学校教务处组织考评。考评标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分10分预习内容10分项目操作过程记录10分任务方案正确7分工具使用正确3分操作过程正确7分任务完成良好3分建议题型不少于5种：填空单向选择多项选择判断名词解释问答题论述题备注造成设备损坏或人身伤害的本项目计0分四、学习效果评价2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华22五、教学实施举例:合体型女外套的结构设计2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华231、教学目标五、教学实施模块1合体型女外套的结构设计（8学时）最终目标：能进行合体型女外套典型款与变化款的结构设计促成目标：1.熟悉合体型女外套的规格；2.熟悉合体型女外套典型款的结构制图。3.熟悉变款合体型女外套结构设计时须遵循的规律与经验值。2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华242、工作任务五、教学实施1.进行合体型典型款女外套的款式特征分析；2.进行合体型典型款女外套的规格设计；3.绘制合体型典型女外套的结构图；4.进行变款合体型女装的款式特征分析、规格设计与结构制图。2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华253、活动设计五、教学实施0.5教师对学生学习成果进行评价，对存在问题进行分析，并布置学生完成系列婴幼儿类家纺产品的结构设计。质量评定2.5系列女装的款式图与效果图制图工具1.完成项目组与示范款相似的两款修身女装的结构设计并绘制结构草图与1：5结构图；2.完成项目组变款修身女装的结构设计并绘制结构草图与1：5结构图。能力训练4多媒体课件系列女装的款式图与效果图1.教师选取一款比较典型的合体型女装——如戗驳领一粒扣小西装进行示范讲解，学生模仿；2.选一名学生代表，使其选取本项目组一款合体型女装进行结构设计分析，教师点评；3.学生分组讨论，进行各项目组系列服装中合体女装的结构设计分析4.教师辅导点评示范与模仿0.5多媒体课件实物教师选取一款典型的合体型女装——戗驳领一粒扣小西装进行特征、结构设计要点分析组织：多媒体教学方式：教师利用课件进行描述。活动引入0.3多媒体课件教师讲解：1.合体型女装的款式、面料特征分析；2.合体型女装基本型的结构设计要点。相关知识0.2影像资料多媒体课件人台与修身女装坯样或成品内容：完成前期课程——《服装设计》课程中各项目组所设计的系列服装中合体型女装的结构设计。主要涉及合体型的女大衣、女外套的结构设计，以及女衬衫、连衣裙等服装结构设计的整个过程。组织：多媒体教学方式：学生看、触、感实物，教师利用课件进行描述。任务描述学时教学资源活动安排教学过程2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华264、实施五、教学实施老师现场指导……………学习操作……………2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华275、检查五、教学实施检查……………2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华286、评估五、教学实施评估……………2020/3/24江永县职业中专学校聂朝华29服装结构与设计说课谢谢！