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北师版小学语文六年级上册竹颂第八单元添加学生“导学”作品中的典型成果。导入新课导入新课管桦先生是我国著名作家、诗人和书画家。我们所熟悉的他的作品有歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》。中篇小说《小英雄雨来》等等。管老的墨竹在画坛独树一帜，独具风格，以粗干大叶，撑天柱地为特征。导入新课管桦先生爱好绘画，尤其以画墨竹著称，出版有墨竹画册《苍青集》。新课学习新课学习消灭错误：1．读标注音：劲（jìng）竹僵（jiāng）石坚贞（zhēn）攀附（pān）不朽（xiǔ）摇曳（yè）吞没（mò）郁郁（yù）葱葱（cōng）尘埃（āi）潜藏（qián）千仞（rèn）新课学习2．解词：a)凌云：在空中，升高，登上。b)攀附：跟地位高的人拉关系。c)积习：经过长时间积累而形成的。d)郁郁葱葱：(草木)繁盛。新课学习初读课文，整体感知有感情地朗读课文，初步感知课文。理清文章思路。新课学习文章脉络第1、2段，写作者对劲竹的热爱。第3段，写劲竹的奉献精神。第4、5段，写劲竹给人带来的精神慰藉。新课学习说说课文主要内容。本文描绘竹子_______、_______、_______等方面，突出他的_______、_______、_______、_______的精神。新课学习细读课文，深入探究课文第一自然段的那个字突出竹子的“形”，为下文写“神”奠定了基础？“劲”——坚强有力新课学习文中写桃花，紫罗兰，牡丹等花的作用是什么？与竹对比，突出了劲竹如同苍松一般抗击风雪，并在酷热的夏天里，给人送去绿色和凉意，写出了劲竹的奉献精神。新课学习找出表现竹子抗击恶劣环境的顽强精神的句子：在命运的风暴中，你轰响着翻卷碧波，击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天的绿色，寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱。新课学习本文中用“你”称呼劲竹，读一读，体会作者需要表达怎样的情感？“你”是拟人化的称呼。作者表面赞“竹”，实际赞美具有高风亮节的人。新课学习总结课文，归纳主旨本文通过描绘竹子的外形，突出了它什么精神？你受到什么启发？课堂总结本文通过描绘竹子的外形，突出了竹子的坚毅顽强，纯洁朴素，虚心有节，无私奉献的精神。课堂练习1．听写四字词语。2．背诵并默写这首诗。3．查找有关竹的诗句。作业布置以歌颂竹子为内容，写一篇文章。板书设计外形——坚毅顽强生长——纯洁朴素气节——虚心有节态度——无私奉献