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家庭教育对孩子成长的影响心理素质不好，没有正确定位，不能吃苦耐劳，不会独立思考，人生没有目标。1、专业技能不过硬，语言表达能力差，不能准确表达，有效沟通能力差。2、思考能力差，做事情不经大脑，缺乏创造力，缺乏感情，爱无能，爱缺失，不会爱学生，关心学生，导致课堂无生气，刻板呆滞。各位的平时生活中经常有爱的表达吗？对家人对孩子对自己的爱人有吗？非诚勿扰中的一个例子，一位老公当众向自己的老婆说‘我爱你’，老婆泪如雨下。平时生活中的表达就那么难吗？现在的人说话都特别涵蕴，不直接。3、学习能力差，无法迅速适应工作岗位，成长慢。问题：在培养孩子方面，我们除了关注孩子成绩之外，是不是忽略了什么？忽略了情商、能力的培养。孩子在从小玩的时候就缺失这方面的培养锻炼，大部分家庭的教育模式是‘父母包办’。所以真正教育孩子是从家庭教育开始的。21世纪需要的人才——德行、才华。德行——心灵能量：乐观、自信、个人修养、懂得感恩。——为人处事：团结互助、勇于担当、忠诚、积极进取。才华——能力：独立自主、沟通能力、解决问题能力、学习创造能力。——技术：专业、技能、特长、爱好。问题：我们的家长老师在孩子德行、才华的培养上做了什么？例：让两个孩子去买水，两个孩子的不同表现。两位教师去人才市场的不同表现。两个例子都说明了孩子能力的缺失，也就是德行、才华的不足。问题：家庭教育意义何在？培养孩子的终极目标是什么？家长会带给孩子一个什么样的影响？这个世界上的每一个人在每个角落都在一个固定的模式中生存，这个模式就家庭模式。家长庭情感模式、家庭教育模式。请大家思考的问题：1、你自己小的时候受的教育模式？是放认不管、是严格管教、是鼓励、是斥责。举例说自己小时候的家庭教育模式。任何一种管教如果没有把握好一个度的话，都会产生正面和负面的两种影响。2、你现在对孩子的教育模式是什么样的？一种是完全复制，一种是完全否定。家庭教育带给我们磨灭不了的习惯，思维习惯、行业习惯，所有的习惯堆积成了今天的你。没有生命危险就让孩子自己做吧，做错了总比不做强，不做他怎么能知道什么是对的呢？父母包办模式，孩子独立模式，区别在于：冷漠、关心、无私、奉献、爱心、热情、善良。有的孩子能力很强，确没有心灵的能量。爱缺失的孩子容易产生早恋的现象。3、你的孩子的教育模式跟你的父辈有区别吗？4、你觉得不自己对孩子的教育模式怎么样？你满意吗？有些家长一天特别忙，没时间管孩子，交给老人管，有一天你会后悔的，你会错过孩子成长期对他的教育，时间是回不来的，问一下家长，你真的那么忙吗？真的够那么努力吗？家长孩子老公全都顾及不上，事业成功了，家庭没有了。二、孩子一生中受到的最大的影响在哪里——家庭俗话说：3岁看到老，幼儿园3年，小学6年，中学3年，高中3年，大学4年，共22年。22年每天都要在家里。老师教的知识，孩子心灵的能量来自于家庭。宋庆龄：孩子的性格、才能归根结底受到家庭、父母，特别是母亲的影响深远，孩子大了以后要上学，受学校的教育，但是对孩子一生的不可磨灭的影响还是来自于家庭。那么培养孩子的终极目标是什么？是考上好大学？找到好工作？适应社会？这些都不是终极目标，终极目标是：幸福的生活！启示：我们的模式，我们自己喜不喜欢？想教育孩子的人，首先要做的是自我教育。英语教师应做到让好的学生欣赏你，让学习不好的学生感激你。1、家长会给孩子带来哪些影响？遗传，无法改变，父母倔强孩子也倔强，不要后天还要强化这方面的意识。有的女家长经常把对老公的怒气牵就到孩子身上，不要幻想孩子会应该怎样，你这样孩子就该这样。2、环境的影响（无意识的）教育的人要改变。哭吧哭吧，一点风度都没有，这是无意识的，孩子是直线思维，你让她哭她就会更加使劲哭。3、教育（有意识的），好动的孩子就是好动，遗传是改变不了的，环境是可以改变的，前提是教育的人先要改变。家长应该如何教育自己的孩子？A、心灵的能量是我们最该给孩子的，穷，穷的乐呵，富，富的乐呵，孩子要有志气，无论自己的生活工作处境如何，都要积极的心态去面对。自我感觉良好总比自已都怀疑自己强，一个人最大的痛苦不是别人不接纳自己，而是自己都不接纳自己，这是人生最大的悲哀。孩子学习好不好，听不听话做为家长都要接纳孩子，鼓励孩子学习，改正不良习惯，这样做才有助于孩子心灵能量的积累，不至于让孩子自暴自弃，做为教师也应该这样做。孩子学习上只要肯学当老师的讲多少遍都可以，前提是孩子要肯学。要注重赏识教育。B、家长在教育孩子方面语言的影响如果你~~~~~我就买~~~~导致孩子无止境的物质追求，能否奖励点精神层面的，如旅游、看书、电影等等。对孩子来说，买的书多了，未必去看，然后家长埋怨孩子，最好的方法去书店只看不买，得不到的才是最珍惜的。再这样~~~~我就不要你了导致孩子没有安全感，没有安全感的人很难获得幸福再这样~~~~我就生气了导致孩子认为我学习是为了不让~~~~生气，跟我没什么关系你看人家~~~~~你看你~~~导致孩子自暴自弃或者逆反心里，他好你找他去，反正我怎么做都不好。（幽默：老公也是如此，人不要太完美，要让自己有点缺陷，天妒奇才）这些都是无意识的，因为从小你的父母就是这样教育你们的。C、家长在教育孩子方面行为的影响打麻将上网~~~写作业，打骂~~~有礼貌，自已不刷牙~~~~养成刷牙的好习惯，（告诉你啊，妈的牙就这样了，你得刷牙）自己从来不看书（天天看韩剧）~~~~告诉孩子看书。告诉你180遍了，你为什么不听，孩子会觉得我凭什么要看书啊，我爸我妈不看书，一天不也过得挺好吗。负面标签标签理论正面标签怎么不那么溜号呢注意力你比以前用心多了太慢了，再快点速度你比以前快多了声音再大点，还是这么小表现声音比以前大多了不错评价真好！常识教育，水能听，水能看，水知道答案。人体受精卵99%是水，出生后水占90%，长大后占70%，临死之前大约50%。了解了水就了解了生命，也就了解了我们自己。赏识你的孩子，他是一瓶纯净水，不要在不经意间污染了他，却浑然不觉。亲子关系模式爱——自尊心表扬——自信心鼓励——责任心确认——进取精神理解——学习兴趣陪伴——良好的习惯《温和的革命》——用时间、平静的心态等待孩子的成长。例：在超市孩子哭闹的时候，一定要在不哭的时候才能抱起来。成功的道理就是把别人认为对的事做到了！三、家长该做什么1、课上家长不该做什么A监督在后边不停的指点、批评孩子；孩子不能独立思考。（公立学校里）B代劳视孩子的事情为已任；孩子依赖你依赖到什么都不会什么都不干C过度关注孩子总是回头看你，你总是给出手势；孩子无法长大，心灵饥渴D监视老师提问孩子被少叫了就投诉，要求多关照自己孩子。（举手不是为了让老师叫，而是证明你学会了。排座技巧：好+坏，中+中）E争抢很怕自己孩子吃亏，指使孩子去争去抢，患得患失，紧张着，总是算计，活得累！你会发现周围的人也都算计你。2、课上家长做什么A享受享受课堂，放松疲惫的身体和心灵，一块来HAPPYB了解了解课堂内容，帮助孩子做好适当提示C学习初学者的家长应该学习教师的引导方式D放手入学两年的家长应该放手让孩子独立E陪伴可以若无其事做自己的事，不要过于关注孩子F赏识记下孩子的一、两点优秀表现，表扬3、家长不该做的事A打骂因为学习的事情打骂孩子，孩子厌学B比较跟别人的孩子比较，孩子反感C唠叨替孩子着急，一遍遍催促，孩子无动于衷，不提醒就想不起来D恐吓说一些没有任何作用恐吓的话，孩子习以为常E忽视忙于自己的事情，对孩子置之不理，孩子多余的F炸弹发现成绩下降了，或开完家长会回来以后，心血来潮的管一次孩子说谎4、课后该做事情A及时沟通及时的反馈孩子课上的表现，做到赏识、客观、准确、谈感受B适度提醒适时、适当提醒孩子功课，让孩子循序渐进，做到独立自主C科学帮助帮助孩子养成良好的习惯，引导其掌握科学的学习方法D纵向比较如果非要比较，就用孩子的今天比昨天，不要拿别的孩子比自己的孩子E及时反馈及时与老师沟通，反馈学生的学习情况，如发现问题需要寻找科学的方式解决F制法执法跟孩子一起制定计划、目标和奖罚制度，并态度坚定而平和的执行