波特奇行为核对表

幼儿能够独立完成选○│需要辅助完成选△│不能完成选×幼儿发展评价·波特奇行为核对表3-4岁年龄段社会行为随着音乐唱歌跳舞模仿其他孩子的动作，遵守游戏规则不用提醒也会向熟悉的大人打招呼在大人的指导下，遵守集体游戏的规则想玩小朋友的玩具时，说：“借给我好吗？”不必提醒，孩子有一半时间会说“请”和“谢谢”用电话与熟人交谈等待按顺数参加游戏或比赛由年龄大一些的孩子指挥遵守规则的集体游戏在室外制定场所做游戏基本上（4次中有3次）能遵从大人的要求自己玩，有时与其他孩子玩并互相说话，约30分钟。语言按顺序叙述两件事用话语表达时间用连词“然后”，“其次”等，把两个短语链接起来说提问并回答正在做什么使用表达过去，未来的用语说“然后怎么样？”“后来呢？“催促孩子继续说下去。回答“怎么办”的提问即使不被提醒，也能正确的说问候语问叫什么名字，要说出自己的姓和名按照口头指示，完成两个不相关的动作用“我”“我的”代替自己的名字安静地听5分钟故事用话语要求“再来一个”“再添一碗”等生活自理穿鞋把未穿在身上的上衣的大扣子扣上把未穿在身上的上衣的大扣子解开戴连指手套按要求刷牙把上衣挂在衣架上避开危险品按要求擤鼻涕穿上有摁扣或有钩环的衣服不用指导也能自己穿脱衣服（不会扣上或解开纽扣或摁扣也可以）男孩站着小便一周至少有两天不尿床按要求擦鼻涕穿套头衫或运动衫自己吃饭，不剩饭用筷子夹东西吃认知模仿说出三种颜色模仿画正方形指出两个相同或不同的物品一次完成拼图版上的6个拼图块完成缺胳膊少腿的人物画照着画贴画曲线按照模型搭积木或排列串珠模仿用三块积木搭桥模仿数10件物品在边长约10厘米的正方形纸上画对角线模仿画V形按类把实物。画卡和照片分类模仿数3件东西把用途相关的两个物体放在一起配比指认高低物品指认长短物体用3件以上物品进行一对一配比用语言和动作反复做手指游戏叙述喜欢地故事或电视节目中的两件事或人物把两个部分品成一个完整的形状说出东西的轻重按照口头指令，指出男孩和女孩按照口头指令，指出自己或娃娃身体的10个部位说出大和小的东西运动蹬小三轮车走2米左右剪下纸上画的宽6毫米，长20厘米的直线使用圆或三角形的模型板画图形双手接住对方投来的球按照节奏活动不扶着，两脚交替上楼梯独自做前滚翻爬上1~2米高的滑梯，再滑下来开始时，推着孩子荡秋千双臂互相摆动着跑10步同脚尖走踢滚过来的大球从20厘米左右的高处往下跳用剪刀随便剪东西用木锤钉五个钉子说出圆形。正方形和三角形的名称幼儿能够独立完成选○│需要辅助完成选△│不能完成选×幼儿发展评价·波特奇行为核对表4-5岁年龄段社会行为使用别人的东西，要先得到别人的允许（4次中应有3次做到）不在人前作使人讨厌的事与2~3个孩子合作完玩20分钟左右与8~9个孩子一起做需要按次序玩的游戏不用提醒，基本上会向人道歉（4次中有三次）独自做20——30分钟的家务事在众人面前唱歌，跳舞能加入与大人的谈话需要帮助时能求助于近旁的人语言说出声音的大小说出开头音相同的词说出不同类别物品的名称不看制定的图片讲讲熟悉的故事说反义词称呼“哥哥”“弟弟”“姐姐”“妹妹”“爷爷”“奶奶”找出图片中不合理的地方叙述熟悉的物品的用途能理解被动式的句子听从指令，连续做3个动作生活自理打绳结（要系紧）自己到邻居家去不用说也能用衣架把各类衣服挂好用梳子或发刷梳理头发不用大人帮助，自己上厕所大小便，擦拭冲水等，并自己脱穿衣服不用说也能刷牙在口头指导下把餐具摆放在正确的位置从大盘里往自己的小盘中取食物自己穿衣服扣上或解开腰带上的金属卡子往面包涂奶油等洗澡时，除后背和耳朵之外都能自己洗必要时，不用说自己也能擤鼻涕夜间起来上厕所或夜间不尿床恰当的使用餐具洗手洗脸对上拉链头撤下自己使用过的餐具自己扣上穿在身上的衣服的扣子解开穿在自己身上的衣服的扣子不要摸危险品用抹布擦拭洒出来的水认知理解“第一”“中间”和“最后”的意义，并运用这几个词数1-20件物品说出或指出图片上遗漏的部分拿出1-10件同样数目的物品按口头指示，把一件东西放在另一件东西的前面，后面或旁边说出物品的长短模仿用10块积木搭金字塔（积木自上而下为4.3.2.1块）唱5句歌词画一张有头，躯体和四肢的人的人物画听过3次的故事，能说出故事的5个要点说出看到过的物品的颜色将文字数字和标识等符号配对说出3枚钱币的名称说出8种颜色的名称从3件东西中拿走1件，说出少了什么比较500克以下的东西，说出“较重”和“较轻”说出与日常生活有关联的时间回忆看过的图片或照片上的4件东西在指示下画三角形说出5种治疗不同的物品按指示拿一定数目（1~5）的东西运动剪下圆，三角形等简单图形，并贴起来画房子，人和树木等简单的图画用剪刀剪圆周为5厘米的圆单脚连续跳5次蹬小三轮车转弯不扶着，两脚交替着下楼梯把瓶盖等的螺旋拧上用剪刀沿着纸边剪曲线把两三块粘土捏成某种形状抓住弹起来的大球抓住弹起来的大球抓住弹起来的大球两脚往后退着跳6次跳过离地面5厘米高的绳子双脚向前跳10次走平衡木跑步中改变方向不扶着，单脚站立5秒以上幼儿能够独立完成选○│需要辅助完成选△│不能完成选×幼儿发展评价·波特奇行为核对表5-6岁年龄段社会行为在公共场所不打搅别人自己扮演故事中的一部分，或让木偶扮演自己确定目标，并由自己实现选择自己的朋友当小朋友遇到困难时，给予帮助玩猜谜游戏进餐时，让孩子参与席间谈话利用大人的衣物，做扮演大人的游戏向其他孩子说明游戏的玩法或游戏规则即使大人不在场，也能与4——5个孩子合作做游戏用话语表达自己的喜怒哀乐语提问没听说过的词汇的意思言回答“假如…就…”的提问说明词的意义用3~5张图片的内容构成情节讲故事问“为什么？”，并给予回答利用“如果…就…”进行会话玩“接尾令”说日常做的事情做容易的猜谜游戏理解“最多”“最少”的意义说出自己家的电话号码说出自己家的地址生活自理系好穿砸自己身上的衣服或戴在头上的帽子上的带子（仅限与前面的）用餐盘端送食物打开牛奶或饮料的包装盒正确区分公共场合的男女厕所用餐刀切软食自己到离家近的学校，游乐场和商店去参加制作简单的菜和点心调节淋浴器或洗澡水的温度不用说也能每天做一件家务事看看左右，自己过马路根据气候和场合选择适当的衣服按照要求每周干一件家务活儿认知数1~100个东西区别整个和半个东西预测在日常生活中接下来要做什么事情念10个字说出自己的生日（几月几日）利用3件物品做加减法按顺序说出星期几解开如图所绘简单迷宫按照样子模仿画菱形指出你说的数字1~25理解并运用“第一”“第二”“第三”的意义按照顺序排列数字1~10以宽度和长度为顺序排列10件东西利用拼音字母说出5个字写自己的名字按顺序说汉语拼音字母说出自己身体的左右读出数字1~10数20以内的数，边数边说出东西的数目运动双手抓住单杠或横木等悬垂10秒钟闭眼，不扶着单脚站立10秒钟让孩子从30厘米高的台阶上跳下来，脚尖着地在方格本中写字用单脚跳着旋转用踏板车（儿童用）或三轮车，一只脚瞪着地前进在水深及腰的水池中行走或玩耍骑有辅助轮的儿童自行车边跑边拾起地上的东西用球棒或棍儿击球自己跳绳与小朋友投球，并用一只手接球模仿按照正方形的两条对角线把纸折叠起来从纸上撕下画的简单的图形使用转笔刀从厚度不超过5~6厘米的杂志或商品目录中剪下图形大体上在轮廓内著色让孩子拍5~6下球用锤子钉钉子爬上2米左右的梯子或滑梯照着字帖写几个简单的字张开手掌，用同一只手的拇指去碰其他四指自己荡秋千跳着走在平衡板上左右前后移动让孩子模仿写字