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单元优化总结本节目录知识结构简图解题方法指导知识结构简图解题方法指导题型特点本题型多是选取现实生活中的具体事例为背景，形式可以是以事推理，也可以是以理释事。这要求考生综合运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。○11事例型选择题典型例题(2012·高考新课标全国卷)在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明()①澳门文化的内容和形式具有多样性②澳门文化的性质是由其地理环境决定的③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅④澳门文化具有包容性、开放性A．①②B．①④C．②③D．②④【解析】本题考查文化的性质、文化的多样性等知识，可采用分解法来做。本题提供的几种宗教、各种建筑、多种生活方式说明了①，而“和睦相处”、“比肩而立”、“相映成趣”等题眼说明了④。经济决定文化，②说法错误；③与题意无关。【答案】B方法指导解答此类题要注意设问的指向性，这是解答此类题的关键。具体方法如下：方法1：否定排除法就是在题肢中，找一个或两个错误的，然后排除包含这些错误题肢的选项。方法2：释理法就是依据材料提供的事例,对接教材中的相关知识点,题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。方法3：评析法对事例本身进行综合评价，要特别注意运用辩证思维，坚持一分为二，不能以点带面，以偏概全，甚至绝对化。方法4：分解法将比较复杂的材料分层，提炼每一层的中心意思，并将其中的关键信息转换成学科术语，最后与题肢对比判断，符合的就选。提能训练1．中国古代书法不断赋予各种字体独特的审美意蕴，篆书的庄重古朴、隶书的典雅高贵、楷书的端庄秀丽、行书的洒脱随意、草书的落拓不拘，虽然只是线条的描摹，却为我们描绘了一个五彩缤纷的艺术世界。与书法同源的中国画，同样表现出它的独特性，所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术人生的写照。这说明()①书法、绘画艺术是中华文明的重要标志②中华文化博大精深③书法艺术和绘画艺术是中华文化特有的④多彩多姿的中华文化展示了中华民族的生命力和创造力A．①②B．②③C．①④D．②④解析：选D。本题考查了中华文化源远流长的生命力，可用分解法。汉字是中华文明的重要标志，①排除。中国书法、绘画艺术具有独特性，体现了中华文化博大精深的基本特征，故选②。③不符合当今世界的客观事实,排除。我国古代的书法、绘画艺术生动展示了我国古代劳动人民非凡的创造力，正是这种生生不息的创新能力,才造就了中华文化的辉煌灿烂，故选④。2．岭南文化是指岭南地区的地域文化。它以本土农业文化和海洋文化为源头，在其发展过程中不断吸取和融汇中原文化和海外文化，逐渐形成务实、开放、兼容、创新的特点。岭南文化的形成从一个侧面反映出()A．各地区的文化带有明显的区域特征B．中华文化的包容性C．不同民族的文化有鲜明的民族特色D．中华文化源远流长解析：选B。本题考查中华文化的包容性，可采用分析法。解答本题容易被材料中的“岭南地区的地域”所迷惑而选A项，做题时要注意题干最终的指向性——岭南文化在不断吸取和融汇中原文化和海外文化，回扣教材则是包容性。C强调文化的民族性，D强调中华文化的历史发展，都不符合题意。3．2012年9月是第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”，全国各地深入开展“弘扬和培育民族精神月”系列活动。这是基于弘扬和培育民族精神是()①提高全民族综合素质的必然要求②不断增强我国国际竞争力的要求③坚持社会主义道路的需要④中华民族生存和发展的基础A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选A。本题考查弘扬和培育民族精神的必要性,可采用否定排除法。中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支柱,而不是中华民族生存和发展的基础,故排除④,应选A。