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大家来猜谜：•一物不稀奇，人人不能离。钢刀切不断，铁钩钩不起。•什么东西越洗越脏？帮老师找出“水”•一杯清水•一杯糖水•一杯白醋•一杯牛奶温馨提示：•1.一步一步地排除，说出其他杯子中不是水的缘由。•2.小声讨论的你更受欢迎。活动一：运用多种感官探究水是什么样的问题：如果四个烧杯分别装有牛奶、白醋、糖水和清水，你有什么办法找到清水？先用眼睛看，再用鼻子闻，用舌头尝，用手摸等。不了解的物体，千万不能随便闻和尝，以免对我们的身体造成伤害认识物体常用的科学方法：观察物体的方法是：•一看•二闻•三尝把橡皮、木块、清水、白醋分为两类，怎么分，并说一说分类的理由。活动二：用比较的方法探究水的性质能流动的物体叫做液体。不能流动的物体叫做固体。说一说水到底是什么样的物质水的性质：水是没有颜色、没有气味，没有味道、透明的液体。自然界中哪里有水？地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的3%。地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。球上水的分布情况：就地取”材”想一想,造成水污染的原因是什么?保护水资源•制作一个宣传标语保护水资源人人有责一双手托起生命，一滴水挽救地球一滴清水，一片绿地，一个地球爱惜生命，“关”住点点滴滴家庭节水小窍门：1.切勿长开水龙头洗手、洗菜或洗涤衣服，用多少放多少。2.用过的水可以再洗地或浇花,一水多用。3.用喷头淋浴比浴缸洗澡节省水量达八成之多。4.使用洗衣机或洗碗机时,应集中衣物或碗碟一起洗,少使用洗涤剂和清洁剂。5.滴漏的水龙头每天可耗水70升,应立即修理。6.推广节水器具。7.可在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。本节课你有什么收获？继续研究•调查当地水资源状况•研究项目：一个苹果中含有多少水呢?