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鱼岳镇第三小学电子教案执教：第17课时时间：教学课题：统计（一）教学内容：教材第96--97页例1---4，练习二十一第1、2、3题。三维目标：1、知识与技能:使学生系统地掌握统计的基础知识和基本技能，并能解决有关的简单问题。2、过程与方法:让学生经历收集数据、整理数据、分析数据的活动，体会统计在实际生活中的应用。3、情感态度和价值观：使学生进一步体会数学与生活的紧密联系，发展数据分析观念，形成尊重事实、用数据说话的态度，形成科学的世界观和方法论。教学重点：运用统计图解决实际生活中的问题教学难点：运用统计图解决实际生活中的问题教具准备：教学过程：一、复习回顾我们学过哪些统计图？------出示课题二、回顾与交流收集数据，统计表。师：我们班要和希望小学的六（1）班建立手拉手班级，你想向手拉手的同学介绍哪些情况呢？学生可能回答：①姓名、性别。②身高、体重。③兴趣爱好。（1）调查表。为了清楚地记录你的情况，同学们设计了一种个人情况调查表。姓名性别身高/cm体重/kg最喜欢的学科最喜欢的运动项目最喜欢的图书长大后最希望做的工作最喜欢的电视节目特长①填一填②用语言描述清楚还是表格记录清楚?个人调整意见（2）统计表。为了帮助整理和分析全班的数据,同学们又设计了一种统计表。如:XX班学生最喜欢的学科统计表学科语文数学英语音乐美术体育其他人数①根据上一张表中“最喜欢的学科”统计各学科人数.②将数据填在统计表中.③你认为用统计表记录数据有什么好处?你对统计表还知道哪些知识,与同学进行交流。2、统计图。（1）你学过几种统计图？分别叫做什么统计图？各有什么特征？①条形统计图。特征：清楚表示出各科数量的多少。②折线统计图。特征：清楚表示数量的变化情况。③扇形统计图。特征：清楚表示各种数量的占有率。（2）教学例1。①认真观察例题中的图表。②指出各统计图的名称。③从图中你能得到哪些信息？如：从扇形统计图看出，男、女生占全班人数的百分率；从条形统计图看出，男、女生分别喜欢运动项目的人数；从折线统计图看出，同学对自己的综合表现满意人数的情况变化趋势。④还可以通过什么手段收集数据？如：问卷调查；查阅资料；实验活动等。⑤做一项调查统计工作的主要步骤是什么？三、巩固提高:完成练习二十一第1、2、3题。四、作业。教学反思：鱼岳镇第三小学电子教案执教：第18课时时间：教学课题：统计（二）教学内容：教材第97页例5，练习二十一第4、5题。三维目标：1、知识与技能：系统掌握统计的基础知识和基本技能，理解平均数、中位数和众数的含义。2、过程与方法：经历交流、讨论、练习等学习活动，让学生系统掌握统计的基础知识和基本技能3、情感态度和价值观：体会数学知识的应用价值，树立知识的应用意识。教学重点：掌握统计的知识，理解平均数、中位数和众数的含义。教学难点：教学难点：合理使用统计数据，掌握分析判断方法。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、明确下列问题：1、什么是平均数？什么是中位数？什么是众数？------出示课题2、自学教材第97页例5，。身高/m1.401.431.461.491.521.551.58人数135101263体重/kg30333639424548人数245121043①在上面两组数据中,平均数、中位数和众数各是多少？a.找出中位数和众数。b.计算平均数。②不用计算，你能发现上面两组数据的平均数，中位数和众数之间的大小关系吗？学生在小组中交流，说一说各自的思维过程和结果。③你认为用什么数表示上面两组数据的一般水平比较合适？让学生说出自己的看法，并说明理由。二、巩固训练：练习二十一第4、5题。三、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？个人调整意见四、作业教学反思：鱼岳镇第三小学电子教案执教：第19课时时间：教学课题：可能性教学内容：练习二十一第6---9题三维目标：1、知识与技能：通过复习与整理，进一步丰富对可能性的认识。2、过程与方法：经历预测等实验活动，掌握可能性的基础知识，能计算一些简单事件发生的可能性。3、情感态度和价值观：发展学生初步的合情推理能力。教学重点：能够根据可能性的知识进行预测分析。教学难点：理解可能性的知识，并能设计公平的规则。教具准备：多媒体课件教学过程：一、可能性（出示课题）1、可能性：无论在什么情况下都会发生的事件，是“一定”会发生的事件；在任何情况下都不会发生的事件，是“不可能”发生的事件；在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”会发生的事件；2、可能性的大小：在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能性较大；如果出现该事件的情况较少，我们就说该事件发生的可能性较小。3、游戏规则的公平性：公平性就是指参与游戏活动的每一个对象获胜的可能性是相等的。二、回顾与交流1、下面哪些现象是一定的，哪些是可能的，哪些是不可能的？（1）明天会下雨。--------------------------（）（2）2012年奥运会上，刘翔会创造110米栏纪录。（）（3）王明身高会达到14.5米。----------------（）（4）人每天都需要喝水。--------------------（）（5）明年手机会大幅降价。------------------（）2、你还能举出哪些实例，来说明可能性的大小？3、摸球游戏问题：摸到黑球的可能性是多少？摸到白球的可能性是多少？你是怎么算的？个人调整意见4、掷硬币问题：投掷硬币后，硬币正面向上与反面向上的可能性哪个大？三、知识应用练习二十一第6---9题。组长检查核对，提出质疑。四、总结梳理:回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？五、作业教学反思：