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1三肌张力评定肌张力是指肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩。正常肌张力是维持身体各种姿势和正常活动的基础。肌张力的正常与否主要取决于外周神经和中枢神经系统的支配情况，一旦这种支配情况发生改变，就可导致肌张力过强、过低或肌张力障碍等功能问题。肌张力异常是中枢神经系统损伤或外周神经损伤的重要特征，肌张力的评定是中枢神经系统损伤后运动控制障碍评定的重要组成部分。2正常肌张力的分类静止性肌张力可在肢体静息状态下，通过观察肌肉外观、触摸肌肉的硬度、被动牵伸运动时肢体活动受限的程度及其阻力来判断。如正常情况下的坐、站时能维持正常肌张力的特征。3正常肌张力的分类姿势性肌张力可在患者变换各种姿势的过程中，通过观察肌肉的阻力和肌肉的调整状态来判断。如正常情况下能协调地完成翻身、从坐到站等动作。4正常肌张力的分类运动性肌张力可在患者完成某一动作的过程中，通过检查相应关节的被动运动阻力来判断。如做上肢前臂的被动屈曲、伸展运动，正常情况下感觉一定的弹性和轻度的抵抗感。5异常肌张力的分类肌张力增高肌张力增高指肌张力高于正常静息水平。肌张力增高的状态有痉挛和强直。痉挛：是一种由牵张反射高兴奋性所致的、以速度依赖的紧张性牵张反射增强伴腱反射亢进为特征的运动障碍。在被动屈伸其肢体时，起始阻力大，终末突然阻力减弱，又称折刀现象，为锥体束损害现象。常由锥体系障碍所致。痉挛的分布具有一些特点，上肢易累及的肌群为屈肌群，下肢易累及的肌群为伸肌群。强直：亦称僵硬，无论做哪个方向的关节被动活动，对同一肌肉，屈伸肢体时始终阻力增加，又称铅管样强直，常为锥体外损害所致。6异常肌张力的分类肌张力低下是指肌张力低于正常静息水平，对关节进行被动运动时感觉阻力消失的状态。见于脊髓损伤早期脊髓休克阶段或颅脑外伤、脑血管意外早期，及周围神经损伤。肌张力障碍是一种以张力损害、持续的和扭曲的不自主运动为特征的运动功能亢进性障碍。正常肌张力的特征关节近端的肌肉可以进行有效的同步运动。具有完全抵抗肢体重力和外来阻力的运动能力。将肢体被动地置于空间某一位置时，具有保持该姿势不变的能力。能够维持原动肌和拮抗肌之间的平衡。具有随意使肢体由固定到运动和在运动过程中转换为固定姿势的能力。需要时，具有选择性地完成某一肌群协同运动或某一肌肉单独运动的能力。被动运动时，具有一定的弹性和轻度的抵抗感。7影响肌张力的因素体位的影响精神因素的影响并发症的影响神经状态的影响局部压力改变的影响疾病的影响药物的影响外界环境的影响主观因素的影响8肌张力的检查方法一般检查病史采集病史在一定程度上可反映痉挛对患者功能的影响。需要了解的问题包括：痉挛发生的频度；受累的肌肉及数目；痉挛的利弊情况；引发痉挛的原因；现在痉挛发作或严重的程度、与以往的比较等。痉挛的频度或程度的增加可能是膀胱感染、尿路结石、急腹症或其他疾病导致的早期现。9肌张力的检查方法一般检查视诊作为最初的临床检查项目，评定者应特别注意患者肢体或躯体异常的姿态。刻板样运动模式，常表明存在肌张力异常；不自主的波动化运动变化表明肌张力障碍；而自发性运动的完全缺失则表明肌张力弛缓。10肌张力的检查方法一般检查触诊在患者完全静止、放松相关肢体的情况下触摸受检肌群，有助于判断肌张力的情况。肌张力增高时，肌腹丰满、弹性增高、触之较硬或坚硬；肌张力低下时，肌肉松弛、肌腹塌陷、弹性减弱、触之较软。11肌张力的检查方法一般检查反射检查应注意检查患者腱反射是否正常，有无亢进等现象。肱二头肌反射；肱三头肌反射；膝反射；跟腱反射。12肌张力的检查方法一般检查被动运动检查由检查者进行关节的被动关节活动范围检查。根据检查者感受到的感觉来判断，体会其活动度和抵抗时的肌张力的变化。要求患者尽量放松，由评定者支持和移动肢体。所有的运动均应予以评定，且特别要注意在初始视诊时被确定为有问题的部位。13肌张力的检查方法一般检查被动运动检查评定者应保持固定形式和持续的徒手接触，并以恒定的速度移动患者肢体。若欲与挛缩鉴别，可加用拮抗肌的肌电图检查。在评定过程中，评定者应熟悉正常反应的范围，以便建立估价异常反应的恰当参考。在局部或单侧功能障碍（如偏瘫）时，注意不宜将非受累侧作为“正常”肢体进行比较。14肌张力的检查方法一般检查摆动检查以关节为中心，主动肌和拮抗肌快速交替收缩，观察其摆动的振幅大小。肌张力低下时，摆动振幅增大，肌张力增高时，摆动振幅减小。伸展性检查检查肌肉缓慢伸展时，能达到的最大伸展度，要两侧进行比较，如果一侧肢体的伸展比另一侧出现过伸位，提示肌张力下降。15肌张力的检查方法一般检查主动运动评定通过主动运动评定可进一步鉴别肌张力异常的情况。例如伴随拮抗肌收缩的缓慢运动可能预示拮抗肌痉挛或协同收缩；不伴随拮抗肌收缩的缓慢运动可能预示原动肌力弱。自主肌力的评定方法可采用常用的徒手肌力评定方法。16肌张力的检查方法一般检查功能评定功能评定可以对痉挛或肌张力异常是否干扰坐或站立平衡及移行等功能以及日常生活活动能力进行评定。具体可以包括是否有床上活动、转移、行走和生活自理能力的损害及其程度等。17肌张力的检查方法痉挛的评定被动关节活动范围检查法评定标准。做该检查时，最好从被检查者肌肉处于最短的位置开始，且速度要快级别评判标准Ⅰ轻度在PROM的后1/4，即肌肉靠近它的最长位置时出现阻力Ⅱ中度在PROM的1/2时即出现阻力Ⅲ重度在PROM开始的1/4，即肌肉在它最短的位置时出现阻力18肌张力的检查方法改良的Ashworth痉挛分级法评定标准级别肌张力程度评定标准0无痉挛无肌张力的增加Ⅰ肌张力轻微增加进行PROM检查时，在ROM之末出现突然卡住，然后释放或出现最小阻力。Ⅰ﹢肌张力轻度增加进行PROM检查时，在ROM的后50％突然卡住，当继续PROM检查时始终有小的阻力Ⅱ肌张力增加较明显在PROM检查的大部分范围内均觉肌张力增加，但受累部分的活动仍算容易。Ⅲ肌张力严重增高进行PROM检查有困难。Ⅳ僵直僵直于屈或伸的某一位置上，不能活动。19肌张力的检查方法痉挛的益处借助伸肌痉挛等帮助患者站立和行走。活动过强的牵张反射可促进等长和离心自主收缩的肌力，但向心收缩力弱。可相对保持肌容积。在无承重和废用的情况下，可因此而预防骨质疏松。降低麻痹性肢体的依赖性水肿。充当静脉肌肉泵，降低发生深静脉血栓的危险性。20肌张力的检查方法痉挛的弊端由于阵挛、髋内收呈剪刀样或屈肌痉挛而损害站立平衡。由于伸肌痉挛和阵挛损害步态的摆动期。导致缓慢的自主运动。由于屈肌痉挛导致皮肤应力增加，这一现象也可发生在床位和轮椅体。由于紧张性牵张反射亢进或屈肌痉挛造成的挛缩危险。21肌张力的检查方法痉挛的弊端自发性痉挛导致睡眠障碍。由于髋屈肌、内收肌痉挛影响会阴清洁、损害性功能。由于痉挛或阵挛干扰驾驶轮椅、助动车等。虽然大部分痉挛可无疼痛，但持续的屈肌痉挛可导致疼痛。可增加骨折、异位骨化的危险性。22痉挛的评定量表改良Ashworth分级法Brunnstrom评定法Fugl-Meyer评定法股内收肌张力量表临床痉挛指数Oswestry等级量表改良Tardieu量表Rivermead运动指数Tufts运动功能评定九柱孔检查改良Barthel指数功能独立性评定23痉挛评定量表应用注意事项评定的影响因素１.痉挛的神经性因素；２.痉挛的速度依赖３.患者的努力程度；４.精神因素的影响５.环境变化的影响；６.评定时患者的体位评定纪录需要记录：测试的体位、是否存在异常反射、是否存在影响评定的外在因素、痉挛分布的部位、对患者ADL等功能活动的影响及所应用的药物、治疗技术是否有效等24生物力学评定方法痉挛肢体在外力驱动关节运动时阻力异常，这一阻力可随偏差角度和肢体运动速度的增大而增大。痉挛的生物力学评定方法试图量化痉挛患者肢体的位相性牵张反射和紧张性牵张反射。生物力学评定方法的观察指标包括：力矩；阈值；肌电信号。2526一、钟摆试验（一）评定方法患者坐位或仰卧位，膝关节于检查床缘屈曲，小腿在床外下垂,然后将患者膝关节抬高至充分伸展位，当小腿自膝关节充分伸展位自由落下时，通过电子量角器（或肌电图）记录小腿钟摆样的摆动情况。（二）评定指标包括放松指数（relaxationindex，RI）等。二、屈曲维持试验屈曲维持试验（rampandhold）用于上肢痉挛的评定。评定方法患者舒适坐位,患侧肩屈曲20°～30°，外展60°～70°，肘关节位于支架上，前臂旋前固定，采用一被动活动装置，使肘关节在水平面上活动，并用电位计、转速计记录肘关节位置角度和速度。力矩计记录力矩用表面电极记录肱二头肌、肱桡肌、肱三头肌外侧的肌电活动。27三、便携式测力计方法评定方法采用Penny和Giles便携式测力计。记录达到被动运动终点时便携式测力计的读数。（二）评定指标一般在踝跖屈痉挛评定时采用低速（10°～12°/ｓ）、高速（20°～100°/ｓ）的测试速度进行3次连续被动踝背屈，低速时3秒内完成，高速时0.5秒内完成。28特点1．优点（1）重测信度较高。（2）与Ashworth分级法相关性好。（3）可在普通的装置上进行。（4）可区分偏瘫痉挛和帕金森强直。2．缺点必须进行多次检查，并计算其平均值。29特点1．与肌电活动及等速装置的共同研究表明其测试信度较高。2．可通过低速和高速测试区分痉挛时阻力矩（抵抗性肌紧张）中的反射成分和非反射成分，尤其适用于长期痉挛患者。30肌张力低下的评定轻度：包括肌张力降低；肌力下降；把肢体放在可以下垂的位置并释放时，肢体只能短暂地抗重力，然后立即落下；仍有一些功能活动。中到重度：包括肌张力显著降低或消失；肌力零级或I级(徒手肌力检查)；把肢体放在可以下垂的位置上并释放时，立即落下；不能进行任何有功能的活动。31肌张力评定的注意事项除了神经肌肉反射弧上的病变都可能导致肌张力的变化外，肌腱的挛缩、关节的强硬等都会影响肌张力的检查结果。肌张力的检查应在温暖的环境和舒适的体位下进行，让被测试者尽量放松。检查者活动受试者肢体时，应以不同速度和幅度来回运动，并将两侧进行对比。32