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破阵子晏殊婉约派四大旗帜•婉约派四大旗帜之一，四旗中号“闺语”：李清照•婉约派四大旗帜之一，四旗中号“情长”：柳永•婉约派四大旗帜之一，四旗中号“愁宗”：李煜•婉约派四大旗帜之一，四旗中号“别恨”：晏殊学习目标•1.了解作者的生平和创作情况；•2.品味语言，赏析本词的艺术特色；•3.把握作者词作的风格特点。一、作者简介：晏殊(991～1055)，字同叔。5岁就能创作诗，十四岁以神童入试，赐同进士出身，晏殊历任要职，官至宰相，善于提拔后进，如范仲淹、韩琦、欧阳修等，皆出其门。他以词著于文坛，尤擅小令，有《珠玉词》一百三十余首，风格含蓄婉丽，多表现诗酒生活和悠闲情致，颇受南唐冯延巳的影响，与欧阳修并称「晏欧」。其代表作为《浣溪沙》、《蝶恋花》。其子晏几道的词风浓挚深婉，工于言情，与乃父齐名，世称“二晏”。燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。一读诗歌，整体感知把握上下片的内容上片写景下片写人“燕子来时新社,梨花落后清明”两句有什么作用？1、点明季节2、用“燕子”“梨花”两个典型意象渲染出秀美明丽的春景。3、奠定全词的明朗、和谐、优美的基调。为下片人物的出场和“斗草”作了铺垫。下片两个“笑”字在词中有何作用？•开头“巧笑”，突出了采桑斗草的少女兴高采烈，有说有笑，那清脆的笑声在春野上回荡，更使人感受到了春天的美好。•后面“笑从双脸生”更是意味深长，这位姑娘如此喜悦，似乎不仅仅是因为斗草赢了，她将“今朝斗草赢”与昨夜所做的美梦联系起来，似乎获得了某种心愿实现的喜兆。1.上片通过哪些意象，描绘了怎样的景象？2.下片塑造了怎样的闺阁少女形像？燕子梨花1.上片通过哪些意象，描绘了怎样的景象？碧苔黄鹂飞絮①通过燕子，梨花，碧苔，黄鹂，飞絮等一系列春天的事物。②描绘了一派生机勃勃、春光融融的景象。③表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。2.下片塑造了怎样的闺阁少女形象？•①下片通过写闺阁少女的笑脸、斗草而赢的喜悦。•②塑造了闺阁少女巧笑盈盈、天真活泼的形象。•③表现了少女欢快、愉悦之情。“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”写景运用了哪些表现手法？二读诗歌，评品赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”写景运用了哪些表现手法？①动静结合，碧苔，是静物；黄鹂，是动物。②虚实结合，“三四点”“一两声”看似实写，实为虚写，很好地传达出了既宁静又充满活力的春天景致。③视听结合，“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，“飞絮”写春态之美：绘声绘色绘形，4.白描，通过对池塘边的碧苔，树上的黄鹂的描绘，营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸致。诗词中常见的写景手法1.四个结合：动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、虚实结合、正侧结合、点面结合、2.三个角度：观察的角度，远近高低俯仰；感知的角度，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感；描绘的角度，绘形绘声绘色绘势。3.四种技法：白描、工笔、渲染、列锦（名词意象叠加）。4.六种修辞：比喻、拟人、夸张、对比、衬托（正衬或烘托、反衬）、双关等修辞手法。三读诗歌，总结归纳上片春天的景色和下片人物活动有怎样的关系？燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。以秀美明丽的春景烘托青春活力的少女。上片写景，下片写人。这首词不仅描绘了初春大自然的美丽景象，还刻画出古代少女的生活片段,反映出少女充满青春活力的精神面貌,这首词不仅是一幅独具特色的田园风景画，还是一幅与古代劳动妇女生活有关的地方风俗画。1.下片描写闺阁少女时运用了什么表现手法?（1）运用白描手法，没有细致动作、色彩等工笔描写，选取相逢、疑怪、斗草、笑等几个典型动作从表情、心理、场面表现了女孩活泼天真的个性。（2）虚实结合：实写少女在路上相遇；虚写春梦和斗草的游戏，展示了少女纯洁的心灵，洋溢着一种欢乐的气氛。1.背诵这首词。2.整理写景的诗词并分析艺术手法。