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认识生物跟我走进草原，看一看……在美丽的大草原，你看到了什么？独具慧眼独具慧眼观察法•用眼睛、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机等。•要求：1、要有明确的目的2、观察要全面、细致、实事求是3、及时记录4、有计划、有耐心、5、积极思考6、交流看法、积极讨论1、生物有哪些共同特征？2、怎样判断一个物体是否具有生命？你能说一说吗？生物的特征：一、生物的生活需要营养二、生物能进行呼吸三、生物能排除身体内产生的废物四、生物能对外界刺激作出反应五、生物能生长和繁殖六、生物都是由细胞构成的（除病毒外）合作互动技能挑战生物能生长和繁殖生物的生活需要营养绿豆通过光合作用制造有机物牛在吃草生物能进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱生物能生长和繁殖蘑菇的生长种子的萌发人出汗植物落叶生物能排出身体内产生的废物狮追捕斑马生物能对外界刺激作出反应含羞草对刺激的反应分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物。说明你的理由。诊断分析机器人在弹钢琴珊瑚虫•（1）、珊瑚是生物吗？•（2）、珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，这是为什么？牡丹钟乳石在慢幔长大分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物。说明你的理由。诊断分析学了本节课你有什么收获和启发？谈谈收获你所知道的生物中，有哪些神奇的故事？丰富多彩的生物世界sos让我们携手并肩把地球—我们的家园建设得更加美好！请你设计一个保护生物和环境的口号或标语作业生物作业本P1.第一节生物的特征第1------第九小题