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一、看一看，想一想，试一试：上面3只杯子分别放的是热水、冷水和凉水，你能用什么方法把它们区分开来呢？二、照样子，试一试准备一杯冷水、一杯温水和一杯热水，先将两手的食指分别插入冷水和热水中。5秒钟后，再同时插入温水中，两个手指的感觉一样吗？说一说：两个手指前后的感觉是怎样的呢？你们能说出三个杯子中的水有多大的差异吗？1.温度：物体的冷热程度。2.测量物体的温度要用到温度计。3.温度的单位是：摄氏度，简称度，符号是℃三、什么叫温度？液泡液柱刻度四、认识和使用温度计1.认识温度计2.温度计的使用：3.使用温度计的注意事项：（1）.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。（2）.在测量液体的温度时，温度计下段的液泡要完全浸没在液体中不能碰到容器的底和侧壁。（3）.要等温度计的液柱不在上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计的液柱的顶端保持水平。4.读出下列各温度计的度数：甲图是（3）℃；乙图大约是（9.5）℃；甲乙10010100101001010010╳╳╳╳√╳√╳√5.判断对错：五、实验探究：热水降温的规律实验仪器：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表注意事项：①：在测量时温度计始终不能从水中取出来。②：在测量时小组里面要注意分工合作。③：记录时间、观察度数一定要非常准确。④：在实验时要注意安全，避免被热水烫伤。1.实验过程①准备一杯热水。②将温度计放入水中。③每隔2分钟观察水温，并记录下来。猜一猜：热水降温的可能性是什么？①一样快②先快后慢③先慢后快④没有规律2.热水降温统计表时间(分钟)0246810温度(℃)0807060503020401024681012时间（分钟）温度（℃）3.热水降温统计图通过测量计算，我们得到热水降温的规律是:先快后慢4.实验小结：5.想一想：杯子中水的温度为什么会这样变化?这是因为：热水刚倒入杯中时,与周围环境的温度相差很大,热量散发得很快；当逐渐与周围环境的温差变小时,热的散发速度就减慢了。6.猜一猜如果继续观测下去，温度会怎样变化?六、课堂总结：本节课你学到了哪些知识？你还有哪些疑问？