全国统一教材七年级历史上册知识点全集

1全国统一教材七年级历史上册知识点全集第一课中国早期人类的代表---北京人1、地球上出现人类大约在300万年以前，是生活在非洲的南方古猿。我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。2、北京人距今70-20万年，能直立行走，已经会使用天然火。在从猿到人的过程中，学会用火是人类进化史上的里程碑。3、考古学上把使用打制石器的时代叫做旧石器时代，大约距今200多万年至1万多年前。第二课原始农耕生活1、半坡居民与河姆渡居民比较表距今年代流域遗址地点使用工具种植作物房屋家畜饲养手工制作半坡居民距今约6000年黄河流域陕西西安东部半坡村磨制石器新石器时代粟蔬菜半地穴式圆形房屋猪、狗彩陶陶埙河姆渡人距今7000年左右长江流域浙江余姚河姆渡水稻干栏式建筑木结构水井猪、狗水牛黑陶象牙雕刻2、在中国的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。黄河流域是栽培粟的最早起源地。大约同时，原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。P93、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。第三课远古的传说1、炎帝即神农氏，姓姜，黄帝即轩辕氏，姓姬。炎帝与黄帝——华夏的人文始祖2、涿鹿之战：交战双方为黄帝、炎帝部落同蚩尤部落。结果：蚩尤被打败。3、公共推举，首领让贤的方式称为禅让制：尧→舜→禹（治水有功）第四课早期国家的产生和发展1、公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝—--夏。禹死后他的儿子启继位，“禅让制”变为父子兄弟相承的“世袭制”。2、商部落首领汤于公元前1600年灭夏的最后一个国王桀，建立商朝，定都于亳,史称汤商。公元前1300年，商王盘庚迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。3、与商同时期的其他文明：湖南宁乡的考古发现（四羊方尊）4、公元前1046年，周武王亲率大军讨伐商纣王，在牧野决战，大获全胜灭掉商朝，建立“西周”。5、分封制的目的：为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的统治。6、分封制的外在表征是礼乐制度，两者相辅相成，有利于西周巩固统治，稳定社会秩序，在中国传统社会中产生了深远的影响。7、“防民之口，甚于防川”的典故源于周厉王，国人暴动驱逐了周厉王。8、“烽火戏诸侯”的传说源于西周最后一个国王周幽王。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。29、从夏、商、西周三个朝代灭亡，从中得到启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤于政事，爱护百姓；用人唯才是举，广纳谏言。建立时间灭亡时间建立者国都亡国之君重要事件夏朝前2070年前1600年禹阳城桀世袭制“家天下”商朝前1600年前1046年汤亳（殷）纣商汤灭夏盘庚迁殷西周前1046年前771年周武王镐京周幽王武王伐纣牧野大战国人暴动第五课青铜器与甲骨文1、殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，称为“甲骨文”，是迄今所知中国最古老的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。2、司母戊鼎是目前我国已发现的最重的青铜器。第六课动荡的春秋时期1、东周时期分为春秋和战国两个阶段。2、“春秋霸主”：一般指齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王。齐桓公任用管仲为相，是春秋五霸最先称霸的。著名战役：长勺之战、城濮之战（退避三舍的典故来源）3、春秋时期出现牛耕和铁制农具，推动了农业发展，社会生产力显著进步，于是推动社会大变革。第七课战国时期的社会变化1、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏、。著名战役：马陵之战、长平之战（口诀记忆地图位置：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间）2、分封制瓦解，诸侯势力增强，纷纷起来争夺霸主地位，春秋战国时期的争霸战争，给人民带来了灾难。积极影响：诸侯国的数量不断减少，促进了民族交融，推动了社会变革，客观上有利于国家走向统一。3、都江堰修建主持者：秦国的李冰。（公元前256年）都江堰的运输、灌溉、防洪作用，使成都平原成为“天府之国”。4、战国时期各国变法运动：商鞅变法最为成功。最为彻底。5、商鞅变法的时间：公元前356年（秦孝公时期）；是各国中最为彻底的变法。（属于百家争鸣中法家的主张）6、变法目的：富国强兵，顺应历史的潮流变法内容：①、奖励耕织、垦荒，废除井田制，允许土地买卖②、奖励军功（触动了秦国保守派贵族的利益，这条能直接体现）③、编制户籍④、推行县制（加强中央集权）⑤、统一度量衡变法意义：①促进了农业生产，②提高了军队战斗力，③使秦国国力大增，④为秦以后统一天下奠定了坚实的基础。第八课百家争鸣学派时期代表人物著作思想内容3儒家春秋孔子编订《春秋》、《诗经》，弟子将其言论编成《论语》提出“仁”的学说，“己所不欲，勿施于人”主张以德治国。教育家，主张“有教无类”、因材施教。（①学而时习之，不亦说乎；②三人行必有我师焉。③温故而知新,可以为师矣！④知之为知，不知为不知，是知也。⑤学而不思则罔，思而不学则殆。）战国孟子、荀子‘仁政“，“民贵君轻”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（荀子）“礼治”道家春秋老子《道德经》无为而治。战国庄子乐天知命，顺应自然、无为而治。墨家战国墨子”兼爱”，“非攻”，反对不义战争；法家韩非子倡导君主专制，主张改革；以法治国。百家争鸣背景及影响：战国时期，为了应对更加剧烈的社会变革，士人们大胆思索，相互论辩，形成了众多的思想流派，他们之间的思想论争，被称为“百家争鸣”，有力地促进了思想文化和社会发展，共同构成了中国传统文化的基本精神。我们要学习他们那种心忧天下关注社会研究现实济世救民精神品质。第九课秦统一中国⒈秦为什么能够统一全国？①人民渴望实现统一②各族、各地间密切交流③商鞅变法增强秦国实力④嬴政雄才大略2.公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳。秦的统一，结束了春秋战国以来长期的割据混战局面，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。首次实现大一统局面。3.如何评价秦始皇功劳：⑴灭六国统一中国。⑵创立君主专制中央集权制度①自称皇帝；②在中央设“三公”（丞相、太尉、御史大夫）；③在地方推行郡县制。⑶统一文字（小篆）、货币（圆形方孔钱）、度量衡，统一车轨（车轮6尺距离）。⑷北击匈奴，修筑万里长城（西起临洮、东到辽东）过失：⑴秦始皇又是一个统治残暴的封建皇帝⑵焚书坑儒给我国古代思想文化造成极大损失。总之，秦始皇是我国古代历史上一位杰出的封建帝王，堪称千古一帝。第十课秦末农民大起义1.大泽乡起义根本原因：秦朝的暴政。时间：公元前209年，是我国历史上第一次大规模的农民战争，领导人：陈胜，吴广，口号：“王侯将相宁有种乎”、“斩木为兵，揭竿而起”，它沉重打击了秦朝的统治。2、秦朝灭亡后，楚汉之争，楚指西楚霸王项羽，汉王是指刘邦，结果刘邦为争取民心,“约法三章”，在垓（gāi）下大败项羽，项羽“无颜见江东父老”，兵败自刎。第十一课西汉建立和“文景之治”1、公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。汉高祖实行“休养生息”政策，汉初经济逐渐得到恢复，社会局势稳定下来了。2、“文景之治”指的是汉文帝和汉景帝统治时期继续实行“休养生息”政策，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治”。43、“削藩”是指汉景帝接受御史大夫晁错的建议，削夺诸侯王国的封地，引发了“七国之乱”。第十二课汉武帝巩固大一统王朝1.汉武帝的大一统表现在哪些方面？（如何评价汉武帝？）功劳：①颁布“推恩令”彻底解除诸侯王国的威胁（主父偃的建议）；②采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想从此成为中国的主导思想。③经济上实行“盐铁专卖”，统一铸造“五铢钱”，使国家的财政状况大为好转。④派卫青、霍去病北击匈奴5派张骞出使西域。过失:⑤好大喜功，迷信奢侈，重用酷吏。第十三课东汉的兴衰1、“光武中兴”指的是光武帝刘秀统治时期，于公元25年建立东汉，定都洛阳。2、东汉末年，外戚和宦官导致政局混乱，张角提出“苍天已死，黄天当立”，发动“黄巾起义”第十四沟通中外文明的“丝绸之路”1、公元前60年，设立西域都护，标志今新疆地区归属中央政权的开始。2、张骞两次出使西域，促进了西域的开发，为“丝绸之路”的开通打下了基础。可能会遇到：迷失方向、山河险阻、环境恶劣、匈奴的控制和阻挠、疾病的困扰等困难，我们要学习张骞“报国理想、勇于开拓的精神，坚强的意志，无畏的勇气”）3、“丝绸之路”的路线，以长安为出发，经河西走廊，今新疆地区，到中亚南亚和西亚，再到欧洲（大秦）。4、“丝绸之路”的意义：促进了东西方之间的经济文化交流。5、记住中西方交流的具体事物。从西方流入中国的（），从中国传入西方的有（）。第十五课两汉代的科技与文化1、东汉的蔡伦改进造纸术，造纸术的发明，有利于人类文化的传播和发展。2、张仲景写成《伤寒杂病论》，，论述了望、闻、问、切四诊法，被尊称为“医圣”。3、华佗，研制“麻沸散”，最早用全身麻醉的方法做手术，编“五禽戏”锻炼身体。4、司马迁著有《史记》，记述了黄帝到汉武帝3000多年的历史，是我国第一部纪传体通史。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”5、西汉时期佛教通过丝绸之路传入中国，第一座佛教寺院——白马寺中国本土宗教：道教。佛教的传播与道教的产生，既是中国传统文化发展的结果，也是东汉后期社会动荡不安的结果。第十六课三国鼎立1、官渡之战：200年，曹操以少胜多，打败袁绍。基本统一了北方。（曹操“挟天子以令诸侯”，“唯才是举”，实行屯田）2、赤壁之战：208年，孙、刘联军以少胜多，打败曹操。为三国鼎立奠定了基础。国号建立者时间都城魏曹丕220年洛阳蜀（蜀汉）刘备221年成都吴孙权229年建业3、三国鼎立：54、230年，孙权派卫温率船队到达台湾，加强了与台湾的联系。第十七课西晋的短暂统一和北方各族的内迁1、266年，司马炎取代魏称帝，建立西晋。2、西晋时，“八王之乱”形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮（由北迁南）。3、西晋时，北方少数民族内迁主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等。第十八课东晋南朝时期江南地区的开发1、317年，司马睿建立“东晋”，420年，刘裕取代东晋，建立“刘宋”，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，都城均在建康，总称南朝。2、东汉末年以来，北方动荡不安，南方相对安定，北方人口大量南迁，促进了江南的开发。南朝时，发明灌钢法，纸成为书写的主要材料，南京人口众多，是当时商业最为活跃的大城市。第十九课北魏政治和北方民族大交融1、淝水之战：中国古代历史上一次以少胜多的著名战役。2、北魏孝文帝改革：目的：为了革除旧俗，吸收汉人先进文化。内容：①政治上改用汉制，实行官吏俸禄制，严惩贪污；②颁布均田令；③迁都洛阳，④易汉服、改汉姓、说汉话、通婚姻等措施移风易俗。意义：①有缓和了社会矛盾、有利于北方经济的恢复和发展、②促进了北方各族的社会进步、极大地促进了北方民族交融、③为此后的统一和多民族国家的发展创造了条件。第二十课：魏晋南北朝的科技与文化1、祖冲之的《缀术》在世界上最早将圆周率计算到小数点后第7位。历法方面著有《大明历》。2、贾思勰，著有《齐民要术》，最早的农书，记载了根据农历时令指导农业生产。3、“书圣”王羲之，他的书法“飘若浮云，矫若惊龙”被称为“天下第一行书”是他的名作《兰亭序》4、顾恺之：擅长人物画，作品有《女史箴图》、《洛神赋图》。5、南北朝石窟代表有：山西大同的“云冈石窟”和河南洛阳的“龙门石窟”。典型例题一、（2013年期末考试）1.材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。──《史记》（1）材料中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？卫鞅的主张属于春秋战国时期哪家学派？答：（2）卫鞅的主张代表着哪个阶级利益？你认为变法哪些内容损害了“守旧大臣”的利益？答：6（3）“卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用，请说一说有哪些？答：二、（2013年期末考试）2.材料一：皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑