中班：美乐蒂英语-(单词-句子-律动-教案)

[中班：美乐蒂英语（单词句子律动教案）]（单词句子律动教案）title=中班：美乐蒂英语（单词句子律动（单词句子律动教案）title=中班：美乐蒂英语（单词句子律动（单词句子律动教案）title=中班：美乐蒂英语（单词句子律动（单词句子律动教案）title=中班：美乐蒂英语（单词句子律动（单词句子律动教案）title=中班：美乐蒂英语（单词句子律动（单词句子律动教案）title=中班：美乐蒂英语（单词句子律动（单词句子律动教案）title=中班：美乐蒂英语（单词句子律动（单词句子律动教案）title=中班：美乐蒂英语（单词句子律动lesson1(一)一、活动目标：1、重温学习美乐蒂英语的快乐，中班：美乐蒂英语（单词句子律动教案）。二、活动准备：教学卡片三、活动过程：（一）、热身活动复习26个字母及律动操（二）、导入活动1、教师和幼儿共同讨论一下，我们起床了，要做哪些事后才能背着书包来上学呢。2、教师汇总幼儿所述，卖关子地出示牙齿卡片，和幼儿一起发音读teeth（记住双齿咬住舌头发th的音），和幼儿玩游戏，看看谁最厉害，最后发音咬住舌头发th的音了，并表扬他。请幼儿伸出一食指对着自己的牙齿上下挥动，和教师一起说brushmyteeth，教师和幼儿互动学说brushmyteeth。hair，好了现在我们要背起书包去哪呀？和幼儿一起摆动双手说gotoschool，用快慢的速度练习gotoschool。（三）、游戏操练你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容（四）、结束教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。lesson1(二)一、活动目标：1、重温学习美乐蒂英语的快乐。brushmyteeth，roundandroundbrushmyteeth，leftandrightbrushmyteeth，dayandnight二、活动准备：教学卡片三、活动过程：（一）、热身活动school并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。（二）、导入活动1、今天老师要问问小朋友，你们都怎么刷牙的呀？示范给老师看看好吗？看看谁刷得最漂亮、最干净？3、教师伸出双手手指在半空画圈圈，请幼儿看看教师的动作，猜猜老师在干什么呀？再和教师一起动手指学说roundandround，和幼儿一起用快慢的速度画圈圈巩固roundandround。4、教师引导幼儿认清左右的位置，伸出双手向左向右学学leftandright，用大小声进行巩固leftandright。。5、教师在黑板上分别画出太阳和月亮，教会幼儿分清白天与黑夜，再和教师一起拍手向上学说dayandnight，和幼儿一起用轻重拍手向上巩固dayandnight。right，dayandnight。brushmyteeth，roundandroundbrushmyteeth，leftandrightbrushmyteeth，dayandnight（三）、游戏操练你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容（四）、结束教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。lesson1(三)一、活动目标：1、重温学习美乐蒂英语的快乐。2、让幼儿学会做律动。二、活动准备：教学卡片三、活动过程：（一）、热身活动teeth，roundandroundbrushmyteeth，leftandrightbrushmyteeth，dayandnight并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。（二）、导入活动1、请幼儿认真观看一遍dvd律动。2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。（三）、游戏操练1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏，看看谁的记忆力最棒。2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，看看谁的又快又对。（四）、结束教师和幼儿一起认真跟着dvd律动动起来来结束课程。，lesson2(一)一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。2、让幼儿学会说apencil、abook、aruler、aneraser二、活动准备：教学卡片三、活动过程：（一）、热身活动school并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。（二）、导入活动1、教师准备几只好看的铅笔来吸引幼儿的注意力，问问他们都有哪些用途，再和幼儿学说apencil单词并用上动作（在空中写字状），教师写得快，幼儿说得快，写得慢，说得慢来进行操练单词apencil。2、教师展示一本幼儿喜欢的图书，翻来翻去，让幼儿学会做出看书状，再和幼儿学说abook单词并用上动作，教师翻得快，幼儿说得快，翻得慢，说得慢来进行操练单词abook。3、教师出示一把尺子，教会幼儿什么是尺子，它都有哪些用途，再和幼儿学说aruler单词并用上动作（一手指在另一手臂上划上划下），教师划得快，幼儿说得快，划得慢，说得慢来进行操练单词aruler。4、教师拿出一张被纸，用apencil在其上乱画，问问现在该怎么办呢？教师出示一块橡皮擦再和幼儿学说aneraser单词并用上动作（一大拇指在另一手臂上擦上擦下），教师在纸上擦得快，幼儿说得快，擦得慢，说得慢来进行操练单词aneraser。5、教师出示这四样物品apencil、abook、aruler、aneraser来和幼儿玩失踪游戏，藏起一样或两样来考考幼儿，并加深幼儿对他们的印象。（三）、游戏操练你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容（四）、结束教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。lesson2(二)一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。eraser)。二、活动准备：教学卡片三、活动过程：（一）、热身活动1、和幼儿一起复习说apencil、abook、aruler、aneraser并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。2、教师出示这四样物品apencil、abook、aruler、aneraser来和幼儿玩失踪游戏，藏起一样或两样来考考幼儿谁丢失了，来加深幼儿对他们的印象。（二）、导入活动have?再引导幼儿用ihavea........来回答提问。2、这样如此反复地进行几次来加深幼儿的熟练度及知道其意。（三）、游戏操练have?边来到幼儿身边，让其选一个卡片，并回答ihavea........2、这样如此反复地进行几次来加深幼儿的熟练度及知道其意。（四）、结束ruler、aneraser)说一遍来结束课程。lesson2(三)一、活动目标：1、重温学习美乐蒂英语的快乐。2、让幼儿学会做律动。二、活动准备：教学卡片三、活动过程：（一）、热身活动1、和幼儿一起复习说apencil、abook、aruler、aneraser并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。2、教师出示这四样物品apencil、abook、aruler、aneraser来和幼儿玩失踪游戏，藏起一样或两样来考考幼儿谁丢失了，来加深幼儿对他们的印象。eraser)。（二）、导入活动1、请幼儿认真观看一遍dvd律动。2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。（三）、游戏操练1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏，看看谁的记忆力最棒。2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，看看谁的又快又对。（四）、结束教师和幼儿一起认真跟着dvd律动动起来来结束课程。，lesson3(一)一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。2、让幼儿学会说gotothezoo、openthedoor、givemeakiss、putonmyhat、clapyourhands。二、活动准备：教学卡片三、活动过程：（一）、热身活动school并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。（二）、导入活动1、教师出示老虎的图片，问问幼儿老虎住哪呀？。。。。。。再顺着幼儿思路，带领幼儿去动物园玩，配上动作（左右手握拳走走，再一手指指向天空）说gotothezoo、gotothezoo。2、到了动物园，我们来请门卫叔叔给我们开开门好不好，配上动作（两手握拳碰一下分到两边）说openthedoor、openthedoor。3、门卫叔叔说你们好乖呀，表扬一下自己，给自己要一个kiss，两手食指左右指指自己的脸蛋，说givemeakiss，givemeakiss。4、现在我们来到了动物园要开始参观了，但首先我们要做好准备，请小朋友们戴上你们的帽子，两手做伞状说putonmyhat，putonmyhat。5、小朋友友们参观完动物园了，好不好玩呀，很棒是不是，来我们拍拍小手说clapyourhands，clapyourhands。（三）、游戏操练你说我做或我说你做来进行巩固加深所学内容（四）、结束教师和幼儿一起对所展示的卡片说一遍。lesson3(二)一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。tothezoo、three、four，openthedoor、five、six，givemeakiss、seven、eight，putonmyhat、nine、ten，clapyourhands。二、活动准备：教学卡片三、活动过程：（一）、热身活动和幼儿一起复习说gotothezoo、openthedoor、givemeakiss、putonmyhat、clapyourhands。并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。（二）、导入活动1、教师和幼儿复习数字1—10，用手指点数的方式数一遍，再进行游戏复习，用身体代替手指，手指指向两眼、鼻子、嘴巴、两耳朵，左右腰和腿，正好数完1—10.2、把数字和gotothezoo、openthedoor、givemeakiss、putonmyhat、clapyourhands搭配起来。4、three、four，openthedoor手指数到3、4，再两手握拳碰一下分到两边说three、four，openthedoor，three、four，openthedoor。5、five、six，givemeakiss手指数到5、6，再两手食指左右指指自己的脸蛋说five、six，givemeakiss，five、six，givemeakiss。6、seven、eight，putonmyhat手指数到7、8，再两手做伞状说seven、eight，putonmyhat，seven、eight，putonmyhat。7、nine、ten，clapyourhands手指数到9、10，再拍拍小手说nine、ten，clapyourhands，nine、ten，clapyourhands（三）、游戏操练（四）、结束教师和幼儿一起对所展示的内容一起说一遍。lesson3(三)一、活动目标：1、重温学习美乐蒂英语的快乐。2、让幼儿学会做律动。二、活动准备：教学卡片三、活动过程：（一）、热身活动、six，givemeakiss、seven、eight，putonmyhat、nine、ten，clapyourhands。并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。（二）、导入活动1、请幼儿认真观看一遍dvd律动。2、教师和幼儿共同学、练律动的前奏、间奏、尾奏。3、教师和幼儿一起跟着dvd律动动起来。（三）、游戏操练1、教师让幼儿回忆律动的前奏、间奏、尾奏，看看谁的记忆力最棒。2、教师和幼儿一起做律动的主体部分，看看谁的又快又对。（四）、结束教师和幼儿一起认真跟着dvd律动动起来来结束课程。lesson4(一)一、活动目标：1、感受学习美乐蒂英语的快乐。2、让幼儿学会说pig、bird、goldfish、turtle二、活动准备：教学卡片三、活动过程：（一）、热身活动、six，givemeakiss、seven、eight，putonmyhat、nine、ten，clapyourhands。并进行游戏你说我做或我说你做来巩固加深。（二）、导入活动1、现在请小朋友来猜一个谜语，有一只动物呀，就知道吃东西，吃饱了就去睡觉，睡醒了，还是想吃东西，请你猜猜他是谁呢？。。。。顺着小朋友的思路，给出答案，和幼儿一起用食指按按鼻子说pig、pig。2、今天天气真好，有一只什么在天空上飞呢？教师做出小鸟飞的姿势，请幼儿猜猜看，再和幼儿边做动作边说bird、bird。3、小朋友喜