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学习目标1、95%的学生能够在PPT、实物、录音的帮助下,听、说、认读句型Isitinyourbag?及其回答Yes,itis./No,itisn’t，做到发音准确，语调自然。（主目标）2、90%的学生能够借助提示词和教师创设的情景同桌合作创编新对话，做到发音清晰准确，语调达意。点此播放教学视频Unit4Whereismycar?BLet’stalk点此播放视频点此播放音视频toybox(玩具箱)What’sinit?(里面有什么？)Guessinggame点此播放教学视频点此播放听力视频火眼金睛小侦探Whereismycap?老师的帽子丢了，聪明的你能像小侦探一样帮老师找到吗？It’sin/on/underthe…一般疑问句：Isitinyourbag?肯定回答：Yes,itis.(是的)否定回答：No,itisn’t.（不是）你的onunder(它在你的包里吗？)desk…Game：Hideandseek(捉迷藏)Rules（规则）：找一个孩子上台，闭上眼睛，老师把玩具藏起来，台上的孩子睁开眼睛，问台下学生：Isitin/on/under/the…?大家回答Yes,itis.或者No,itisn’t.帮助台上孩子找到玩具！WhereisMike’scap?AIt’sinthebag.BIt’sinthetoybox.CIt’sunderthechair.我们的好朋友的cap也丢了，他最终找到了吗？看卡通并回答下面的问题吧！（Watchandanswer）Learningtips①看卡通时注意带着问题去看，并抓住问题的关键词。点此播放讲课视频Learningtips②.自读课本41页对话一遍，划出你不会的单词或句子，你可以问老师，也可以问问你的小伙伴Haveagoodtime!玩的开心！点此播放讲课视频Mum,whereismycap?No,itisn’t.Yes,itis.Thanks,Mum.Bye!Isitinyourbag?Isitinyourtoybox?Bye!Haveagoodtime!Learningtips③:在跟读时，一定要注意模仿语音语调。注：Readthrough连读Risingtone升调Fallingtone降调Learningtips③:请把这些符号标注在课本41页的对话里吧！Learningtips③：自己大声读对话，多读几遍，读的时候注意语音语调。Mum,whereismy_____?No,itisn’t.Yes,itis.Thanks,Mum.Bye!Isit_____your____?Isit_____your_______?Bye!Haveagoodtime!Completethedialogue.(补全对话)capinbagintoyboxA:XXX,whereismy_____?A:No,itisn’t.A:Yes,itis.Thanks,XXX.Bye!B:Isit____your____?B:Isit_____your_____?B:Bye!Haveagoodtime!Makeanewdialogue.bag,cap,desk,chair,toybox,ball,car,map,boat..In,on,underLearningtips④同桌二人合作，大胆创编新对话，做到发音清晰准确，语调自然。Homework：自读对话两遍创编一个新对话，并和小伙伴们说一说点此播放教学视频