2012高考英语外研版一轮复习资料：必修1 Module5 A Lesson in a Lab

必修1立体设计·走进新课堂必修1立体设计·走进新课堂话题ALessoninaLab(一堂实验课)功能Usingsequence(表达顺序)语法Degreesofcomparison(比较等级)重点词汇及拓展1.contractvi.&n．收缩；(订)合约2．floatvi.漂浮3．expandvi.膨胀→expansionn．膨胀4．mixturen．混合物→mixv．混合5．electricityn．电→electricaladj.电的，和电有关的→electricadj.发电的，用电的6．reactionn．反应→reactvi.反应7.equipmentn．设备，装备→equipvt.装置8．astonishedadj.吃惊的；惊愕的→astonishingadj.令人吃惊的→astonishvt.惊讶，吃惊→astonishmentn．惊讶，惊奇9．aimn．&v．目标；以……为目标→aimlessadj.漫无目的的10．balancen．天平；平衡→balancedadj.平衡的必修1立体设计·走进新课堂重点短语1.reactwith与……反应2．add...to往……加入3．usedto过去常常4．beproudof因……而自豪5.besupposedto理应；应该6．put...inorder使……整齐；使……有条理7．keep...outof防止……进入；不让……靠近……重点句型1.Itishardtothinkofaworldwithoutmetals.很难想象一个没有金属的世界。2．Hereisatablewiththemetalsthatreactmostatthetop，andthemetalsthatreactleastatthebottom.这儿有一个图表，那些反应最强烈的金属在上部，反应最不强烈的在下部。3．Thecloseryouare，themoreyou'llsee.你靠得越近，你看到的就越多。必修1立体设计·走进新课堂1．existvi.存在；生存(无被动式和进行时)归纳拓展(1)Thereexists/existed...某地有……；存在……existin在于……existon＝liveon靠……生活/生存(2)existencen．存在；生存beinexistence存在comeintoexistence开始产生，成立bringintoexistence使产生必修1立体设计·走进新课堂(3)existentadj.存在的；现行的例句：Wecan'texistwithoutfoodorwater.没有食物和水我们就不能生存。IcanhardlyexistonthewagethatI'mgetting.我靠我挣的工资简直难以糊口。Whendidtheworldcomeintoexistence?世界是什么时候开始存在的？必修1立体设计·走进新课堂【链接训练】①Hedoesn'tbelieveinthe________ofGod.A．lifeB．existC．existenceD．exhibition【解析】句意为：他不相信有上帝的存在。life“生命”；exist(v.)“存在，生存”；existence(n.)“存在”；exhibition“展览”。根据句意选C。【答案】C必修1立体设计·走进新课堂②Aseveryoneknows，sincetheCommunistPartyofChina________in1921，greatchangeshavetakenplaceinChina.A．cameintoeffectB．cameintoexistC．cameintoexistenceD．cameintopower【解析】考查动词词组辨析。句意为：众所周知，自从1921年中国共产党成立后，中国发生了巨大的变化。comeintoexistence“开始产生，成立”，符合题意。comeintoeffect“生效，执行”；comeintoexist短语本身错误；comeintopower“上台，掌权”。【答案】C必修1立体设计·走进新课堂2．conclusionn．结论，决定；结束，结局；协定，协议归纳拓展(1)cometo/arriveat/reach/drawaconclusion得出结论makeaconclusion下结论bring...toaconclusion使……结束inconclusion总而言之；最后(2)concludev．结束，断定，推断出concludesth.fromsth.fromsth.that推断，断定出toconclude最后(一句话)必修1立体设计·走进新课堂例句：I'vecometotheconclusionthathe'snottherightpersonforthejob.我断定他不适合做这项工作。Inconclusion,Iwouldliketothankyouforyourcomingtothemeeting.最后，我对各位出席这次会议表示感谢。Afterwaitingforhalfanhour,Iconcludedthathewouldn'tcomeatall.等了半个小时后，我得出结论，他不会来了。必修1立体设计·走进新课堂【链接训练】The________，Ithink，hedrewfromhissimpleexperimentisnotscientific.A．conclusionB．chargeC．promiseD．relation【解析】考查名词区别及动词搭配。这里考查drawaconclusion“得出结论”这一固定短语，此题中conclusion提前了。【答案】A必修1立体设计·走进新课堂3．aimn．[C]目标，目的；[U]瞄准vt.瞄准，对准，目标在于归纳拓展(1)takeaimat瞄准，对准achieve/attainone'saim达到目的missone'saim打不中目标/达不到目的withoutaim漫无目的地(2)aimat瞄准，对准；目的在于aimgunat把枪瞄准……aimtodosth.旨在做某事beaimedat针对；目的是，旨在必修1立体设计·走进新课堂(3)aimlessadj.无目的的；无目标的；aimlesslyadv.无目的地；无目标地例句：Teamworkisrequiredinordertoachievetheseaims.要达到这些目标需要团队合作。Heaimedthegunatthebird.他用枪瞄准那只鸟。Mysisteraimstobeapilotwhensheleavesschool.我姐姐立志毕业后要成为飞行员。必修1立体设计·走进新课堂【链接训练】Thefarmerbuiltlongfences，________keepingthewilddogsoutofthem.A．aimatB．aimforC．aimingatD．aimingfor【解析】aimat“目标在于”，此题中用现在分词形式作伴随状语。【答案】C必修1立体设计·走进新课堂4．formn．表格；形式；外形；状态，精神vt.&vi.形成；构成；组织；养成；培养归纳拓展(1)fillin/outtheform填表bein/outofform状态良好/不好intheformof...用……的形式taketheformof...采取……的形式(2)formagoodhabitof形成一种……的好习惯forminline排好队form(＝setup)acompany创办公司forminto组成……；编成……必修1立体设计·走进新课堂例句：Heisfillingintheapplicationform.他正在填申请表。Theteamwereinexcellentformthroughoutthewholecompetition.这个队在整个比赛过程中一直处于良好的状态。Thecookieswereallintheformofstars.那些饼干的形状像星星。Theyformedthehabitofgettingupearlywheninhighschool.中学时，他们养成了早起的习惯。必修1立体设计·走进新课堂【链接训练】________，thehouseisliketheletterS.A．InformB．IntheformC．WithformD．Inaform【解析】inform“在形式上”。句意为：形式上，这座房子看起来像字母S。【答案】A必修1立体设计·走进新课堂5．balancen．天平，秤；平衡；收支差额，余额v．平衡；斟酌，权衡归纳拓展(1)keepabalancebetweenAandB保持A与B均衡keepone'sbalance保持(身体)平衡；保持镇静loseone'sbalance失去平衡，心慌意乱(表动作)beoutofbalance失去平衡(表状态)in/onbalance总的来说，权衡起来，两相比较(2)balanceAagainstB权衡/比较A与B(3)balancedadj.保持平衡的；均衡的必修1立体设计·走进新课堂例句：Canyoubalanceyourselfonskates?你穿着溜冰鞋能保持身体平衡吗？Youshouldbalancetheadvantagesagainstthedisadvantagesbeforeyourfinaldecision.在作出决定之前，一定要权衡利弊。Hissuggestionhas，onbalance，proveduseful.他的建议总的来说是有用的。Hekepthisbalancewithhisarmsontopofthewall.他在墙上用双臂保持平衡。必修1立体设计·走进新课堂【链接训练】Therearebothadvantagesanddisadvantagesintheschemeproposed，but________Ithinkweshouldbenefitbyadoptingit.A．onbalanceB．outofbalanceC．onthebalanceD．offbalance【解析】句意为：在这份提议的计划书中，优点和缺点同时存在，但是两相比较，我认为我们应该取其精华。onbalance“总的来说，权衡起来，两相比较”，符合题意。【答案】A必修1立体设计·走进新课堂1．add...to...往……加入……；把……加到/进……里归纳拓展addupsth.＝addsth.up把……加起来addupto总共是；总计为(不用于被动语态)addthat...补充道……addin算入；包括addto增加；加到必修1立体设计·走进新课堂例句：Addsomeoiltothewater.往水中加入一些油。Addyourscoresupandwewillseewhowin.把你们的分数加起来，我们就可以看出谁赢了。Thecontinuousrainaddedtoourdifficultyinrebuildingthedam.持续的降雨增加了我们重修大坝的困难。必修1立体设计·走进新课堂【链接训练】—DidlittleKatehelpyouwiththeworkyesterday?—Why？Yes.Butherhelp，asamatteroffact，________mydifficulty.Whatanaughtygirl!A．addeduptoB．addedupC．addedtoD．added【解析】考查短语addto“增加，添加”的用法。句意为：——昨天小凯特帮助你工作了吗？——什么？是的。但是事实上，她的帮助增加了我的困难。她是个调皮的小女孩！addupto“合计为，总计为”；addup“把……加起来”。【答案】C必修1立体设计·走进新课堂2．usedtodosth.过去常常做某事归纳拓展(1)Itusedtobesaidthat...过去人们常说……Thereusedtobe...过去有……(2)be/ge