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1家庭教育经验（收录的一些专家文章）目录坐不住或许不是孩子的错不可小视注意力缺陷问题................2宝宝家教10不宜..............................................3我家的好孩子.................................................4发展儿童创造力的家庭训练技巧！！！.............................6线条与儿童创造力培养的关系...................................8孩子任性是种心理需求.........................................9幼儿良好品德培养法...........................................9怎样注意孩子心理发展的关键期................................11心理学家推荐的育儿歌........................................13掌握幼儿九大敏感期..........................................13父母注重教子成人............................................16美国儿童教育中的特殊营养....................................17面对顽皮孩子这样训练相对较长时间保持注意和学会倾听..........18美国人教子十二法则..........................................19培养幼儿记忆力十法..........................................19一位德国幼教专家眼中的中国幼儿园............................21注意培养孩子的动手能力......................................23幼儿期的教育准备............................................23让宝宝早些接触电脑..........................................25怎样训练宝宝的创造性思维....................................26怎样面对“为什么”..........................................27八招让孩子倾吐心声..........................................27允许孩子“异想天开”........................................28如何保护好幼儿的声带？......................................293岁半幼儿的数概念不清怎么办？..............................30如何和孩子做加减运算游戏？..................................30教孩子认知星期、日历、时钟..................................31专家叫您如何自测儿童多动症..................................32对孩子“顽皮”的分析与对策..................................32如何稳定新入园幼儿情绪......................................33早期教育效率最高的年龄段....................................35激发1.5—2岁婴幼儿阅读兴趣的方法...........................36开发婴幼儿右脑的八个游戏....................................39儿童三至六岁是认字最佳年龄..................................422坐不住或许不是孩子的错不可小视注意力缺陷问题央视国际2003年10月02日10:319月20日，北京安定医院儿科、北京儿童少年心理卫生中心专门针对注意力缺陷这种常见、但却很容易被家长忽略的儿童行为异常问题举行了一次义诊活动，专家们认为，有这种障碍的孩子智力其实基本上是正常的，但是，患儿的家长往往害怕和“傻”、“精神病”这样的字眼儿挂起钩而不给孩子治疗，结果反而耽误了病情，增加了治疗的难度。专家提示，家长要给孩子一个幸福的童年，不单要有丰富的物质支持，孩子的精神世界更需要得到特别关照，这对孩子今后漫长的人生来说更加重要。■“坐不住”可能是因为孩子存在注意力缺陷据安定医院儿科主任梁月竹介绍，注意力缺陷-多动障碍又叫儿童多动症或注意缺陷障碍，这是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿通常智能正常或基本正常，但是在学习、行为及情绪方面会存在一些缺陷，通常表现为注意力不易集中或集中的时间较为短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩,造成学习困难，还有的孩子在家庭及学校里很难与同学、老师和睦相处。在门诊里就经常遇到这样的孩子，老师老找家长说：“你家孩子上课小动作最多了，跟同学说悄悄话，小屁股在椅子上扭来扭去，根本坐不住，你们家长得好好管管。”还有的孩子，就是不喜欢排队，队伍一到他那里肯定就拐弯，要么他就冲到队伍的最前面。在医生的仔细检查下发现，这些行为其实并不是孩子故意要和大人作对，而是他们存在注意力缺陷的问题。■家长避讳和不重视会伤害孩子梁主任说，最近安定医院进行了一项以2000多个孩子为对象的随机普查，结果发现有200多个孩子在医生看来可能存在着一些“偏差”，但是，接到医院通知后，却只有27个孩子的父母带孩子到医院进行了进一步的检查。有些家长很奇怪，甚至质问医生：“为什么给我们孩子做这样的检查？”也有一些家长说：“工作太忙没时间带孩子来。”简单地打个电话就算了。家长们这种对疾病的避讳和不重视的态度可能掩盖了孩子的问题，但孩子的身心发育可能因此受到的伤害却能影响他一生，这一点家长往往意识不到。在此，有必要提醒家长们，孩子注意力缺陷不是单纯的“淘气”可以解释的，也不能靠打骂、约束孩子来解决，这是一种病，需要吃药治疗。■上学后更容易发现和矫正注意力缺陷注意力缺陷的表现一般在儿童6岁之前出现，大多数发病年龄在3岁。但是，由于大人往往认为孩子是“淘气”，所以在学龄前不易发现。可能等到上学以后，孩子受到的约束多了，症状突出时才被发现。有些家长觉得这是因为孩子太小，3不懂事，这种情况随着年龄的增长会有所好转。事实上，一部分儿童随着神经系统发育日趋健全，坐立不安和多动的表现到青春期会消失。但注意力不集中和冲动行为有时可以一直延续到他们成年，这样就会严重影响他们的学习成绩和社会适应能力，而且孩子多动导致的父母及老师对他们的批评、打骂可能影响孩子的心理发育及其人格的形成。与其这样，不如早发现问题，尽早治疗，使孩子幼小的心灵得到爱护。■家庭和睦可以减少注意力缺陷的发生注意力缺陷障碍在学龄儿童中发病者相当多，国外资料报告说，患病率约为5%-10%。国内的看法认为，这种病的患儿约占全体小学生的1%-10%，其中男孩所占的比例比女孩多，早产儿童患此病的人相对较多。形成注意力缺陷的原因相当复杂，现在仍然没有定论，遗传因素、脑部损伤、神经生理问题、金属元素中毒都有可能造成注意力缺陷。但是，梁主任认为，父母们注意夫妻间的关系，保持家庭的和睦，学习用正确的教育方法引导孩子，给孩子做出楷模的作用，都能减少孩子出现注意力缺陷障碍的可能性。另外，尽量给孩子吃自然、绿色的食品，少吃有食物添加剂和食用色素的食品也有好处。如果觉得孩子经常出现容易分心、易兴奋又易疲劳、作业非常脏乱、粗心大意、丢三落四、不爱惜东西、话多喧闹、很难遵守纪律、爱冒险等问题，最好能到专科医院给孩子做个心理检查，在注意力障碍的初期给孩子调整、矫正和治疗，免得影响他们心灵的成长。（于巍）宝宝家教10不宜（1）包办代替：有些家长从早晨起床到晚上睡觉前的一切都为孩子安排好。这种教育方式只能形成宝宝对家长的依赖性，阻碍宝宝自立性的发展。家长应从宝宝1岁后就开始培养宝宝自己的事情自己做的意识，让宝宝做力所能及的事。（2）不适当的满足：1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟家长满足他的要求，如果此时家长采用妥协的方式满足宝宝的要求，宝宝就会在下一次以更糟糕的行为来取得家长的注意以达到自己的目的。所以从这时起，家长就要坚决拒绝宝宝的无理要求。（3）干涉太多：要让宝宝去做自己想做的事情，以培养起宝宝的自立性。干涉太多，会使宝宝产生对父母的反感，也可能使宝宝形成儒弱的性格。（4）不理解宝宝：1至2岁的宝宝，有时不会表达自己的想法或不能清楚地表达自己的想法。如果父母能够理解宝宝，会促进宝宝语言的发展，也有利于亲子间亲密的关系。反之，宝宝会对父母产生不满。（5）模棱两可的语言：1至2岁的宝宝，理解力和判断力还不强，因此，父母要用清楚、直截了当的语言给宝宝明确的指示，否则，宝宝会无所适从。4（6）不良的榜样：1至2岁的宝宝好模仿，父母不良的习惯如讲秽语。边看电视边吃饭等，对宝宝有潜移默化的影响，因此父母要注意加强自身修养，纠正不良的习惯。（7）教育不一致：上下辈或父母之间对宝宝的教育不一致，一方批评、另一方袒护，会抵消教育的作用，也会降低宝宝对家长的尊重和信任。（8）家长的落实罗嗦：当宝宝犯错误时，父母唠唠叨叨数落个没完，会伤害宝宝的自尊心。（9）失控：当宝宝做错了事或闯祸时，父母大发雷霆会使宝宝学会用同样的方式对待同伴。（10）体罚后反悔：这种教育方式会使1～2岁的宝宝不明是非，对父母的行为感到迷茫。我家的好孩子21世纪是一个充满机遇和挑战的世纪，是一个需要新人类和创造新人类的世纪。如何将自己的子女培养成为适应21世纪发展的，具有时代精神、崇高理想，有文明的生活习惯和较高科学文化素养的综合型人才，是我们每一位为人父母者值得深思和探讨的重大问题。我的儿子，余丹阳，今年8岁，是一位性格开朗，活泼好动，聪明可爱的好孩子。他不仅学习成绩优秀，而且还是个“小书虫”，幽默与笑话的“小发布员”，家里的“哈哈开心果”。小学两年来，他多次代表班级参加学校的语文、数学知识竞赛，获得多项奖励，英语的口语和听力也有了初级的水平。在他的成长和教育上，倾注了我们作家长的点滴心血。下面我想谈谈自己在培养孩子方面的几点做法和内心体会，与为人父母者公享。学会赏识自己的孩子中国伟大的教育学家陶行知先生，早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子，解放孩子，首先要赏识孩子。没有赏识就没有教育。赏识，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；赏识，也是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。从小我的孩子就在父母欣赏的眼光下成长，当他第一次在纸上写下自己的名字时，尽管歪歪扭扭不成形，可在我们的表扬和鼓励下，他练的字一次比一次有进步。当他将信手涂鸦的画拿给我们看时，得到的回答总是：“太棒了，你画得真好看！”，那他则兴致勃勃地又再涂画，而且我们还将他的画作张贴上墙。慢慢地丹阳长成为一个充满自信的孩子。正是他的这种自信与自我肯定，使他能经过5几番筛选成为班里唯一的代表参加学校教师节的诗歌朗诵比赛，获得了二等奖。所以只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他，这就是母亲对自己孩子的赏识，学会赏识自己的孩子，就是对自己子女的一种爱。激发和引导孩子的学习兴趣学习兴趣是人渴求获得知识，探求某种事物或参与活动的积极倾向。他是推动人学习的最现实、最活跃的因素，学习兴趣的产生能有效地推动人去学习，去探究，既而取得成功。对于学习充满兴趣的人来说，学习是动力，是享受；而对于缺乏学习兴趣的人来说，学习却是压力，是枷锁。激发了孩子的学习兴趣，等于是交给了他一把打开枷锁的金钥匙。我的孩子小时候特别爱听故事，从小我就在他的小脑袋瓜里装满了许多有趣的童话故事和