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LOGO静电现象的应用2016年创新杯说课比赛静电现象的应用内容概要说教材教法学法教学过程设计教学评价教学反思湖南汽车工程职业学院说教材2016年创新杯说课比赛1.使用教材2.学情分析3.教学目标4.教学重点与难点CompanyLogo说教材2016年创新杯说课比赛人教版《物理》选修3-1整本书主要介绍了电磁学基础，编写过程始终遵循“以充满问题的现象引入，从实验中发现本质，从本质中体会应用”这一思路。静电现象的应用是高中新课程实验教材人教版（选修3--1）第一章第7节的内容，是对静电感应的深入研究和具体应用。本节课的内容分为两个部分，第一部分，探究静电平衡状态及其特点；第二部分，了解静电现象的应用。湖南汽车工程职业学院学情分析2016年创新杯说课比赛学情分析413学习心态：学习目标不明确，但对新知识有好奇心2学生基础知识和技能：电荷基本知识年龄特点分析：活跃、独立、启发、引导学习障碍：概念规律抽象，难以联系知识，解决问题湖南汽车工程职业学院教学目标2016年创新杯说课比赛知识目标能力目标素质目标1．了解静电感应产生的原因，静电平衡状态2．理解静电平衡时，内部场强处处为零,导体是个等势体，表面是个等势面。知道尖端放电、静电屏蔽及其应用，学会应用知识，分析解决实际。通过生产生活中静电现象的分析，让学生体会物理学给人类带来的便利，进而培养学生学习物理的兴趣。教学重点、难点2016年创新杯说课比赛重点难点1、掌握静电平衡的概念2、静电场中静电平衡状态下导体的特性3、静电现象的应用1、理解静电平衡的特征2、运用电场有关知识，分析、推理出实验现象的成因湖南汽车工程职业学院说教法2016年创新杯说课比赛说教法理论讲解法课堂实验法小组合作法积极整合各种教学资源，采用信息化手段辅助教学理论分析小组讨论视频学习突破重难点湖南汽车工程职业学院说学法自主学习法小组讨论法观察法观看图片、多媒体实验演示过程，尝试去分析其中原因，及解释其现象的原理组员分享自己的学习成果，小组内进行讨论分析，结合组员的分析结果进行评比计分通过图片、视频自主分析，在总结过程中提出自己的问题和自己的看法2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院湖南汽车工程职业学院教学过程设计2016年创新杯说课比赛情景导入理论推导静电现象的应用教师启发自主探究课堂小结组间评价教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院预设环节：1.将学生按照座位排列分成4组；2.设定每组的组长；教学过程设计2016年创新杯说课比赛1．创设情境，导入新课情境创设播放视频，创设问题情境设计意图：用视频引入，使学生明白所学内容与自身息息相关，激发学生学习兴趣，在复习旧知的基础上导入新课。湖南汽车工程职业学院组内交流总结规律将学生按座位进行分组，小组进行自主讨论分析，归纳总结出，静电平衡状态下导体的特征汇总各小组结论，教师进行引导，进一步完善概念2、理论推导，小组活动教学过程设计教学过程设计由上面的图片，电荷在导体上分布与导体的形状有关，导体尖端，越尖锐的地方电荷密度越大，附近的电场越强，若尖端的电荷密度足够大，电场强度足够强，将会导致什么后果呢？引导同学们得出尖端放电的概念：在强电场作用下，物体曲率大的地方(如尖锐、细小的顶端，弯曲很厉害处)附近，等电势面密，电场强度剧增，致使这里空气被电离而产生气体放电现象，称为电晕放电．而尖端放电为电晕放电的一种，专指尖端附近空气电离而产生气体放电的现象湖南汽车工程职业学院教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院思考：尖端放电在生活中有哪些应用？避雷针燃气灶和燃气热水器的电子点火装置针尖形状教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院学生活动学生听讲并做记录教师活动播放静电屏蔽视频3、自主探究教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院静电屏蔽的概念：由于静电感应，可使金属网罩或金属壳内的场强为零，相当于遮挡了外界电场对它内部的影响，这种现象叫做静电屏蔽。静电屏蔽的应用：4、任务分析总结评价2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院问题大讨论A组B组C组D组现象一简述静电除尘器的原理举例生活中关于尖端放电现象的例子，并请别组同学进行分析为什么打电话的时候走进电梯，发现信号完全没有了，如何解释这个现象？超高压带电作业的工人为什么会相安无事，难道他们不怕电吗？现象二让学生在学习过程中总结问题，并思考产生该现象的原因，进一步提升学生学习兴趣并降低知识的难度。设计意图湖南汽车工程职业学院课程小结1什么是静电平衡状态，静电平衡状态下导体的特征是什么？2尖端放电现象的原理及其应用3静电屏蔽现象及其应用2016年创新杯说课比赛教学过程设计2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院1、为什么验电器的顶部是金属小球而不是针状导体？2、通过自主学习请你说一下静电屏蔽的原理以及现实生活中对静电屏蔽现象的应用与防止课后思考CompanyLogo板书设计投影区域1.7静电现象的应用一、静电平衡二、尖端放电三、静电屏蔽分数统计A组：B组：C组：D组：2016年创新杯说课比赛教学反思2016年创新杯说课比赛湖南汽车工程职业学院★1、改变传统的填鸭式教学模式。教师可创设情景，让学生去发现、讨论、总结。★2、要引导全体学生积极参与教学过程，亲身体验探究、思考和研究的全过程，让学生通过这些过程开阔视野，激发学生的求异心理取向，从而激发学生的潜能。★3、在学生自由讨论和探究时，要认真听取每一位同学的观点，肯定他们的成功之处和指出不足之处，让学生感到有成就感。本节是这一章的难点，内容抽象、深奥，并且要很好的体现新课程理念。上好本堂课就显得比较困难，所以必须注意下面几点：LOGO